理解唱詞和把握感情是花燈伴唱演員應(yīng)具備的素養(yǎng)

張敏

花燈戲，在貴州有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，是省內(nèi)最受歡迎的地方戲種，至今已有數(shù)百年的歷史。起初，花燈戲的傳播形式主要依靠花燈藝人和花燈班，他們常年穿梭在各個(gè)村莊，在田間地頭表演。表演的形式也很簡(jiǎn)單，往往就在空地上搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的草臺(tái)，演員的妝容與服裝都較為粗糙，演繹的故事也非常單一。隨著社會(huì)的發(fā)展，花燈戲在保留傳統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，不斷發(fā)展。如今的花燈戲早已走上了全國(guó)各大舞臺(tái)，推出了許多優(yōu)秀的大型劇目，向越來(lái)越多的觀眾展現(xiàn)貴州花燈的魅力，包括表演、故事、音樂(lè)、舞美等等方面都得到了大幅度的提升。尤其花燈音樂(lè)更是吸收了多種類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)，形成自己的風(fēng)格，其中具有鮮明特色的就是對(duì)花燈伴唱的運(yùn)用。

花燈伴唱是劇目呈現(xiàn)中的重要元素，也是一種戲劇語(yǔ)言。它以幕后男女合唱為主要形式，起到烘托氣氛、表達(dá)感情、傳遞人物內(nèi)心活動(dòng)的作用。在近年來(lái)上演的大型劇目，如《月照楓林渡》、《征人行》、《鹽道》及《云上紅梅》中，伴唱都占了舉足輕重的位置。然而，要成為一名優(yōu)秀的伴唱演員并不是一件容易的事，除了要有良好的演唱基本功之外，還必須具備以下兩個(gè)素養(yǎng)：

一、對(duì)劇本及唱詞的深入理解

花燈戲，一個(gè)“戲”字道出道出了它的核心。無(wú)論伴唱還是其他形式，都是為了故事而服務(wù)的。而伴唱要表現(xiàn)好故事，就必須對(duì)劇本和唱詞有深入的理解。

如花燈劇《云上紅梅》的第一場(chǎng)，李紅梅與方文俊有一段對(duì)唱，對(duì)唱是最后四句是伴唱，唱詞是：“多少歌兒夢(mèng)中唱，多少話兒心里藏。暗自立下軍令狀，不躍龍門(mén)不成雙?！边@四句看似是兩個(gè)年輕人打賭，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，其實(shí)深入分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的意義。李紅梅與方文俊是同學(xué)，兩人在日常相處的過(guò)程中相互愛(ài)慕，但這種愛(ài)慕還屬于暗戀的范疇，在此之前還沒(méi)有表白，所以才有了這句“多少話兒心里藏。”一個(gè)“藏”字點(diǎn)破了兩個(gè)年輕人的心事。之后，兩人互訴衷腸，馬上就要共赴北京成雙成對(duì)，然而李紅梅的母親病重，李紅梅與方文俊不得不分開(kāi)，兩人的感情也無(wú)果而終。在這里，在演唱這四句唱時(shí)，要顯得更加歡快與和諧，要表達(dá)出兩個(gè)年輕人對(duì)于美好愛(ài)情與未來(lái)的向往。只有這樣，才能在兩人分開(kāi)后，與李紅梅的悲傷與無(wú)奈形成極強(qiáng)的反差，更能烘托出李紅梅的命運(yùn)坎坷。

