讀者協(xié)會(huì)借“讀書月”契機(jī)推動(dòng)高校閱讀推廣活動(dòng)
——以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院圖書館為例

文/北京理工大學(xué)珠海學(xué)院 李玉琴 陳泳成

一、引言

閱讀對(duì)人成長影響巨大，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。無論是從為教學(xué)、科研活動(dòng)服務(wù)的事業(yè)本旨來看，還是從“為人找書”和“為書找人”的讀者服務(wù)核心理念來說，從事校園閱讀推廣活動(dòng)都是高校圖書館義不容辭、任重道遠(yuǎn)的時(shí)代使命。

（一）閱讀的作用。通過閱讀，可以獲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界。通過閱讀，人們可以從書刊文獻(xiàn)的海洋里獲取需要的信息和知識(shí)，可以沖破時(shí)空的局限看到世界的過去、現(xiàn)在和未來。

通過閱讀，人們更可以怡情養(yǎng)性，提高修養(yǎng)。閱讀的心理過程中伴有情感活動(dòng)，閱讀通過寓教于樂的形式對(duì)人的性情培養(yǎng)起到潛移默化的作用，正如歌德所說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。

（二）閱讀推廣概述。閱讀是一種從書面語言中獲得意義的心理過程。從字面意義上來說，閱讀推廣就是對(duì)閱讀進(jìn)行推廣或促進(jìn)。王辛培在《閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新研究》中認(rèn)為，閱讀推廣是圖書館、出版機(jī)構(gòu)、媒體、網(wǎng)絡(luò)、政府及相關(guān)部門等為培養(yǎng)讀者閱讀習(xí)慣，激發(fā)讀者閱讀興趣，提升讀者閱讀水平，促進(jìn)全民閱讀所開展的有關(guān)活動(dòng)和工作。現(xiàn)今，在提倡“全民閱讀”的政策大背景下，閱讀推廣已經(jīng)成為高校圖書館的主流服務(wù)。

（三）北京理工大學(xué)讀書月活動(dòng)。北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的校訓(xùn)為“德以明理，學(xué)以精工”，學(xué)生歷來以愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)得好而著稱，圖書館常常座無虛席，圖書館的工作人員更是將服務(wù)讀者這一宗旨放在第一位，努力為師生們進(jìn)館閱讀提供人性化的各種便利，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。自1995年聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”以來，已有超過100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)，每年的4月已成為全國約定俗成的“讀書月”。北京理工大學(xué)珠海學(xué)院也積極響應(yīng)，將每年的4月定為學(xué)校的“讀書月”，自2011年以來，我校讀書月活動(dòng)已舉辦了七屆，廣受校內(nèi)外師生的好評(píng)。

二、圖書館讀者協(xié)會(huì)

我校圖書館讀者協(xié)會(huì)是由一群熱愛書籍、熱愛閱讀、熱愛公益的志同道合的大學(xué)生菁英們組成的一個(gè)社團(tuán)組織，由圖書館和校學(xué)生會(huì)共同領(lǐng)導(dǎo)。協(xié)會(huì)由一名會(huì)長和兩名副會(huì)長各司其責(zé)，下轄菁英讀書小組、外聯(lián)部、秘書部、宣傳部、策劃部5個(gè)部門，每個(gè)部門又各有部長和副部長各司其責(zé)。協(xié)會(huì)每兩年在圖書館和學(xué)生會(huì)的組織下，由全體協(xié)會(huì)成員民主選舉會(huì)長、副會(huì)長及各部門負(fù)責(zé)人。讀者協(xié)會(huì)在每年的9月新生入學(xué)季進(jìn)行宣傳納新，至2018年我校圖書館讀者協(xié)會(huì)的成員已達(dá)到126人，基本涵蓋所有學(xué)院及全部專業(yè)，協(xié)會(huì)成員組成廣泛化。讀者協(xié)會(huì)由圖書館提供合理經(jīng)費(fèi)開展日常的校園閱讀推廣工作，每年4月的讀書月活動(dòng)是協(xié)會(huì)的工作重點(diǎn)之一。

三、我校閱讀推廣活動(dòng)回顧及總結(jié)

