山西省舉辦首屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動

8月21日至23日，山西省首屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動在中國（太原）煤炭交易中心盛大舉行?；顒右浴皵?shù)字引領(lǐng)、應(yīng)用驅(qū)動、融合創(chuàng)新”為主題，以“突出應(yīng)用、展示成果”為重點(diǎn)，集中展示了我省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果的典型案例和成功經(jīng)驗(yàn)。張復(fù)明副省長到活動現(xiàn)場進(jìn)行觀摩調(diào)研，教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)，省直有關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)出席本次展演活動，省教育廳廳長吳俊清在開幕式上致辭，省教育廳副廳長任月忠主持了開幕儀式

吳俊清指出，山西省全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極推動信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用，基礎(chǔ)教育信息化取得了長足發(fā)展：“三通兩平臺”建設(shè)快速推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大，支撐基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的能力顯著提升；融合應(yīng)用的理念廣泛傳播，普遍用、經(jīng)常用、深度用已經(jīng)成為中小學(xué)課堂教學(xué)的新常態(tài)；初步探索形成了具有山西特色的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展路徑，涌現(xiàn)出一批基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用示范區(qū)域和學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，培育了一批基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用樣板。

吳俊清強(qiáng)調(diào)，面對新時代、新要求，全省基教系統(tǒng)要在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全面貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真實(shí)施“教育信息化2.0 行動計(jì)劃”，積極推動中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用。要堅(jiān)持理念先行，強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時代教育治理新模式；要堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動，推動融合創(chuàng)新，形成改革需要技術(shù)、技術(shù)助推改革的良性互動，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、教育管理的深度融合；要堅(jiān)持開放共享，推進(jìn)教育公平，加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和共建共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)更加公平、更加開放、更加適合、更加人本的教育；要堅(jiān)持互學(xué)互鑒，共創(chuàng)美好未來，加強(qiáng)溝通交流，互相學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域、跨部門合作，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)造教育美好未來貢獻(xiàn)力量。

本次應(yīng)用成果展示交流活動由山西省教育廳主辦，山西省電化教育館、太原市教育局承辦，是山西省教育廳學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，落實(shí)《教育信息化2.0 行動計(jì)劃》和《山西省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的一項(xiàng)重要舉措，活動將對我省教育理念的更新、教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新產(chǎn)生積極的影響。

本次活動包括基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示和主題交流活動。

基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示分為區(qū)域應(yīng)用成果展示和新技術(shù)展示：區(qū)域應(yīng)用成果展示了各地基礎(chǔ)教育信息化深度應(yīng)用、機(jī)制創(chuàng)新等方面取得的顯著成果，突出信息化在推進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量中發(fā)揮的重要作用。新技術(shù)展示通過現(xiàn)場互動體驗(yàn)、新技術(shù)展示、創(chuàng)新應(yīng)用交流等形式，展示領(lǐng)先的創(chuàng)新產(chǎn)品、前沿技術(shù)、應(yīng)用服務(wù)及解決方案等，為廣大師生及教育工作者了解趨勢、開闊視野提供了有益參考。

主題交流活動中，邀請教育部基教司馬嘉賓副司長、科技司任昌山副處長圍繞基礎(chǔ)教育與信息技術(shù)有機(jī)融合、教育信息化重點(diǎn)工作等進(jìn)行深度解讀，并遴選大同市教育局、萬柏林區(qū)政府、鄉(xiāng)寧縣教育局、尖草坪一中、永濟(jì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等作典型經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)近年來將信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，促進(jìn)信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育教學(xué)的深度融合。

省本級主展區(qū)分為戰(zhàn)略部署、基礎(chǔ)環(huán)境、治理決策、融合創(chuàng)新、精準(zhǔn)扶貧、師生發(fā)展六個板塊，重點(diǎn)從學(xué)生信息、教師信息、學(xué)校信息、教育扶貧等方面展示了我省教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀以及助推全省義務(wù)教育均衡、省內(nèi)外學(xué)生流動、建檔立卡貧困教育人口等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，為教育治理與決策提供數(shù)據(jù)支持。

各市展區(qū)主題突出，精彩紛呈。太原市以“政府政策支持、深化整合應(yīng)用、創(chuàng)客創(chuàng)新活動”為特色，重點(diǎn)展示市（縣）的公共服務(wù)和中小學(xué)教育教學(xué)融合的具體應(yīng)用；大同市展區(qū)劃分為5 大模塊，重點(diǎn)突出新技術(shù)、大視野、高平臺、數(shù)字化特征；陽泉市通過相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的展示活動，凸顯了“深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新、助推教育教學(xué)改革”的主題特色；長治市依托云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等技術(shù)，構(gòu)建全市創(chuàng)新教育新生態(tài)；晉城市積極探索信息化支撐引領(lǐng)教育改革與發(fā)展的有效途徑，推動了城鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展；朔州市通過視頻、圖文、教學(xué)典型案例現(xiàn)場展示，表現(xiàn)了“創(chuàng)新驅(qū)動、發(fā)展信息化教育”的主題；晉中市大力推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)，相關(guān)縣?！爸腔坌@”“同步課堂”“直播課堂”等開展得如火如荼；運(yùn)城市全面展示應(yīng)用成果精選案例和市域教育信息化統(tǒng)籌推進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn)；忻州市把實(shí)施“三通兩平臺”工程作為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的突破口和著力點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)全覆蓋 共享促發(fā)展”；臨汾市以教育教學(xué)和教育管理服務(wù)需求為導(dǎo)向，建成了“數(shù)據(jù)中心、城域網(wǎng)+四平臺”立體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用體系；呂梁市從本地實(shí)際出發(fā)，大力推動“融合應(yīng)用、驅(qū)動創(chuàng)新”，相關(guān)縣校的教育教學(xué)和綜合素質(zhì)評價活動展示，體現(xiàn)了信息技術(shù)環(huán)境下師生教與學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

各市、縣（市、區(qū)）教育局局長，分管基礎(chǔ)教育和教育信息化工作的副局長，基礎(chǔ)教育、電教、教研、裝備等部門負(fù)責(zé)人，中小學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人，信息化專業(yè)人員、骨干教師及家長、學(xué)生等累計(jì)約2.28 萬人次參加觀摩活動。