健康中國背景下發(fā)展殘疾人體育的價值研究

朱桂華 肖年樂 侯生輝 彭麗英

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健康中國背景下發(fā)展殘疾人體育的價值研究

朱桂華1肖年樂2侯生輝1彭麗英1

（1.貴州理工學(xué)院體育教學(xué)部，貴州 貴陽 550003；2.四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 成都 611800）

以“健康中國”國家戰(zhàn)略為背景，從個體價值與社會價值兩個方面對發(fā)展殘疾人體育的價值進行分析探討，提出加強殘疾人體育的政策與人文關(guān)懷、促進殘疾人體育服務(wù)體系建設(shè)、推動殘疾人的社會融合等建議，以進一步發(fā)展殘疾人體育，發(fā)揮殘疾人體育的價值。

健康中國；殘疾人體育；價值

健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追求。2016年10月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，將健康中國上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，《綱要》指出建設(shè)健康中國不僅要倡導(dǎo)健康生活方式，樹立主動健康意識，建立健全健康教育體系，更要努力發(fā)展全民健身運動，將全民健身與全民健康深度融合。我國現(xiàn)有8500多萬殘疾人，殘疾人是社會特殊困難的群體，是民生保障的重點和難點，加強重點人群健康服務(wù)，維護殘疾人健康，將殘疾人健康作為全民健康與全面小康社會的重要發(fā)展內(nèi)容，積極廣泛開展殘疾人康復(fù)體育與健身體育，努力發(fā)展殘疾人體育事業(yè)是新時期健康中國建設(shè)的必然要求，其價值與意義重大。

1殘疾人體育概述

殘疾人體育是指個體在生理、肢體等方面有功能障礙，通過參加體育鍛煉，改善身體機能的運動，包括殘疾人群眾體育、殘疾人學(xué)校體育、殘疾人競技體育。殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展是社會文明和諧的重要體現(xiàn)，是建設(shè)健康中國的社會需要。為了保障殘疾人體育的不斷發(fā)展，國家先后頒布了《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強殘疾人體育工作的意見》、《殘疾人教育條例》等一系列政策與法規(guī)。這對我國殘疾人的體育權(quán)利保障、殘疾人人格尊重、讓更多殘疾人參與體育運動、共享社會資源與文明成果等方面起到了重要推動作用。目前，我國殘疾人群眾體育發(fā)展取得了較多成果，但依然還處于發(fā)展比較緩慢階段，社會殘疾人公共服務(wù)體系不完善，殘疾人全民健身運動開展受到限制；殘疾人學(xué)校體育逐步受到重視，特殊體育教育正在建立體系過程中，殘疾學(xué)生體育認(rèn)識不斷增加；殘疾人競賽體育受到了政府的重視，投入不斷增加，我國在近幾屆殘奧會上連續(xù)獲得優(yōu)異成績，項目廣泛，優(yōu)勢明顯，殘疾人競技體育的快速發(fā)展對殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的促進作用。

2發(fā)展殘疾人體育的個體價值

2.1健康價值

殘疾人由于身體的缺陷，健康基礎(chǔ)比普通人群要差，加上社會存在的偏見、歧視，社會體育公共服務(wù)體系不完善，殘疾人參與日常體育鍛煉較少，身體機能下降。殘疾人體育最直接的作用就是促進殘疾人身體康復(fù)，眾多研究表明：通過科學(xué)、有序的體育鍛煉，能夠預(yù)防身體機能惡化及退化，有效發(fā)展殘疾人骨骼與肌肉活動能力，調(diào)節(jié)身體形態(tài)與功能，幫助殘疾人發(fā)展身體其他機能進行身體缺陷的補償，提高殘疾人各大系統(tǒng)功能，增強身體素質(zhì)與免役能力，促進身體康復(fù)，從而提高殘疾人身體健康水平。

2.2教育價值

教育是體育的重要功能，殘疾人體育同樣對其有重要的教育價值。目前，我國殘疾人教育還處于發(fā)展的初級階段，教育資源與教育質(zhì)量存在許多不足，殘疾人體育的教育功能可以在智育、德育等方面發(fā)揮作用。殘疾人體育運動在傳授知識、技能的過程中，對殘疾人的思維、記憶、想象力等智能發(fā)展有重要的幫助作用；殘疾人競技體育通過運動員的刻苦訓(xùn)練、努力拼搏、為國爭光的精神激發(fā)殘疾人的集體榮譽感、民族尊嚴(yán)、愛國主義情感，這是思想教育的重要途徑；殘疾人體育競賽可以幫助殘疾人建立規(guī)則意識、促進團結(jié)協(xié)作，幫助殘疾人進行品德與人格教育，提高自我修養(yǎng)。

