新城鎮(zhèn)化背景下職業(yè)院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革的若干思考

張玲

摘要：在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的大背景下，當(dāng)城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)入到新的階段，政府逐步將鄉(xiāng)村振興納入到了重要的工作內(nèi)容，政府通過加大公共設(shè)施建設(shè)和提升鄉(xiāng)村生活環(huán)境，合理利用和挖掘地域文化特色來實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，其中非常重要的手段就是發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，通過保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境特色、調(diào)整鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、延續(xù)鄉(xiāng)村文脈來實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，在進(jìn)行新城鎮(zhèn)化背景下，鄉(xiāng)村旅游的大力發(fā)展給職業(yè)院校的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)帶來了發(fā)展契機(jī)。

關(guān)鍵詞：新型城鎮(zhèn)化 城鄉(xiāng)規(guī)劃 教學(xué)改革 美麗鄉(xiāng)村 地域化

一、新型城鎮(zhèn)化的定義解讀

進(jìn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃的教學(xué)改革，首先我們要對定義進(jìn)行解讀，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。新型城鎮(zhèn)化是指從傳統(tǒng)的盲目的人口集中和城市擴(kuò)張，轉(zhuǎn)化成堅(jiān)持以人為本，以統(tǒng)籌兼顧為總體原則.以新型工業(yè)化為發(fā)展動(dòng)力，走科學(xué)發(fā)展、功能完善、集約高效、環(huán)境友好、個(gè)性鮮明、城鄉(xiāng)一體、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)化建新模式，這種新主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）城鄉(xiāng)建設(shè)一體化發(fā)展：強(qiáng)調(diào)城市和鄉(xiāng)村的共同發(fā)展，而不是“城鄉(xiāng)—樣化”；（2）城鄉(xiāng)生產(chǎn)居住一體化發(fā)展：強(qiáng)調(diào)城市發(fā)展要將經(jīng)濟(jì)規(guī)律進(jìn)行復(fù)合疊加，因“城”制宜，防止出現(xiàn)“鬼城”“死城”城市和鄉(xiāng)村之間也要進(jìn)行相互關(guān)聯(lián)和互補(bǔ)，相互帶動(dòng)；（3）城鄉(xiāng)生態(tài)文明的同步發(fā)展：強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，強(qiáng)調(diào)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的綜合效益。（4）文化繁榮和地方特色：強(qiáng)調(diào)地方文化和風(fēng)俗習(xí)慣的保留和不同地域環(huán)境的特色差異性。反對“千篇一律”的模數(shù)化擴(kuò)展造成的資源破壞和浪費(fèi)。

二、新型城鎮(zhèn)化下城鄉(xiāng)規(guī)劃課程發(fā)展方向應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考

在新的城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下.大量的中小型實(shí)踐項(xiàng)目涌現(xiàn)，給城鄉(xiāng)規(guī)劃畢業(yè)的高職學(xué)生提供了大量的實(shí)踐平臺和機(jī)會，美麗鄉(xiāng)村旅游的打造，作為鄉(xiāng)村振興的重要手段，也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求實(shí)現(xiàn)一定的轉(zhuǎn)變和升級。面對新的挑戰(zhàn).作為設(shè)計(jì)參與者，我們應(yīng)該進(jìn)行特色發(fā)掘和對專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)展，適應(yīng)其屬性的轉(zhuǎn)變，在公眾的廣泛參與下，通過保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境特色、調(diào)整鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、延續(xù)鄉(xiāng)村文脈來實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，因此在制定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行把握：

（1）新的挑戰(zhàn)：黨的十九大報(bào)告提出.“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。”這體現(xiàn)了我國現(xiàn)代化建設(shè)將繼續(xù)加大投入建設(shè)鄉(xiāng)村，將其建設(shè)成人與自然和諧共生的現(xiàn)代化環(huán)境。

