成長之樹

＠湖南省長沙市周南中學(xué) 姚碧嫘

成長，會伴隨著四季的變換，見證一切所愛事物的離去。何為成長？成長就是越來越接受現(xiàn)實。

于我而言，成長是家門口李子樹悄然離去的傷悲，是門前桃花永久凋零的遺憾，是兩株僅剩的梨樹陪伴的孤獨。我的成長，讓我最終學(xué)會了接受現(xiàn)實、忘卻憂傷，帶著往昔的回憶珍惜當(dāng)下。

那時，家門口的西側(cè)，有棵李子樹。它一年四季都站得筆直，像在與后面的竹林一起演繹一段音樂劇，而李子樹順理成章地成為了主角：開花的時候，星星點點的小白花點綴在枝頭，仙女一般，揮舞著裙子，歡樂地歌唱。一幕落下，另一場也緩緩拉開帷幕：當(dāng)果子壓滿整個枝頭時，有些累贅的便自覺地一涌而下，落到地上，接受大自然的洗禮，歡快的氛圍點燃了整個童年；有些好運的，被匆匆路過的行人拾起，用衣角輕輕擦拭，再放入嘴中品嘗。那一粒粒青李子，帶著澀澀的酸味，汁液緩緩流入人們的口中，流進(jìn)人們的心里。這些李子啊，給行人們帶來的是片刻的安寧與享受，而給我們這些孩童帶來的，是比天還大的幸福與滿足。這幸福是努力踮起腳尖，摘到果實的成就感；是拾到李子后，親嘗一口，嗅到酸味的滿足感；是輕輕翻開泥土，埋下種子的美好心愿。可是突然一天，我發(fā)現(xiàn)李子樹消失不見。這幸福悄然離去，我的童年也開始留有遺憾。第一次接受現(xiàn)實便始于此，無法哭鬧，即使內(nèi)心再波折，最終還是只能淡淡略過。

因為生活還在繼續(xù)，那兩棵桃樹還未曾老去。它們隨著春秋花開花落，給了我點點安慰。那桃花是粉紅的，十分惹人愛，與當(dāng)年的李子樹花瓣交相輝映，在適當(dāng)?shù)募竟?jié)展現(xiàn)最適當(dāng)?shù)拿?。青嫩的果實也從中冒出，不安分地?fù)u擺，等著人們摘取。即使不比李子來得快，卻比李子甜許多。當(dāng)蜜汁沁入心扉，從前的滿足感似乎又回來許多。我開始習(xí)慣每年春天的守望，卻不曾想到，陪伴了我十幾年的桃樹也老了。它開始有些疲憊，有些力不從心，最終在某年春天停止開花，留下了過往的美麗，悄悄離去。不管怎樣，內(nèi)心總會有些憂傷，但既然早已見過別離，就要接受現(xiàn)實，笑著送它走。

如今，只剩最后兩棵梨樹與我做伴。它的花瓣是白色的，卻不及李花那樣細(xì)膩優(yōu)雅；它的果實又大又多，卻不及桃子那樣沁人心脾。它們的離去就是現(xiàn)實，讓我不得不去接受。即使梨樹有再多的不及，但它的陪伴讓我不至于孤單一人。所以，當(dāng)這兩棵梨樹再離我而去時，我想我會對它們說：謝謝你，見證了我的成長，陪我到了最后。

我看著所愛離去，卻終究只能學(xué)會獨自成長。失去的越多，接受的也越多。當(dāng)所有的傷悲、遺憾、孤單都消散后，我驀然發(fā)現(xiàn)，在擁有和失去中行走，我終于長大了。

肖堯留言

本文以細(xì)節(jié)描寫為主，寫樹、寫花、寫離別，大量修辭手法的運用又為文章增添了文采，吸引著讀者的眼球，讓人看著十分舒服。文章語言雖然平實，沒有華麗的辭藻，但又讓人感到精致，或許是因為作者用極為細(xì)膩的筆觸描繪出了自己最為敏感細(xì)膩的心思。

成長是每一個人必須經(jīng)歷的，這中間有歡樂喜悅，亦有悲春憫秋。本文的作者以獨特的視角切入，從家門口的“杏樹、桃樹、梨樹”寫起，將成長中的各種感情藏匿其中。家門口的樹陪著作者成長，而自己看著它們一個個悄然遠(yuǎn)去，卻只能徒留滿滿的不舍以及傷感。而這恰是作者心思巧妙之處，沒有直接寫人，卻處處能感受到那種與友人分離的不舍與眷戀之情。