2.3人格塑造

體育是幫助殘疾人進行人格塑造的最好方式，著名教育學(xué)家蔡元培提出 “完全人格，首在體育”，這是體育對人格教育與塑造功能的重要認(rèn)可。殘疾人的心理問題是影響健全人格的重要因素，主要表現(xiàn)為有較強的自卑、焦慮、缺乏信心等。殘疾人體育能夠幫助殘疾人克服身體與心理障礙，敢于面對困難，挑戰(zhàn)身體與心理極限，培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)，實現(xiàn)自我超越；在殘疾人運動賽場及體育活動中可以促進相互了解與溝通，感受友愛與團結(jié)，在公平競爭中收獲尊重和友誼，實現(xiàn)自我價值。殘疾人體育對殘疾人健康、積極上向的人格塑造，促進殘疾人的全面發(fā)展有重要意義。

2.4個體社會化

個體社會化是個體成長、發(fā)展為社會人的過程，是發(fā)展人的心理能力、健全人格及行為方式的過程。殘疾人體育通過身體活動練習(xí)方式，傳授知識與技能，幫助殘疾人進行體育康復(fù)，增強身體素質(zhì)，保障了殘疾人在社會生活中的活動能力；殘疾人體育通過渲染刻苦、拼搏、團結(jié)的精神，營造社會激勵與自我激勵氛圍，可以幫助殘疾人樹立信念，確定人生理想與目標(biāo)，認(rèn)識自己的價值，積極的實現(xiàn)自我社會價值；殘疾人在參與體育活動過程中加強了與外界的聯(lián)系，豐富了生活內(nèi)容，在平等、友愛、尊重的社會關(guān)系中可以調(diào)節(jié)殘疾人心理問題，樹立自信心與勇氣，適應(yīng)社會、融入社會。

3發(fā)展殘疾人體育的社會價值

3.1促進社會主義精神文明建設(shè)

健康發(fā)達的精神文明是社會主義發(fā)展新時期、新目標(biāo)的重要內(nèi)容，是社會環(huán)境與秩序穩(wěn)定，社會關(guān)系團結(jié)、互助、平等、友愛的重要保證。精神文明建設(shè)的根本途徑是思想道德建設(shè)，思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的靈魂,決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，影響著社會文化、經(jīng)濟的發(fā)展。思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

體育運動是一種社會文化，對社會主義精神文明建設(shè)有重要促進作用。殘疾人由于身體因素，在體育運動中要面對比常人更多更難克服的困難，他們必須通過頑強拼搏，積極進取，不斷挑戰(zhàn)的人生態(tài)度才能達到戰(zhàn)勝自己。殘疾人頑強拼搏、堅持不放棄、自立自強、團結(jié)協(xié)作的體育精神是體育文化的重要內(nèi)容，這種有著獨特感染力與影響力的體育文化對人的行為舉止、心理感受、道德與價值觀念、社會文明等方面有著重要的作用。因此，殘疾人體育不僅可以提高人的身體素質(zhì)，還是思想道德建設(shè)重要途徑，對營造良好社會風(fēng)氣，促進社會主義精神文明建設(shè)有重要意義。

3.2促進合諧社會建設(shè)

構(gòu)建和諧社會是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化進程中新的發(fā)展目標(biāo)，民主法治、公平正義，誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處是和諧社會的具體表現(xiàn)。健康中國背景下的和諧社會的發(fā)展離不開人全面發(fā)展，人的全面發(fā)展表現(xiàn)為健康的身體與健全的人格。殘疾人作為社會的特殊群體，參加體育活動不僅是一種身體運動，也是一種生活態(tài)度與方式，是一種精神載體和教育手段，包涵著深刻的和諧理念與和諧精神。殘疾人體育運動的開展和體育精神的培育，對促進殘疾人身心健康和社會和諧發(fā)展具有不可替代的功能和作用。殘疾人群眾體育的開展，可以豐富殘疾人的文化生活，建立健康的生活方式，戶外運動可以讓殘疾人感受大自然的親切與和諧；殘疾人體育運動的競爭與合作不僅能增強與人之間的聯(lián)系，還能讓殘疾人感受社會的友愛與團結(jié)；殘疾人競技體育的開展體現(xiàn)了社會的公平正義，競技體育精神可以增強人們民族榮譽感與凝聚力，能幫助殘疾人樹立正確的人生觀、價值觀，促進社會的穩(wěn)定與和諧。殘疾人體育的精神對推動社會主義和諧社會建設(shè)的有重要作用。