（一）活動(dòng)回顧。我校近四年開展“讀書月”活動(dòng)的情況（以下有關(guān)讀書月活動(dòng)內(nèi)容部分來源于圖書館網(wǎng)站報(bào)道）總結(jié)如下：2014年讀書月活動(dòng)主題明確：“品書香、長知識(shí)、強(qiáng)素質(zhì)、多受益”；措施到位：活動(dòng)方案在校園內(nèi)的紙媒體、電子媒體、食堂、宿舍等進(jìn)行了廣泛宣傳；內(nèi)容豐富：舉辦了讀書講座、英語口語競賽、文獻(xiàn)檢索、資源培訓(xùn)、圖書捐贈(zèng)、讀者論壇等一系列活動(dòng)。2015年讀書月活動(dòng)主題為“書香校園，多彩北理”，不僅舉辦傳統(tǒng)活動(dòng)學(xué)術(shù)講座和讀者論壇活動(dòng)，還舉辦了第一屆圖書館知識(shí)競賽。2016年讀書月活動(dòng)的主題是：“奔跑吧·閱讀”，意圖倡導(dǎo)讀者在讀書中運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中讀書的活動(dòng)，全校師生積極參與，讓閱讀行為“奔騰不息”，在閱讀中升華。此次讀書月活動(dòng)除了圖書常規(guī)的圖書館知識(shí)競賽和捐書活動(dòng)外，還開展了創(chuàng)新“書庫尋寶大賽”和帶有濃濃咖啡芬芳的“讀者交流會(huì)”。2017年圖書館讀書月活動(dòng)的主題是：“悅讀、求索、傳承、超越”，本屆讀書月活動(dòng)，循例開展了知識(shí)競賽、書庫尋寶、讀書論壇、圖書捐贈(zèng)等活動(dòng)，而且因勢利導(dǎo)，增加了分館設(shè)計(jì)大賽，朗讀者征文等活動(dòng)。

（二）近幾年讀書月活動(dòng)的亮點(diǎn)總結(jié)。1.明確活動(dòng)主題，圍繞主題開展活動(dòng)。2014年圖書館首次聯(lián)手讀者協(xié)會(huì)舉辦了關(guān)于探討在校大學(xué)生“迷?！敝黝}的論壇活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)了馬院長期從事思想政治理論課教學(xué)老師作為論壇嘉賓，解答同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間遇到的“迷?！?。通過此次活動(dòng)，參與的2000多名大學(xué)生紛紛表示，在自己的大學(xué)生涯中，“迷茫”少一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)！據(jù)統(tǒng)計(jì)，論壇活動(dòng)期間，僅僅關(guān)于大學(xué)生人文類的書籍周借閱量就達(dá)到了3000多冊(cè)。2.舉辦講座形式多樣。2015年讀書月活動(dòng)第一次舉辦了圖書館知識(shí)競賽，首屆參賽人數(shù)達(dá)500多人，進(jìn)入決賽的有100人，10人獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，比賽現(xiàn)場競爭激烈，氣氛活躍，充分展現(xiàn)了我校大學(xué)生的敏捷思維和青春活力，活動(dòng)效果非常明顯；當(dāng)月讀者進(jìn)館人數(shù)明顯增多，是平常時(shí)期的兩倍，藝術(shù)類有關(guān)攝影方面的書籍周借閱量達(dá)到3000多冊(cè)，英語類書籍周借閱量達(dá)到4000多冊(cè)。3.花樣圖書館知識(shí)普及方法。2016年讀書月活動(dòng)有兩個(gè)亮點(diǎn)：（1）書庫尋寶大賽；（2）讀者交流會(huì)。書庫尋寶大賽是讀書月活動(dòng)首次嘗試的一種形式，主要為團(tuán)隊(duì)競賽，每完成一道環(huán)節(jié)將獲得下一條道環(huán)節(jié)的線索，線索以趣味形式與圖書館的借閱規(guī)則、館藏資源、書類分布有關(guān)。在圖書館“尋寶”的同時(shí)，參賽者對(duì)圖書館的圖書排放規(guī)則有了深入了解，快速熟悉根據(jù)索書號(hào)查詢圖書擺放位置的方法，掌握到許多之前不了解的圖書館相關(guān)知識(shí)，活動(dòng)形式的新穎吸引了300多人參加。這次活動(dòng)不但幫助同學(xué)們更多地了解圖書館的借閱規(guī)則和書籍的擺放位置，而且也為讀書月活動(dòng)中增添了一份趣味。活動(dòng)當(dāng)天的書籍借閱量就突破500冊(cè)。讀者交流會(huì)是由圖書館讀者協(xié)會(huì)聯(lián)合咖啡文化交流協(xié)會(huì)、花藝社以及創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)盟4個(gè)社團(tuán)聯(lián)合舉辦，主題為“鮮花遇上有咖啡的書”，以小清新的方式帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)三毛的世界，在鮮花與咖啡的陪伴下，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，探討對(duì)自己閱讀的理解和感受。讀者交流會(huì)后，館里三毛的書籍借閱量大幅增加，周借閱量達(dá)到600多冊(cè)。4.與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)競賽。2017年讀書月活動(dòng)的亮點(diǎn)是圖書館知識(shí)競賽采取了目前電視上最?yuàn)Z人眼球的方式：“最強(qiáng)大腦”，比賽擴(kuò)大了參賽選手的范圍，不局限于本校師生，而是聯(lián)合珠海市圖書館共同舉辦，以“智慧又不刻板，學(xué)霸也很性感”為口號(hào)，比賽更富有挑戰(zhàn)性和趣味性，獲得參與者一致好評(píng)。

