小學(xué)英語教學(xué)管理策略

江蘇省鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 羊秀明

小學(xué)英語在內(nèi)容、教學(xué)方式方面進(jìn)行科學(xué)改革，使得教學(xué)質(zhì)量大大提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，教學(xué)效果也大大提高。但是教學(xué)質(zhì)量的提高是多方面的，在日常管理教學(xué)時(shí)也要做到盡善盡美。下面就管理方面的一些策略進(jìn)行研究。

一、做好開學(xué)第一課

英語教學(xué)不能忽視第一課，也不能認(rèn)為第一課隨便上一下就可以了，而是用最好的狀態(tài)上好第一課，讓學(xué)生永遠(yuǎn)記住第一課。開場白是吸引學(xué)生的第一步，與學(xué)生做好交流溝通。教師要在上課前做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格等方面的分析，根據(jù)這些情況制定好英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以學(xué)生為主體，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然，教師還要求學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師把他們的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致的研究，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，這么做是讓學(xué)生感覺到老師對自己的重視，從而引起自我重視，這有利于以后老師對學(xué)生的管理。在課堂上，教師要求學(xué)生在課前、課中、課下等都有明確的規(guī)范，而且要嚴(yán)格執(zhí)行。

二、做好前一個(gè)月的教學(xué)

好的教學(xué)措施需要一個(gè)時(shí)間段的有效實(shí)施，最好堅(jiān)持一個(gè)月嚴(yán)格要求，這樣學(xué)生才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我教學(xué)的幾個(gè)班級中，人數(shù)較多，接觸的學(xué)生也多，管理難度是可想而知的。在學(xué)期初，我認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行每一項(xiàng)要求，出現(xiàn)問題及時(shí)改正，并保證不再犯。在課堂上，我要求學(xué)生的注意力高度集中，特別注意聽課不認(rèn)真的學(xué)生，讓他們感受到老師一直在關(guān)注他們，這樣兩周下來，學(xué)生的不良習(xí)慣已經(jīng)少了很多，聽講效率提高很多。再如，在英語的早讀時(shí)，有些學(xué)生朗讀時(shí)，不能把全部精力集中起來，有的還會做其他動作，由此，我就選了幾名負(fù)責(zé)任的班干部對他們進(jìn)行監(jiān)督，記錄他們的早讀情況，包括不良習(xí)慣、進(jìn)步情況等。我對這些記錄進(jìn)行分析后，都會及時(shí)反饋給學(xué)生，以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生向好的方面發(fā)展，對差的地方提出更高的要求，對于個(gè)別很差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心與指導(dǎo)，對好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。新學(xué)期的第一個(gè)月是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，加強(qiáng)對學(xué)生的管理非常關(guān)鍵，老師在管理時(shí)說到做到，比如作業(yè)一定要詳細(xì)檢查，出現(xiàn)問題及時(shí)讓學(xué)生解決，沒有完成作業(yè)的問明原因，及時(shí)補(bǔ)做，防止學(xué)生因“懶”而鉆空子。

三、培養(yǎng)多樣的好習(xí)慣

因不同年級學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽講和讀的習(xí)慣，教師在教學(xué)時(shí)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，要掌握好分寸，不能因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣而降低了學(xué)習(xí)效率的要求，否則將不能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，久而久之便失去了英語學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)效率也不能有效提高。在三年級教學(xué)時(shí)，老師要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不能隨便站起來，不能隨便插話，等老師安排好活動后方可開始，在游戲?qū)W習(xí)時(shí)做到遵守規(guī)則。而四年級應(yīng)該重視英語的寫，從寫字母到寫單詞，再到做題，都要嚴(yán)格要求，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。到了五六年級，在寫的方面我們?nèi)匀灰訌?qiáng)，不可掉以輕心。高年級的內(nèi)容加深，良好的習(xí)慣是提高成績的法寶。

四、有效提高課堂教學(xué)效率

1.做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備

老師的英語備課是教學(xué)的關(guān)鍵，好的備課，分析學(xué)生、分析內(nèi)容、分析教學(xué)方法，各種因素都要考慮進(jìn)去，做好準(zhǔn)備工作是上好課的前提。如果沒有及時(shí)備課，那么在教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)教學(xué)順序錯(cuò)誤，也會出現(xiàn)教學(xué)不深入的情況，講課狀態(tài)不好，方式單一，甚至有時(shí)候可能會出錯(cuò)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成很大影響。有些老師是先上課，事后再補(bǔ)教案，這種方法是自欺欺人，對學(xué)生、對自己都沒有好處。我在教學(xué)中把備課放在了教學(xué)的首位，把時(shí)間先放在備課上，寫教案、備學(xué)生、做教具，一樣都不能少，只有把課備得充分，在教學(xué)時(shí)才能做到游刃有余，教學(xué)效率才能大大提高。

2.明確教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序

明確的教學(xué)目標(biāo)可以讓老師自己知道教什么、怎么教，也可以讓學(xué)生明白學(xué)什么、如何學(xué)。教學(xué)目標(biāo)既要做到明確，又要做到具體。在教學(xué)中，本節(jié)課教什么內(nèi)容，學(xué)生學(xué)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，心里都要有數(shù)。另外，我們應(yīng)該規(guī)范教學(xué)過程。教學(xué)是一門藝術(shù)，有一定的教學(xué)步驟，先開始做什么，再做什么不能隨意，我在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加規(guī)范。

3.注重教學(xué)細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗，在英語教學(xué)中也要重視教學(xué)細(xì)節(jié)，做一個(gè)細(xì)心的教師。在教學(xué)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是可以通過一定的細(xì)節(jié)掌握的，時(shí)刻觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，學(xué)生學(xué)得好，回答問題就會積極，作業(yè)正確率也高，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候一定要及時(shí)糾正，讓每一個(gè)錯(cuò)誤都被消滅掉。例如，我在講評試卷的時(shí)候，開始我都會把每一個(gè)題目說一遍，后來我發(fā)現(xiàn)這樣做非常浪費(fèi)時(shí)間，比如有的題目全班同學(xué)都做對了，如果我再講一遍是沒有意義的，于是，我想出了一種高效率的方法，我特別拿出一張空試卷，每批一個(gè)試卷時(shí)，把出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)寫在空白試卷的相應(yīng)該題目后面，這樣在講解試卷的時(shí)候，每講到一個(gè)題目，我就知道這個(gè)題目有哪幾個(gè)同學(xué)還沒有掌握，我會重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)同學(xué)，一個(gè)題目沒有錯(cuò)誤時(shí)，我會一跳而過。這樣一來，讓出錯(cuò)同學(xué)來講一講本題哪里錯(cuò)了，是否已經(jīng)改正，加深了印象。

總之，在小學(xué)英語教學(xué)中，英語老師要非常重視課堂教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，只有這樣，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，提高自覺學(xué)習(xí)的能力，有效提高英語學(xué)習(xí)效果。