再如花燈劇《鹽道》的第一場(chǎng)，女人們站在烏江碼頭等各自的男人，此時(shí)伴唱唱道：“山對(duì)山，門(mén)對(duì)門(mén)，鄰里相約結(jié)伴行。走過(guò)九彎十八拐，灑下一路歡笑聲。孃們孃們哥請(qǐng)問(wèn)，大哥大哥妹在聽(tīng)。邀邀約約去哪點(diǎn)？烏江碼頭接男人。男人背纖出遠(yuǎn)門(mén)，一半枕頭冷冰冰。今朝男人轉(zhuǎn)回程，情如烈火燒在心。兩口子回屋頭件事？明知何必故意問(wèn)。好事說(shuō)給眾人聽(tīng)，上火鋪，親一親。醉醒譙樓打五更。別忘吹滅桐油燈?！笨闯~，這只是烏江岸邊的一幅生活場(chǎng)景，伴唱只要?dú)g快活潑一點(diǎn)就可以。但只要深入分析，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)?！尔}道》是一個(gè)悲劇，它講述了田景花一家為了炸平霸王灘，還烏江沿岸百姓太平日子，丈夫和女兒先后離去，付出了極大的代價(jià)。因此，表面上看歡快的生活場(chǎng)景，其內(nèi)在是烏江鹽道的兇險(xiǎn)與艱難，當(dāng)時(shí)的纖夫與船工葬身烏江是常有的事。烏江岸邊歡快氣氛的背后，是對(duì)丈夫們的擔(dān)心與牽掛，是對(duì)兇險(xiǎn)烏江的無(wú)奈與嘆息。所以在伴唱時(shí)，不僅僅用注入歡快與高興，還有擔(dān)憂與無(wú)奈。

通過(guò)這兩個(gè)例子，我們可以看出，伴唱除了要理解唱詞表面的含義，更要把握整個(gè)劇本，深入理解劇本的內(nèi)涵，才能從根本上準(zhǔn)確吃透唱詞背后的意義，進(jìn)而合理地運(yùn)用各種演唱方法與技巧，以配合演出的需要。

二、對(duì)人物內(nèi)心情感的準(zhǔn)確把握

伴唱對(duì)于演出來(lái)說(shuō)雖然很重要，但伴唱也絕不能濫用。那什么時(shí)候運(yùn)用伴唱最為合適呢？答案是當(dāng)人物情感達(dá)到一個(gè)極致的時(shí)候。這也引出了伴唱的一個(gè)重要功能，那就是突出情感、抒發(fā)情感。

如花燈劇《云上紅梅》第三場(chǎng)核心唱段，李紅梅收到了錄取通知書(shū)，眼前又能去北京醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)，她的內(nèi)心非常激動(dòng)。但此時(shí)，李紅梅已經(jīng)與村民們消除了誤會(huì)，建立起深厚的感情，已經(jīng)放不下這里的村民們。李紅梅的內(nèi)心陷入了劇烈的掙扎之中，最后她毅然選擇了留下，繼續(xù)當(dāng)一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生。這時(shí)伴唱唱道：“月亮船，清風(fēng)槳，星星伴我去遠(yuǎn)方。我要睡在云河上。抱著夢(mèng)想和月光?！痹谶@里，這四句唱詞的意義非同尋常，它代表著李紅梅找到了她內(nèi)心真正想去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那就是在缺醫(yī)少藥的農(nóng)村，貢獻(xiàn)自己的力量。此時(shí)的情感是一種無(wú)私的、偉大的自我奉獻(xiàn)精神，第一段的女聲伴唱必須恢宏大氣、充滿(mǎn)力量，而第二段的男女聲伴唱稍加控制，顯得朦朧悠揚(yáng)，象征李紅梅展望美好的未來(lái)，充滿(mǎn)了希望，又凸現(xiàn)出她純真高貴的品質(zhì)。

伴唱在分析人物情感之時(shí)，不妨站在人物的角度，想象如果換做自己，將會(huì)有怎樣的情感體驗(yàn)。如如果我是李紅梅，當(dāng)我面對(duì)這樣的選擇時(shí)，我會(huì)怎樣？只有找到演員與角色之間的共通情感，才能與角色感同身受，通過(guò)伴唱表現(xiàn)出來(lái)的情感才會(huì)真實(shí)感人。

綜上所述，無(wú)論是理解唱詞、理解劇本，還是把握情感，歸根到底就是要求伴唱能夠向觀眾傳遞出準(zhǔn)確的情感信息，達(dá)到理想的舞臺(tái)效果。這也是一名合格的花燈伴唱演員必須具備的兩大素養(yǎng)。相信通過(guò)在這兩個(gè)方面的不斷提升與加強(qiáng)，花燈伴唱將會(huì)建立起與觀眾的情感共鳴，讓唱詞的一字一句都牢牢抓住觀眾的心，讓觀眾體會(huì)到花燈伴唱及花燈戲的魅力。