4殘疾人體育價值的實現(xiàn)路徑

4.1加強殘疾人體育的政策與人文關(guān)懷

體育權(quán)利是公民的一項基本權(quán)利，殘疾人雖為社會特殊人群，應(yīng)該公平享有社會資源，殘疾人體育的保障要以政策法規(guī)為依托。目前，我國有關(guān)殘疾人體育的法律法規(guī)不少，但缺乏較好的執(zhí)行與落實，需要更嚴(yán)格的政策與法規(guī)明確監(jiān)督與管理。發(fā)展殘疾人體育，要堅持“以人為本、人文關(guān)懷”的理念，將殘疾人的生存與發(fā)展作為核心目標(biāo)，尊重殘疾人的個人意愿與個性選擇，充分考慮殘疾人的身體與心理需求，關(guān)注身體與心理健康，創(chuàng)造團結(jié)友善、公平正義的社會氛圍，讓其感覺社會的關(guān)懷與尊重，幫助殘疾人回歸正常生活，實現(xiàn)與社會的融合。

4.2促進殘疾人體育服務(wù)體系建設(shè)

殘疾人體育服務(wù)體系是殘疾人保障體系和服務(wù)體系的重要組成部分。其本質(zhì)是從保障殘疾人的基本體育權(quán)利和根本利益出發(fā)，將體育發(fā)展的各項資源和要素統(tǒng)籌起來，以最大限度地滿足殘疾人體育健身需求的公共服務(wù)體系，包括需求體系、供給體育、保障體系、評價體系等方面。政府與體育部門要積極向殘疾人提供各種無償?shù)捏w育服務(wù)，充分發(fā)揮社會組織在殘疾人體育服務(wù)中的協(xié)同參與作用；加強制度與資源保障，加強殘疾人體育服務(wù)專業(yè)人才隊伍建設(shè)、加大殘疾人體育運動的場地器材的投入。建設(shè)公平正義、共同參與的殘疾人體育服務(wù)體系是推動殘疾人體育發(fā)展的重要途徑。

4.3推動殘疾人的社會融合

“平等、參與、共享”是發(fā)展殘疾人事業(yè)的目標(biāo)，加強殘疾人的社會融合殘疾人體育事業(yè)的核心，也是實現(xiàn)殘疾人體育價值的重要途徑。應(yīng)加強權(quán)利平等、地位平等、機會平等思想宣傳，加強社會對殘疾人的認(rèn)識，重視殘疾人的體育權(quán)利、尊重殘疾人的尊嚴(yán)與價值，營造平等、包容、和諧的社會環(huán)境，消除社會偏見與歧視，幫助殘疾人消除自卑、不自信等心理障礙，建立生活信心與信念，樹立正確的人生、價值觀。政府、家庭與社會各界應(yīng)該努力通過體育教育融合、體育服務(wù)融合、體育文化融合等方式幫助殘疾人的實現(xiàn)社會融合。

5結(jié)語

沒有全民健康就沒有全民小康，殘疾人事業(yè)作為社會發(fā)展的重要組成部分，是實現(xiàn)全面小康的重要方面。殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展是社會文明和諧的重要體現(xiàn)，是建設(shè)健康中國的社會需要。殘疾人體育不僅可以促進殘疾人的身體健康與健全人格，還能幫助殘疾人實現(xiàn)全面發(fā)展與社會融合；殘疾人體育作為一種精神與文化力量，對促進社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建新時期和諧社會有巨大的推動作用。

[1]中共中央國務(wù)院.“健康中國2030”規(guī)劃綱要[Z].2016,10.

[2]曹雨舟.淺談殘疾人體育在現(xiàn)代社會中的功能和作用[J].成都師范學(xué)院學(xué)報,2013(8).

[3]劉永鳳,湯衛(wèi)東.我國殘疾人體育權(quán)利研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2010(3).

[4]黃莉.體育精神的文化內(nèi)涵與價值建構(gòu)[J].體育科學(xué), 2017(8).

[5]金梅,馬勇.我國殘疾人公共體育服務(wù)體系研究框架構(gòu)建[J].南京體育學(xué)院學(xué)報,2017(3).

[6]劉舒鵬,李延超.“健康中國”視角下我國學(xué)校體育改革與發(fā)展思路研究[J].浙江體育科學(xué),2017(4).

[7]劉青,趙元吉,劉智麗.體育在健康中國建設(shè)中的作用及走向(筆談)[J].成都體育學(xué)院學(xué)報,2017(1).

On the Value of Developing Disabled Sports under the Background of Healthy China

ZHU Guihua, etal.

(Guizhou University of Technology, Guiyang 550003, Guizhou, China)

貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題，項目編號：2016C037。

朱桂華（1986—），湖南株洲人，講師，研究方向：體育教學(xué)與管理。