陳珂
我有兩個(gè)兒子,一個(gè)四歲,大家都看見(jiàn)了,就是在今年北京時(shí)裝周“無(wú)年齡有界限”弗洛拉2018新品發(fā)布會(huì)上走秀的那個(gè)小伙子,還有一個(gè)十一歲的大兒子。大兒子小時(shí)候也留長(zhǎng)頭發(fā),也很帥!呵呵,孩子都是父母心里的天使!要說(shuō)特殊的心得體會(huì),就是他們讓我成了一個(gè)“心理學(xué)家”,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)做事都從心理上去尊重別人。兩個(gè)孩子都是我?guī)Т蟮?。辛苦嗎?很辛苦。但是?dāng)時(shí)真沒(méi)覺(jué)得,因?yàn)槊刻炜吹剿麄兙褪情_(kāi)心。另一個(gè)心得體會(huì)是我從他們身上汲取了不少生活的真諦。我原來(lái)很少思考人生,自從有了孩子,我常常會(huì)主動(dòng)去思考。孩子的心胸是最廣闊的,從來(lái)都不記仇。前一秒還在哭泣,一會(huì)兒就破涕為笑。如果是大人可能柔腸百轉(zhuǎn)都放不下。孩子們都活得很真,喜歡就開(kāi)開(kāi)心心一起玩,不喜歡就直接拒絕了。這些也會(huì)影響到我的狀態(tài),讓我更加愉快。
我小兒子四歲,他現(xiàn)在這個(gè)階段,需要陪伴,又有自己的小思想,不想按大人說(shuō)的做的時(shí)候,就歪著小腦袋,一本正經(jīng)地說(shuō):我不聽(tīng)你的,我有自己的想法。一般我陪他玩的時(shí)候,他就當(dāng)我是他的好朋友,他能瘋玩一整天都精力十足,而且不時(shí)賣(mài)賣(mài)萌,發(fā)發(fā)嗲。我們一起度過(guò)了很多快樂(lè)時(shí)光。
哥哥現(xiàn)在十一歲了,快進(jìn)入青春期,對(duì)一些大人怎么處理問(wèn)題很感興趣。他開(kāi)始思考人生,對(duì)于怎么和朋友相處,怎么能讓爸爸媽媽更注意自己都有自己的想法。他對(duì)困難又怕又想逞能,我們也會(huì)引導(dǎo)他敢于面對(duì)困難,靠自己努力得到進(jìn)步。
關(guān)于是否考慮過(guò)孩子將來(lái)會(huì)成為怎樣的人,這個(gè)肯定想過(guò)。我希望他們能學(xué)業(yè)有成,將來(lái)有更多機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。最重要的是擁有快樂(lè)和自信的能力。如果談到我個(gè)人的小私心的話(huà),因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)是在時(shí)尚領(lǐng)域,也希望他們的人生過(guò)得時(shí)髦點(diǎn)、不庸俗。沒(méi)有“審美”的人生,在我看來(lái)是失敗的人生。
《時(shí)尚北京》:您如何形容與孩子的關(guān)系?
孫滿(mǎn)新:“玩鬧家長(zhǎng)”關(guān)系。有時(shí)一起瘋玩,有時(shí)又發(fā)火怒斥!
《時(shí)尚北京》:在您個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有哪些家庭教育您認(rèn)為是特別獲益的?
孫滿(mǎn)新:正直;走路要挺胸抬頭。
《時(shí)尚北京》:家庭教育對(duì)一個(gè)人的影響有多大?
