VR技術用于家庭教育的穩(wěn)定性探究

劉冉冉 任曉涵

【摘要】身臨其境的體驗是Vl又最重要優(yōu)勢之一，其它技術無法比擬。通過將身臨其境的體驗帶入課堂和其它培訓環(huán)境，VR能夠提高知識保留度。VR對于家庭教育是一個新興的嘗試，但是VR技術對家庭教育的穩(wěn)定性尚且值得探究。本文簡要論述了VR技術用于家庭教育的穩(wěn)定性探究。

【關鍵詞】VR技術；家庭教育；穩(wěn)定性

一、我國VR教育的發(fā)展

教育一直是中國政府關注的重點，1998年，政府擴大了大學招生規(guī)模，許多教育機構和院校進行了重組或合并，高等職業(yè)教育也進行了改革，高等教育學生人數劇增，大學和其它高等教育機構的學生總數當前已逾4180萬之多。

教育體系也在向民營機構開放，中國如今接受民辦教育的學生約有4830萬人。據教育部統計，截至20164F，中國已有逾18.9萬所小學、7.7萬所中學和3600所高等院校，中國教育體系的招生總規(guī)模已達2.25億人，這確實是一個體量龐大的教育體系，對利用新技術不斷提高教育質量和效率有著強烈的訴求。

國內教育領域最近的一個變化應該有助于該領域VR投入的增長。政府的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》意味著，到2020年，所有人都能在信息化環(huán)境下獲得優(yōu)質教育資源，各級學校都將提供寬帶上網支持。關于這方面的基礎設施，已經部署的兩個主要教育網絡有“中國教育和科研訓算機網（CERNet）“和“中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網（CEBSat）”。

在國家層面，工信部成立了虛擬現實產業(yè)聯盟（IVRA）以孵育生態(tài)系統。該聯盟由170多家合作伙伴組成，包括VR相關企業(yè)和北京理工大學等學術機構，以及美國哥倫比亞大學等非中國成員。除了國家層面，也有一些地方級的活動。例如，深圳市政府就設立了中國VR研究所，貴州省也在貴安新區(qū)建立北斗灣VR小鎮(zhèn)。這只是眾多項目中的兩例，每個項目都會投入資金和資源來推進VR培訓與教育。

二、VR技術用于家庭教育的優(yōu)勢

VR的一個關鍵優(yōu)勢是，它允許體驗者獲得體驗（盡管是虛擬的），從而提高知識保留度。這個在教育上的優(yōu)越性讓很多父母著眼于將VR技術應用在家庭教育中，來讓自己的孩子擁有更好的教育體驗。身臨其境的體驗是VR最重要優(yōu)勢之一，其它技術無法比擬，通過體驗習得的知識比單純學習獲取的要多得多。

家長利用VR教育可以提供現實世界中缺乏可行性、乃至斷無可能實現的課程和培訓。在VR教育環(huán)境中，孩子可以身臨其境地探索教學場地，可以在各種場所與從未見過的生物進行互動，可以體驗在現實生活中因太危險而不使接觸的場景。想象一下，與一群恐龍同行，在火星表面漫步，探索人體內部世界或原子結構，會是何種體驗。借助VR技術，孩子能夠獲得傳統教材無法實現的沉浸式學習體驗，實現更高的知識保留度。VR技術可以復制真實世界的體驗，允許孩子多次練習，而家長們不必再擔心孩子出錯或者受傷。

三、VR家庭教育的產品舉例

微視酷聚焦K-12教育和職業(yè)教育，為中國的學校和再教育機構以及家長提供完整的VR教學解決方案。同時家長可以設置配有PC和VR頭顯的“VRmaker課堂”。

訊飛幻境為K-12市場提供囊括硬件、軟件和內容的整體解決方案，也提供內容訂閱等附加服務。硬件產品包括VR頭顯、AR智能課桌和3D光浸式解決方案。軟件產品包括內容、課堂管理和設備管理。該解決方案能有效輔助家長的一對一教學。內容主要聚焦科學和職業(yè)教育，也包括火災和地震演習等其他生活場景。

市面上VR可以提供教育的產品很多，但是家長學習后應用在家庭教育上的時間成本也不可小覷。

四、VR技術用于家庭教育的不穩(wěn)定性

VR技術必將對家庭教育引起一場變革，對家長們的教育方式認知產生顛覆性的改變，但是目前VR技術還存在很多不穩(wěn)定的因素，這使得一些家長在先進的技術面前停下來腳步。

頭暈是所有設備用戶的普遍抱怨，是VR用戶的一個典型痛點，大人尚且如此，又怎敢用給孩子做教育呢？內容類型與頭暈程度之間存在關聯關系——用戶停留在靜止位置的內容（如視頻），關于頭暈的投訴相對較少；而移動程度較高的應用（如駕駛游戲），這方面的投訴就比較多。

對于基于智能手機的VR，最常見的抱怨是發(fā)熱。VR內容通常使智能手機以極限能力運行，發(fā)熱量巨大，電池電量也很容易耗盡，存在危險隱患。

高端頭顯用戶最常見的抱怨是配置麻煩。為了提供豐富的用戶輸入機制和高質量體驗，設備使用“由外向內（outside in）“的傳感器，這些傳感器必須由用戶放置在房間周圍，并在使用前進行校準。如果為VR課堂設置這樣一個空間，可能會存在問題。

對于基于PC的有線頭顯用戶來說，最主要的問題就是線纜。當用戶走動時，線纜可能會絆倒用戶。此外，有些用戶覺得線纜很重，長時間使用時尤其明顯。這可能會限制VR課程的長度。

VR家庭教育的重點是讓孩子受益。但是，產品的售賣方也必須為家長提供培訓。家長的年齡一般比較大，而且，并非所有家長都熟悉VR技術。因此，這種培訓就增加了VR應用部署的時間成本和經濟成本。

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