新時(shí)代高校青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

文/朝陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校 李瑩 叢日濤

隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，黨中央號(hào)召全社會(huì)青年學(xué)生要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其內(nèi)化于心，外化于行，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)，以此來(lái)順應(yīng)這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，努力把握發(fā)展機(jī)遇。眾所周知，高校是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)，其必須要深刻意識(shí)到自己所扮演的角色，正確發(fā)揮好自己的作用，讓學(xué)生真正從理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐活動(dòng)的訓(xùn)練當(dāng)中獲得更加深層的東西，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展

中國(guó)青年學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，高校要改變以往重視技術(shù)訓(xùn)練忽視政治素質(zhì)培養(yǎng)的教育模式，經(jīng)常有意識(shí)地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，并要讓學(xué)生真正理解掌握和運(yùn)用這些基本政治理論知識(shí)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。值得特別注意的是，高校要讓學(xué)生們清楚地意識(shí)到國(guó)家利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，在這兩者利益發(fā)生沖突時(shí)做出正確判斷和理性選擇，一切以國(guó)家利益為主，做到將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到中國(guó)青年學(xué)生的骨髓當(dāng)中。

以傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和高考為指揮棒的教育導(dǎo)向，根深蒂固地給學(xué)生和教育者傳遞了某種錯(cuò)誤觀念，這種觀念讓他們過(guò)多的關(guān)注技能學(xué)科的成績(jī)，造成了當(dāng)前國(guó)內(nèi)思政教育水平不高的局面，給培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶來(lái)更大的難度系數(shù)，結(jié)果得不償失。除此之外，大多數(shù)中國(guó)青年學(xué)生意識(shí)不到思政教育活動(dòng)的重要意義，他們認(rèn)為自己不需要進(jìn)行思政教育，他們也不知道思政教育到底學(xué)什么，這些對(duì)自己有什么用處，能夠解決他們的什么問(wèn)題。當(dāng)然，基于這樣一個(gè)事實(shí)，高校進(jìn)行的各項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)要秉承素質(zhì)教育的發(fā)展理念，始終堅(jiān)持一切以學(xué)生為主，積極采取一系列行之有效的措施來(lái)解決當(dāng)前存在于學(xué)生心中的困惑，平衡政治理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技術(shù)學(xué)科的結(jié)構(gòu)比例，重視和加強(qiáng)思想政治教育引導(dǎo)，并自覺(jué)把學(xué)習(xí)和積極的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，遵循理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，幫助學(xué)生成為為國(guó)家和人民服務(wù)的真才實(shí)干人才，而不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。

二、重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)

黨的十八大明確地提出了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這12個(gè)范疇看似簡(jiǎn)短，實(shí)際上涵蓋的范圍極其廣泛，從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)角度凝練概括了價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則，可以說(shuō)是中國(guó)青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展必須要掌握的重要內(nèi)容。重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，將這些基本內(nèi)容更貼近于生活實(shí)際，讓更多的青年學(xué)生做到學(xué)懂會(huì)用，學(xué)以致用，這是積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑。高校要多創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境，充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體，把涉及國(guó)家、社會(huì)和公民的價(jià)值要求融入理論教學(xué)與實(shí)踐鍛煉當(dāng)中，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，體現(xiàn)時(shí)代精神。

三、提升學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化認(rèn)同感

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，必須知道自己是誰(shuí)，是從哪里來(lái)的，要到哪里去，想明白了，想對(duì)了就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn)?！边@就要求中國(guó)青年學(xué)生要樹(shù)立高度的文化自信，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化認(rèn)同感，這樣才有利于學(xué)生自身的成長(zhǎng)以及國(guó)家發(fā)展。一方面，學(xué)校要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為青年學(xué)生行為的基本遵循，形成自覺(jué)奉行的信念理念，在日常學(xué)習(xí)生活中深化理論認(rèn)知，增強(qiáng)價(jià)值的判斷力，自覺(jué)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)滋養(yǎng)心靈。另一方面，高校要提供給學(xué)生們更多實(shí)踐發(fā)展的機(jī)會(huì)，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐履行，從身邊的小事做起，從而把學(xué)和用真正的結(jié)合起來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

人民有信仰，民族才有希望，國(guó)家才有力量。要想推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，最深層的力量便是全社會(huì)共同認(rèn)可的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。青年學(xué)生的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年學(xué)生又處于三觀意識(shí)形成和確立的關(guān)鍵階段，抓好這個(gè)階段的價(jià)值觀養(yǎng)成具有重要而深遠(yuǎn)的意義。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)人心工程，高校要用此來(lái)對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，將核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，不斷提高自己的思想水平。