孫滿(mǎn)新:我覺(jué)得有80%以上。人的思維習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,越到危機(jī)時(shí)候或重大選擇的時(shí)候,是那個(gè)固定的思維決定的。我認(rèn)為這個(gè)思維慣性是小時(shí)候身邊人的言談身教所影響形成的,一經(jīng)形成,很難改變。
IWF國(guó)際女性戲劇節(jié)創(chuàng)始人/藝術(shù)總監(jiān)
李子給她寶寶起的英文名是Lakes,她希望他擁有這種能量,會(huì)是個(gè)智者、幸福的人;一個(gè)內(nèi)在寧?kù)o的人;一個(gè)真正樂(lè)觀、陽(yáng)光的人。一位朋友劇本里的一句臺(tái)詞,曾讓李子哭得不行,因?yàn)檎f(shuō)出了她的心聲:“我不敢求你一生都事事順利,我只愿你永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝困難的智慧和勇氣,媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。”李子認(rèn)為一個(gè)人無(wú)論做什么職業(yè),在什么地方生活,所有這些外在大樹(shù)的繁茂來(lái)自于他根系穩(wěn)定的生命力。她說(shuō),沒(méi)有人能一帆風(fēng)順,要有本事逢兇化吉、遇難呈祥,有大德行的人可以。
《時(shí)尚北京》:與孩子相處的幾年間,您有哪些特別的心得體會(huì)?
李子:對(duì)孩子的教育說(shuō)復(fù)雜很復(fù)雜,說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,其實(shí)就是親密關(guān)系的建立,然后反應(yīng)模式的因果傳遞。一切自然而然發(fā)生。
我覺(jué)得對(duì)于很小的baby來(lái)說(shuō),最好的教育就是“在一起”。建立他最初的安全感和互動(dòng)性,那將會(huì)是他人生的底色。不過(guò)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),尤其是有工作的媽媽?zhuān)@個(gè)選擇是很辛苦的。我應(yīng)該是經(jīng)歷了=大部分這樣的媽媽的心路歷程吧。孩子剛出生的時(shí)候,躺在我身邊,整個(gè)世界仿佛都安靜下來(lái)了,只有我的注目、他的甜香。后來(lái)畫(huà)風(fēng)就不是都那么美妙了。一年多的時(shí)間無(wú)法正常睡覺(jué),身體出現(xiàn)各種疼痛,真的瀕臨崩潰。焦慮來(lái)自體力不支,也來(lái)自想要做的事情難以全力以赴。膠著一陣子之后,我發(fā)現(xiàn)這位小嬰兒教會(huì)我“活在當(dāng)下”了!現(xiàn)在呢,他去上幼兒園,我的工作逐漸恢復(fù)節(jié)奏,那段時(shí)間的沉淀,也讓我有了更多的想法,謝謝他。
《時(shí)尚北京》:在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,您有特別引導(dǎo)他學(xué)習(xí)什么嗎?為了培養(yǎng)孩子掌握某項(xiàng)技能,您做出過(guò)怎樣的努力?
李子:引導(dǎo)他學(xué)習(xí)了解自己,進(jìn)而了解這個(gè)世界。父母的引導(dǎo)很重要。但是如果這種引導(dǎo)不是以觀察和發(fā)現(xiàn)為前提的,那就很可能會(huì)有反作用了。
因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還不滿(mǎn)3歲,并沒(méi)有開(kāi)始真正意義上的技能訓(xùn)練。8個(gè)多月大的時(shí)候,他很胖,撐起來(lái)估計(jì)很費(fèi)勁吧,所以想要到處看又不愿意爬,要么哼哼著要我抱,要么就扶著東西站起來(lái)讓我扶他挪步。我把他帶到空曠的操場(chǎng)上,和他保持一段距離,鼓勵(lì)他爬,很快他就爬得很好了,他自己也非常興奮,可以爬很遠(yuǎn),還挑戰(zhàn)花園里的臺(tái)階。我希望他明白他可以自己去探索這個(gè)世界。未來(lái),我應(yīng)該會(huì)讓他選擇一項(xiàng)他喜歡的運(yùn)動(dòng)或者藝術(shù),要求他堅(jiān)持練習(xí),直到那能夠成為他自己的一種語(yǔ)言。在有需要的時(shí)候,他還有這個(gè)可以自由書(shū)寫(xiě)的空間,重新整理自己。
《時(shí)尚北京》:您如何形容您與孩子之間的關(guān)系?