（2）特色發(fā)掘：在不同的地域環(huán)境范圍內(nèi)，人們通過居住交往和社會活動(dòng)會產(chǎn)生不同的建筑形態(tài)和布局模式、生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣。現(xiàn)代人受到過快的城市擴(kuò)展和城鎮(zhèn)化的影響.出現(xiàn)了一些審美的偏差.對文化和地域特色的缺失使得很多小鎮(zhèn)和美麗鄉(xiāng)村展現(xiàn)的是千篇一律的西方模式，使得原本特色和個(gè)性鮮明的環(huán)境失去了積淀的歷史和痕跡，因此在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，我們應(yīng)該關(guān)注和重視原有的村落地域特色，不能一味的大量拆遷和建設(shè).忽略了新時(shí)代下人們的現(xiàn)代物質(zhì)新需求和舊的傳統(tǒng)環(huán)境格局形式之間的關(guān)聯(lián)，將“新”和“舊”有機(jī)地融合起來，注入新的活力，實(shí)現(xiàn)“村村都美麗，村村各不同”的傳統(tǒng)村落的復(fù)興。從“美麗鄉(xiāng)村”走向“特色鄉(xiāng)村”。

（3）領(lǐng)域擴(kuò)展：新城鎮(zhèn)化背景下的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)跨越了宏觀、中觀與微觀，為了實(shí)現(xiàn)城市和鄉(xiāng)村之間的相互影響和優(yōu)勢互補(bǔ)，我們不僅需要打造良好的生態(tài)環(huán)境.更需要通過對鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、文化等各方面的研究和綜合考慮.引導(dǎo)鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展。

（4）屬性轉(zhuǎn)變：有人情味的設(shè)計(jì)指的是在滿足順應(yīng)自然環(huán)境條件、實(shí)現(xiàn)多種功能集合的基礎(chǔ)上，耗費(fèi)最少的勞動(dòng)力投入和物資能量投入，通過就地取材、挖掘場所和使用者的關(guān)聯(lián)。打造出貼合人體尺度和比例的場所精神.實(shí)現(xiàn)有人情味的生活、社會、精神空間享受。

（5）公眾參與：鄉(xiāng)村的發(fā)展和特色的挖掘必定不單單有設(shè)計(jì)師來決定.而是在吸取了廣大人民群眾的建議，通過設(shè)計(jì)師的直觀形態(tài)與圖紙表達(dá)來體現(xiàn)城市決策者、開發(fā)商、普通市民以及各利益攸關(guān)方的設(shè)計(jì)思想。落實(shí)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境、風(fēng)貌的發(fā)展目標(biāo)。

三、新型城鎮(zhèn)化下的美麗鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的評價(jià)體系

我們通過對新型城鎮(zhèn)化下的美麗鄉(xiāng)村旅游發(fā)展進(jìn)行了定義和思考，那么在課程建設(shè)過程中，我們要對課程實(shí)踐的效果進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，最終才能讓學(xué)生獲得實(shí)實(shí)在在的理論運(yùn)用于實(shí)踐的轉(zhuǎn)化能力，提升就業(yè)率，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：

（1）規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)踐項(xiàng)目多大程度上實(shí)現(xiàn)了“美麗鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)的再生產(chǎn)”？即我們在規(guī)劃設(shè)計(jì)是是否進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)分析，合理利用現(xiàn)有的鄉(xiāng)村地域環(huán)境的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的可持續(xù)發(fā)展。

（2）規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)踐項(xiàng)目多大程度上促進(jìn)了“美麗鄉(xiāng)村旅游空間的再生產(chǎn)”？即我們進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)是否通過對關(guān)鍵地段的空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化，通過打造重點(diǎn)區(qū)域來帶動(dòng)周邊區(qū)域.對空間開發(fā)的強(qiáng)度和時(shí)序性進(jìn)行合理規(guī)劃，預(yù)留出未來空間發(fā)展的方向，把握整體鄉(xiāng)村空間和系統(tǒng)支撐，實(shí)現(xiàn)空間的再生產(chǎn)。

（3）規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)踐項(xiàng)目多大程度上促進(jìn)了“美麗鄉(xiāng)村文化的再生產(chǎn)”？即我們進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)是否延續(xù)了鄉(xiāng)村環(huán)境和歷史風(fēng)俗的記憶.以地域特色文化為重要載體，實(shí)現(xiàn)了特色文化品位整體打造。

（4）規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)踐項(xiàng)目多大程度上促進(jìn)了“美麗鄉(xiāng)村生態(tài)的再生產(chǎn)”？即我們進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)涉及水體、綠地等生態(tài)系統(tǒng)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)時(shí)是否強(qiáng)化了生態(tài)安全與健康.并為大眾創(chuàng)造了良好的生態(tài)環(huán)境體系。