淺談基礎(chǔ)金融教育對高中生理財觀念的影響

范雙瑋

摘要：隨著社會與經(jīng)濟的迅速發(fā)展，金融界發(fā)展的步伐也不斷加快，金融的發(fā)展對人們的日常生活產(chǎn)生了重要的影響。高中是一個人學(xué)習(xí)生涯中最重要的階段，高中階段形成的習(xí)慣對一個人未來的生活起到了決定性的作用。一般來說，大部分高中生沒有獨立的收入來源，但是，隨著社會之間經(jīng)濟交流的增加以及高中生與社會之間日益緊密的接觸，高中生的可支配收入也不斷增加。因此，社會中的金融理論也對高中生的理財觀念也產(chǎn)生了深刻的影響，由此看來，對高中生進行基礎(chǔ)金融教育，促使其形成科學(xué)的消費觀念與理財觀念具有一定的必要性。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)金融教育 理財觀念 影響 發(fā)展

基礎(chǔ)金融教育能夠?qū)Ω咧猩睦碡斢^念產(chǎn)生影響主要有兩方面的原因，一方面，由于高中生手中閑散資金的增加，高中生的可支配資金也隨之增加，進行基礎(chǔ)金融教育能夠使高中生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣：另一方面，由于高中生對新興事物的好奇心比較強，并且能夠快速接受新事物，對其進行基礎(chǔ)金融教育有利于高中生形成良好的消費觀念與理財觀念。除此之外，高中生的經(jīng)濟還沒有完全獨立。加強對高中生的基礎(chǔ)金融教育能夠使高中生進一步加強對金融知識的了解，能夠使高中生對金融產(chǎn)品有正確的認識，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。

一、基礎(chǔ)金融教育影響高中生對金融知識的認知

對高中生進行基礎(chǔ)金融教育最大的影響就是改變了高中生對金融知識的認知。許多高中生由于對金融知識的認知較少。將自己的零用錢大多消費在吃喝玩樂上，而在學(xué)習(xí)方面的消費比重卻比較低。通過對高中生進行金融知識的教育，高中生能夠?qū)鹑谥R有初步的認識與了解。更愿意有規(guī)劃的使用自己的零用錢。將零用錢中的大部分用在學(xué)習(xí)方面。

除此之外。大多數(shù)高中生受到社會上一些不良消費習(xí)慣的影響。形成了超前消費的觀念。利用“螞蟻花唄”等平臺進行超前消費，大部分學(xué)生沒有告知父母就采取了這種消費方式，一旦資金鏈斷裂，就會產(chǎn)生惡劣的后果。對高中生進行金融基礎(chǔ)教育能夠引導(dǎo)高中生形成合理地消費觀念。減少社會上不良消費觀念對高中生的影響，增加高中生對金融知識的認知。

二、基礎(chǔ)金融教育影響高中生對金融產(chǎn)品的接受程度

基礎(chǔ)金融教育能夠使高中生對金融產(chǎn)品有正確的認識。具備一定基礎(chǔ)金融知識的高中生能夠?qū)π滦偷慕鹑诋a(chǎn)品有簡單的認識與了解，形成較為系統(tǒng)的金融知識體系，能夠?qū)鹑诋a(chǎn)品的風(fēng)險性有正確的認識與了解。金融知識較為匱乏的高中生在面臨新型金融產(chǎn)品時會過于保守，只注意金融產(chǎn)品的風(fēng)險性，而具有較多金融知識的高中生在面對新型金融產(chǎn)品能夠以正確的態(tài)度接受。除此之外，具有基礎(chǔ)金融知識的高中生能夠利用自己的零用錢進行簡單的投資并獲得收益，應(yīng)用其所具有的理財知識進行正確的消費與理財。

三、基礎(chǔ)金融教育影響了高中生的理財習(xí)慣

隨著經(jīng)濟的發(fā)展。人民的生活水平得到了提升，家庭的消費水平也得到了進一步的提高，雖然高中生的零花錢的數(shù)量仍然存在較大的差異，但是總體來講，高中生可支配的配用也在不斷地增長，大部分高中生都能夠自由支配自己的零用錢。但是。只有一部分的高中生能夠?qū)⒆约旱牧阌缅X進行合理的規(guī)劃與使用，這說明我國的高中生普遍缺乏良好的理財習(xí)慣?；A(chǔ)金融知識的學(xué)習(xí)能夠使高中生正視這個問題，促使高中生形成良好的理財習(xí)慣。

四、基礎(chǔ)金融教育影響了高中生的消費觀念

基礎(chǔ)金融教育對高中生的消費觀念也產(chǎn)生了一定的影響，其中最主要的影響就是對商品的價格與用途方面的影響，許多高中生在消費的時候注重商品的包裝與時尚程度等外在因素，從而產(chǎn)生了沖動消費與不理性消費。隨著生活質(zhì)量與生活水平的提高。高中生在購物的過程中對商品實用性的考慮越來越少，而通過基礎(chǔ)金融教育，高中生能夠制定科學(xué)的消費計劃，將自身的消費特點、消費習(xí)慣與科學(xué)的金融知識相結(jié)合，在消費前確定合理的消費預(yù)算，制定科學(xué)的消費計劃。并將消費計劃真正落實。在日常生活中，受過基礎(chǔ)金融教育的學(xué)生能夠總結(jié)每筆資金的流向以及背后的價值，改善自己不合理的消費習(xí)慣，建立起正確的消費觀念，不斷改進自身的消費習(xí)慣與理財觀念。應(yīng)用基礎(chǔ)金融知識進行正確的消費與理財。

五、結(jié)語

綜上所述。高中生正處于身心發(fā)展的重要階段，更加傾向獨立，許多社會中的行為習(xí)慣會影響高中生的生活習(xí)慣與消費習(xí)慣，因此高中生在日常生活中更喜歡自由消費與自由理財.很容易受到社會上金融理論的影響?；A(chǔ)金融理論的學(xué)習(xí)能夠使高中生建立起正確的消費觀念與理財觀念。同時也能使高中生擁有積極的經(jīng)濟生活。因此，加強高中生對基礎(chǔ)金融知識的學(xué)習(xí)能夠?qū)W(xué)生未來的理財觀念發(fā)展起到重要的影響。