李子:還是用他的話(huà)來(lái)形容吧。他說(shuō),我和他的關(guān)系就是,大象和小大象、大老虎和小老虎、大貓咪和小貓咪、大鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)……大飛機(jī)和小飛機(jī),還能在空中互相加油。這是他看到汽車(chē)如何加油后想象的,用小手演示給我看。
《時(shí)尚北京》:在您個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有哪些家庭教育您認(rèn)為是特別獲益的?
李子:很多。正面的影響很好理解,最近我開(kāi)始思考的倒是不好的方面。我父親曾經(jīng)生過(guò)一次重病,當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)一系列負(fù)面問(wèn)題,那真的是我的陰影。但是這竟然給了我人生的初動(dòng)力,我很早就知道自己未來(lái)的方向是什么了。雖然會(huì)為怎么做而迷茫,但從未為做什么而迷茫。所以我覺(jué)得讓孩子積極看待家庭缺失的部分,也是很重要的教育。當(dāng)然這些的前提,是建立愛(ài)的關(guān)系。動(dòng)力是來(lái)源于愛(ài)的,做出來(lái)的才會(huì)是“好事”。動(dòng)力是來(lái)源于恨的,就往往糟糕了。我相信每個(gè)家庭都有它的幸福和它的問(wèn)題,父母如何去面對(duì)問(wèn)題是家庭教育中挺難的部分吧。
《時(shí)尚北京》:如果您的孩子是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子,事事?tīng)?zhēng)第一的孩子,您會(huì)怎么去教育他?
李子:競(jìng)爭(zhēng)性是人的天性中本來(lái)就有的,首先我會(huì)肯定他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也會(huì)告訴他“第一”本身并不重要,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題才重要。現(xiàn)實(shí)世界是能夠和一群人一起愉快地解決眾生的一些問(wèn)題才最重要。而且一個(gè)人要踏實(shí)努力爭(zhēng)第一,但不能事事?tīng)?zhēng)第一,人各有所長(zhǎng),有些第一是爭(zhēng)不來(lái)的,有些第一非你莫屬。
《時(shí)尚北京》:能否談?wù)勀诘膭?dòng)向?
李子:現(xiàn)在在籌備2019年的1wF國(guó)際女性戲劇節(jié)。念書(shū)時(shí)我是戲劇導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的,2011年戲劇節(jié)創(chuàng)辦之初就是有感于自己在戲劇中獲益良多。我覺(jué)得戲劇的社會(huì)性和應(yīng)用性是我更感興趣的方面,戲劇屬于每一個(gè)人。我覺(jué)得面向?qū)W生的教育戲劇、面向大眾人群的戲劇療愈等,比排戲劇作品更需要慎重和嚴(yán)謹(jǐn)。2002年,我開(kāi)始摸索和學(xué)習(xí),2011年,我剛辦戲劇節(jié)時(shí)還很少有人了解戲劇療愈,戲劇節(jié)上就沒(méi)有太多涉及這些方面。近幾年外界找我做這方面顧問(wèn)的越來(lái)越多,我也被邀請(qǐng)作為專(zhuān)家進(jìn)校園、進(jìn)一些機(jī)構(gòu)。關(guān)注應(yīng)用戲劇的人多起來(lái)了。我想在2019年,第五屆的國(guó)際女性戲劇節(jié)上也許可以更多地去接近一些自己的初衷吧。
游吟詩(shī)人、當(dāng)代采風(fēng)人
