361000 福建廈大附中 柳夢瑜
一
第三列向右拐,數(shù)到二十七,旁邊有棵大榕樹。
宋早寒邊走邊在心里默念著。她的帆布鞋整個陷在墓地被雨水泡得濕軟的土地里,每一次從泥淖中拔出腳來,都異常艱難。
她在那棵榕樹隆起的樹根上收住了腳。樹長得這樣瘋,公墓定是很久沒人來清理了,那個總是喝酒喝得滿面通紅臉頰浮腫的男人,在被樹根攪得稀松漏水的地下想必也不太好過。她思忖著。清明的雨依舊沒完沒了地下著,在宋早寒的傘上敲出細密的鼓點。早寒彎下腰輕輕將一束紅玫瑰放在碑前,雨傘歪斜著卡在她的頸窩里。
那個男人最愛紅玫瑰。他憑著一張能把一切講得天花亂墜的嘴再加上幾枝熱情浪漫的紅玫瑰,成功博得了媽媽的歡心,卻在婚后夜夜不歸。媽媽在生下自己和姐姐翠安一對雙胞胎之后憤然回了娘家,只剩姐妹二人面對這世間的風(fēng)雨。她們學(xué)會了用一支竹笛安慰自己。醉鬼父親常常喝得爛醉如泥,然后開始砸家里的瓶瓶罐罐——那些都是媽媽沒有帶走的陪嫁。姐妹倆躲進衣柜,依偎在一起輕輕抽噎。
至于姐姐翠安……往事浮上心頭,早寒抿緊了嘴唇。姐妹倆十二歲那年的某一天,睡在桌底下的早寒在晨光熹微中睜開了蒙眬的睡眼,昨晚和自己手拉手入眠的姐姐卻失蹤了,到處都尋不見。關(guān)于姐姐的去向,有的人說她遭到了綁架,有的人說她因受不了自己的父親而遠走,最后客死他鄉(xiāng)。這些街坊的議論聲,早寒全部置若罔聞。姐姐若是要走,一定會捎上自己的。早寒一直堅定地相信姐姐還活著,總有一天會回家。姐姐人間蒸發(fā)后,父親也在某次聚會中酒精中毒暴斃。親人的相繼離去讓原本懷揣著公主夢的早寒迅速地成長。母親將她接回宋家,給了她曾經(jīng)夢想著要得到的一切,卻填不滿她心中那缺失的一塊。
早寒從背包里掏出套著紅絨套子的竹笛,剝開套子將嘴湊上笛口,嗚嗚咽咽地吹了起來。那是她和姐姐相依為命時,她們時常把玩的唯一物件,她一直保存著。時間在空靈的音韻里流淌,世界大得只剩下綿密的雨絲和吹笛的少女。
二
世螢花,是這片荒原中獨有的花,花語是世間的螢火,照亮回家的路。常見開五瓣,罕見有重瓣的?;ㄈ锟梢苑派涑霾煌炼鹊拈冱S色光芒,用于照明。
竹苓把玩著手中大號的玻璃許愿瓶,瓶口的木塞上綁著迎風(fēng)飛舞的粉紅色絲帶。她細細端詳著那一瓶的星辰,一簇簇散發(fā)著橘黃色光亮的小花在瓶中上下飄移,原本淡粉色的花瓣從一開始的橢圓漸變?yōu)槿切巍?/p>
每年清明的時候,竹苓總是格外忙碌——荒原中幽居著的魂靈,在這時總要被竹苓這樣的擺渡人帶去他們的墳頭,待上一天一夜,給予他們傾聽親友緬懷的機會。每一年,也只有這時候,這些魂靈才能穿越生與死的界限,窺視沒有了自己的人間世界。
今年和竹苓共事的朝顏不知何故非要和她互換護送的魂靈,竹苓覺得沒什么大礙,便和朝顏互換了許愿瓶——魂靈必須被裝在塞滿了世螢花的許愿瓶里才能穿過滿是怨氣的荒原腹地。
沒想到瓶里裝的竟是個醉醺醺的中年男人的魂靈,滿身酒氣不說,還一路罵罵咧咧地抱怨竹苓:
“到底到了沒?怎么走得這樣慢?”
荒原上滿是席卷天地的狂風(fēng),竹苓裹著一襲白裙被吹得裙袂翻飛。幽寂的黑暗中,滿瓶的世螢花成了唯一的光源。她將瓶塞往里推了點,男人的抱怨很快就隱沒在狂風(fēng)中。她寧愿這風(fēng)肆虐得再久一些,因為一過腹地,她就不得不把男人放出來給自己指路了——只有魂靈本人清楚地記得自己墓穴的位置,無論什么筆都無法記錄下這些位置信息。
穿過腹地后,竹苓的劉海不再飄飛在空氣中,她垂下眼簾用勁一拔瓶塞,一縷輕煙和著濃郁的酒臭味兒鉆了出來,在空氣中飄忽著,重新聚攏成只有上半身的人形,下半身則拖著一團煙霧?!巴@兒,這里!”魂靈粗暴地抓著竹苓的手在荒原上飛速前進。
終于到地方了。竹苓雙手抱膝蜷縮在遠處,擺渡人是不能偷聽魂靈的親人如何緬懷的。她迷迷糊糊地打著盹兒,祈禱著二十四小時趕快流逝,好讓自己速速帶這個男人再度穿過腹地完成這一年一度的苦差事。
隱約中,有悠揚的笛聲在耳邊繚繞,鉆入她的耳孔,宛若陽光穿透水底,撥開濃重的霧靄。
“翠安……翠安……”驚懼的電流涌遍竹苓的全身,她嘴唇顫抖著說出一個名字,丟失的記憶從天而降,越過了十年的漫長時光,已是如此陌生!
那個曾經(jīng)走丟在時間洪流里的宋翠安回來了!
這是妹妹的笛聲,那個渾身溢著酒氣的魂靈便是自己的父親。
十年前她被“命運”帶走,成為行走在陰陽兩界、只有靈魂的“擺渡人”。如今失去的記憶被逐一撿起,沒有誰能阻擋自己和親人的重聚!
你永遠有無限的時間等待奇跡。一個清明節(jié),宋早寒和宋翠安體悟了太多。而竹苓,也隨著那宛若流螢飛雪的世螢花,消逝無蹤,連同那和荒原有關(guān)的謎一般的十年。
簡 評
作品虛構(gòu)了一個“擺渡人”的角色,給生者與亡者以溝通的機會。一年一度,笛聲悠悠,“世螢花”是照亮這條溝通之路的光亮。奇幻的想象色彩,表達的是懺悔主題、寬恕主題;對親情與人倫的再思考,使作品有了厚度和質(zhì)感。對于初二的學(xué)生來講,能寫出這樣的文章難能可貴。
(郭培旺老師 薦評)