文/中共山東省泰安市委黨校圖書館 王春京
當前,互聯(lián)網(wǎng)廣泛滲透于社會各個行業(yè),高校圖書館的職能發(fā)生較大變化,已經(jīng)從傳統(tǒng)“封閉式”轉(zhuǎn)化為“開放式”發(fā)展,高校圖書館既是校內(nèi)師生查閱相關資料的重要平臺,又是社會各界人士汲取知識的有效途徑。面臨新的發(fā)展環(huán)境,高校圖書館必須與時俱進,開拓創(chuàng)新,以提升服務水平。
新時期,我國高校圖書館工作人員應當堅持“以人為本”的原則,樹立“以讀者為中心”的服務理念,并結合當前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代特點與本校實際,加強工作模式的創(chuàng)新。高校以培養(yǎng)社會需求的專業(yè)人才為己任,決定了高校的圖書館“以服務讀者、教學科研”為根本的創(chuàng)建宗旨,有效地開發(fā)、應用各類館藏資源,秉承“人本”思想,有效地創(chuàng)新圖書館服務方式,為校內(nèi)、外讀者營造更加舒適、溫馨、和諧的學習環(huán)境,為他們開通智能化、便捷化、實用化的服務,例如:拓寬借閱條件、延長開放時間等。
據(jù)相關心理學研究發(fā)現(xiàn),外界環(huán)境可以在很大程度上影響人的情緒,并對其思想、行為發(fā)揮誘導功能。因此,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下,加強高校圖書館環(huán)境建設非常關鍵。相關管理者充分考慮到本校的文化需求,構建集查閱、學習、研究、展覽、體閑為一體的圖書館,讓館內(nèi)的借閱環(huán)境既給人以優(yōu)雅、寧靜的感覺,又滿足良好的采光、通風條件,吸引讀者將自己有機地融入館內(nèi)的文化氣氛,增強學習的欲望。具體表現(xiàn)如下:其一,在借閱室、走廊中擺放一些綠植盆景,墻面掛上相關的名人字畫,閱覽桌面設置一些溫馨的提示牌,增設新書導引區(qū)等。其二,加強館內(nèi)的網(wǎng)絡建設,創(chuàng)建復合型圖書館。及時更新原本的管理系統(tǒng)、硬件設施、網(wǎng)絡通道,設置齊備的業(yè)務機構。引進計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術,在館內(nèi)人員流動量大的區(qū)域設置終端查詢設備,為讀者資料查詢、借閱提供便利。其三,在電子閱覽室中,安裝互交式的多媒體教學系統(tǒng),集電子文獻、數(shù)據(jù)庫、館藏信息綜合檢索功能,增設網(wǎng)絡教學、遠程教育等功能。
第一,創(chuàng)新信息傳播模式。與以往的信息服務不同,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,信息傳播的對象是數(shù)字化的資源,具有范圍廣、速度快、質(zhì)量高等特點。高校的圖書館有必要開創(chuàng)新的網(wǎng)絡信息傳播途徑,構成“開放式”的服務系統(tǒng),為廣大讀者提供內(nèi)容豐富、形式多樣的服務。第二,利用互聯(lián)網(wǎng)技術,高校圖書館可進行聯(lián)機檢索,為師生提供方便、快捷的遠程網(wǎng)絡,讓各大高校的圖書館實現(xiàn)信息共享,進一步拓展信息交流、館際互借的空間。第三,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展,各類移動終端服務深刻影響人們的閱讀方式,以微博、微信、QQ為主的平臺逐漸滲透于高校的圖書館內(nèi)部,讀者通過移動終端的支持,可以加群、關注公眾號的形式得到個性化的服務,拉近了高校圖書館管理人員與讀者的距離,因此,開通“微服務”模式成為新時期高校圖書館的重要特色。
高校的圖書館工作人員是現(xiàn)代化圖書館寶貴的資源,更是連接各類文獻資料與用戶讀者的紐帶。同時,他們還是高新知識產(chǎn)品的生產(chǎn)者、設計者、操作者。必須熟練掌握專業(yè)的信息編輯、處理技術,并且具備極高的文化修養(yǎng)。對讀者服務的時候,面對新的現(xiàn)象、問題、特點應當有效地分析、處理。因此,高校應當加強圖書館工作人員的培訓力度,提升他們的專業(yè)技能與綜合素質(zhì),有效地激發(fā)每位館員的工作熱情與創(chuàng)造性,引導他們通過自身的智慧、能力為廣大讀者帶來便捷、優(yōu)質(zhì)的服務。應當全面強化圖書館隊伍建設,不但要對新入館的工作者進行必要的崗位培訓與考核,讓其盡快了解基本的業(yè)務流程與工作禮儀等,而且還要為主要技術人員與老館員進行培訓,提供進修、晉升的平臺,引導他們不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,促進高校的圖書館更好地發(fā)展。
總之,社會經(jīng)濟不斷發(fā)展,高校的圖書館管理人員必須積極地更新經(jīng)營理念,樹立“以人為本”的思想,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,有效地引進先進的技術,加強圖書館硬、軟件設施的建設,不斷創(chuàng)新服務方式,營造良好的學習環(huán)境,提升工作人員的綜合素質(zhì),以適應時代發(fā)展要求。