王以培看著襁褓中的嬰兒露出了微笑。他想:看得出不是因?yàn)橥庠诘娜魏我蛩?,而是發(fā)自?xún)?nèi)心,或是從體內(nèi)感覺(jué)到一種舒適美好。孩子的笑容觸發(fā)王以培的感想,可能隨著人的成長(zhǎng),有一些微笑是來(lái)自外界的表面微笑,可能人會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。王以培希望孩子成為真正有智慧的人,內(nèi)心總是單純的,這樣才能從心底發(fā)出嬰兒般的微笑。
“是你讓我明白了,我的孩子,原來(lái)一個(gè)人想要幸福,就要活在自己的本質(zhì)中,保持內(nèi)心的喜悅,內(nèi)在的微笑?!彼?。
孩子的哭聲響亮,王以培本能地將孩子抱在了懷里。這是在多年前,當(dāng)王以培的孩子出生后第一天。在這問(wèn)有六位產(chǎn)婦的房間里,不同嬰兒的哭聲千差萬(wàn)別。同屋一位產(chǎn)婦母親說(shuō):“孩子不能一哭就抱,你要忍著點(diǎn)。你現(xiàn)在抱他,將來(lái)就慘了?!边@樣的勸說(shuō)引發(fā)了王以培的思考。
他想到有的人擁有很多財(cái)富,卻始終沒(méi)有安全感。而另一些人一無(wú)所有,走到哪里卻感覺(jué)舒適又安全,就連冰冷的土地也會(huì)冒出熱氣來(lái)。這也許就是因?yàn)樗麄儍簳r(shí)的經(jīng)歷各不相同,感受也完全不一樣吧。除了遺傳基因之外,一定還有很多后天因素:比如從小哭死不抱,日后又過(guò)早地感覺(jué)到生活的貧寒和辛酸,這都將對(duì)孩子的性格產(chǎn)生深刻的,甚至決定性的影響和改變。于是,他決定:父親給你的擁抱才剛剛開(kāi)始,今后我會(huì)換各種各樣的姿勢(shì)抱你,讓你在我懷里入睡,和睡在母親的懷里一樣,甜甜地睡去,睡到甜甜的夢(mèng)里。
那么將來(lái)呢?王以培想到自己的孩子會(huì)問(wèn)他,“將來(lái)我對(duì)我的孩子也是一哭就抱?”
王以培心里答道:當(dāng)然。
“對(duì)我的女友呢?是否也該一哭就抱?”
王以培心里答道:要,只是抱的方式要時(shí)常改變。
“你就不怕把她們寵壞了?”
王以培心里答道:好女孩越寵越好,壞女孩越寵越壞,因人而異。關(guān)鍵不在寵,在懂道理。就是寬以待人,嚴(yán)于律己。
相對(duì)于一天費(fèi)用上千元的特需病房,王以培選擇了一問(wèn)容納六位產(chǎn)婦、一天幾十元的普通房間,王以培想到孩子會(huì)問(wèn),“那住特需病房的孩子與我們有什么不同?”王以培心里答道:人與人都是一樣的,不管是嬰兒,還是成人;不管是富人還是窮人;人類(lèi)本來(lái)是一樣的。
“什么是富人和窮人,我住在這里,因?yàn)槲覀兪歉F人吧?”
王以培心里答道:不是的,我的孩子。我們的家庭無(wú)比富有——你有相親相愛(ài)并且愛(ài)你的父母;因?yàn)槟愕母改?,你生?lái)就有了許多親戚和好朋友,友誼、親情和人與人之間的愛(ài)與同情,才是這世上最珍貴的。而從這個(gè)意義上講,你生在一個(gè)比國(guó)王更富有的家庭。
孩子笑了,這對(duì)父親是一種莫大的鼓勵(lì)??筛赣H心里清楚:在當(dāng)今世界,這樣教育孩子,無(wú)疑是一種巨大的冒險(xiǎn)。也許孩子會(huì)因此受傷,甚至遭遇種種不幸,但除此之外,還能有什么更好的教育方式呢?
思前想后,父親為自己對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這番話(huà)而感到欣慰。的確,盡管遭受了種種不幸與磨難,我們的父母與先輩不也是一代接一代,這樣教育孩子的嗎?回想自己的人生經(jīng)歷,盡管我們因接受并相信了這種愛(ài)的教育而遭遇過(guò)災(zāi)禍,不也得了幸福嗎?
王以培將心里的話(huà)寫(xiě)進(jìn)了新書(shū)《父子夜談》。王以培的父親王覺(jué)非(1923-2010)是南京大學(xué)歷史系教授,家里有家訓(xùn):傳家有道唯淳厚,處世無(wú)奇但率真。王以培將這樣的家訓(xùn)傳給自己的孩子,也在《父子夜談》中憶起與父親的往事。