（三）成果介紹。1.借閱量和進(jìn)館人數(shù)大大增加：經(jīng)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，2014年參與圖書館讀書月活動(dòng)的學(xué)生比往年增加了25-30%，月借閱量達(dá)到1.5萬多冊(cè)，進(jìn)館人數(shù)達(dá)到2萬多人次。2015年不僅借閱量和進(jìn)館人數(shù)比上年同期都有所增加，而且數(shù)據(jù)庫使用點(diǎn)擊次數(shù)高達(dá)67萬余次，比上個(gè)月多出13萬余次，增加24%；使用電子閱覽室人數(shù)達(dá)到18035人次，教師的借閱量也大量增加。2016年“書庫尋寶”活動(dòng)當(dāng)天的借閱量就突破500冊(cè)，讀者交流會(huì)后，館里三毛的書籍借閱量大幅增加，周借閱量達(dá)到600多冊(cè)。2.接受捐書的活動(dòng)效果良好：由讀者協(xié)會(huì)成員和圖書館工作人員采取上門收集捐書服務(wù)，學(xué)生宿舍安置贈(zèng)書回收箱，學(xué)生可以把贈(zèng)書放入回收箱由讀者協(xié)會(huì)成員和圖書館工作人員開展上門收集捐書服務(wù)，從2014年到2017年累計(jì)已接受捐書1萬多冊(cè)，不僅豐富了圖書館的館藏，而且增加了讀者對(duì)圖書館的親切感。

四、不足之處及改進(jìn)方向

（一）捐贈(zèng)圖書質(zhì)量需要提高。每屆舉行的讀書月活動(dòng)都收到2000多冊(cè)以上的捐書，這些捐書豐富了圖書館館藏資源，同時(shí)也加強(qiáng)了讀者與圖書館的聯(lián)系和情感歸屬，但是在捐書的質(zhì)量方面還要提高要求，對(duì)一些學(xué)生捐贈(zèng)的課本如大學(xué)體育之類重復(fù)性較多的可適度收取，重質(zhì)而不僅僅看量。

（二）主講嘉賓來源需要擴(kuò)寬。前幾屆主講嘉賓以來自學(xué)校馬院的老師偏多，今后應(yīng)適當(dāng)考慮主講嘉賓來源的廣泛性，最好是從各學(xué)院都能請(qǐng)到在學(xué)生中有影響力和號(hào)召力的老師，同時(shí)論壇的內(nèi)容可以考慮與專業(yè)和當(dāng)前的熱點(diǎn)相結(jié)合，借以吸引更多師生參與，對(duì)加強(qiáng)閱讀推廣會(huì)有更大益處。

（三）教師參與率需要提高。通過近幾年參與人員的統(tǒng)計(jì)資料來看，學(xué)生占90%，教師只占10%，今后活動(dòng)可以同時(shí)提高教師參與的積極性，這樣可以使閱讀推廣擴(kuò)大到教師這個(gè)群體，為教師的教學(xué)和科研提供更直接的服務(wù)，為書找人，這也是高校圖書館服務(wù)的主要宗旨。

（四）新生入館教育需要加強(qiáng)。圖書館每年在開學(xué)季都對(duì)新生進(jìn)行入館教育，旨在讓新生盡快熟悉圖書館的館藏資源，了解圖書館的空間布局，電子資源的查找與使用，取得了良好的效果，今后可將培訓(xùn)的時(shí)間安排得緊湊些，集中在新生報(bào)到后半個(gè)月內(nèi)全部完成，這樣不僅讓新生盡快熟悉圖書館，而且可以讓接受培訓(xùn)的新生更全面，使閱讀推廣工作第一步就走得扎實(shí)。

（五）經(jīng)典名著閱讀需要推廣。北京大學(xué)王余光教授有句名言，即“閱讀，與經(jīng)典同行”，并出版了同名著作《閱讀與經(jīng)典同行》，著文闡述了閱讀經(jīng)典的意義，認(rèn)為“我們閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，不僅是為了獲取知識(shí)，也是為了一個(gè)悠久文化的傳承與發(fā)展。這或許是尋求一具完善、獨(dú)立的自我與品格的最好途徑?！蔽倚D書館傳統(tǒng)文化經(jīng)典方面的館藏資源豐富，然而這方面的書籍借閱量并不是很大，今后完全可以引導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)大力加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典文化閱讀在校園的推廣。

五、結(jié)語

本文介紹了北京理工大學(xué)珠海學(xué)院圖書館如何以每年4月的“讀書月”為契機(jī)，以讀者協(xié)會(huì)為橋梁，連接起全校師生這個(gè)“面”和圖書館這個(gè)“點(diǎn)”。通過對(duì)近四年在讀書月舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)校園閱讀推廣工作的回顧和總結(jié)，分析了其中的不足之處和改進(jìn)方式，從而得出高校圖書館完全可以先行一步，充分發(fā)揮圖書館書香彌漫的優(yōu)勢，吸引全校師生愛上閱讀，傳承經(jīng)典的認(rèn)識(shí)。從而讓圖書館真正成為全校師生的精神家園和大學(xué)的絕對(duì)地標(biāo)，讓高校圖書館成為全民閱讀推廣工作的先行者和典范，真正使高校的圖書館成為讀者心目中的天堂和精神家園。