平常即巔峰

賀森

每個(gè)人都知道現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，這是毋庸置疑的，但說(shuō)到底這畢竟是孩子的壓力，為何又轉(zhuǎn)移到了家長(zhǎng)身上，并且展現(xiàn)出更大“功效”，實(shí)在是令人費(fèi)解的一件事情。

說(shuō)費(fèi)解其實(shí)也不準(zhǔn)確，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子是命運(yùn)共同體，孩子學(xué)習(xí)不好、不具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)然會(huì)引得家長(zhǎng)擔(dān)心，為其憂心忡忡壓力倍增似乎是正常反應(yīng)。

假設(shè)這種關(guān)系是正確的，那么家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是應(yīng)該幫助孩子去釋放壓力，共同營(yíng)造一種相對(duì)輕松的環(huán)境，而不是充當(dāng)加壓閥，把自己莫名的壓力通過(guò)語(yǔ)言甚至肢體的暴力表現(xiàn)出來(lái)。

掛在家長(zhǎng)嘴邊的那句話無(wú)非就是：你現(xiàn)在如果不“怎么怎么”樣，將來(lái)就會(huì)“怎么怎么”樣;你看看“誰(shuí)家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”那么優(yōu)秀，你要是再不努力，可就被甩開(kāi)啦;你這個(gè)成績(jī)甭說(shuō)將來(lái)考985、211了，就連普通大學(xué)本科可能都懸了。這種語(yǔ)言軟暴力在家長(zhǎng)看來(lái)是一種關(guān)愛(ài)，是一種責(zé)任心的表現(xiàn)，卻沒(méi)有從孩子的感受出發(fā)去體會(huì)可能帶來(lái)的壓力。

為了幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績(jī)，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)把報(bào)培訓(xùn)班作為選擇之一，以把孩子的課后時(shí)間填滿為目標(biāo)。雖然這樣會(huì)花不少錢，但“開(kāi)明”的家長(zhǎng)有自己的理論，認(rèn)為是一種教育投資，是必不可少的“付出”。既然是“投資”，誰(shuí)不希望有所回報(bào)呢？但是這種投資是長(zhǎng)線的，效果并非一年、兩年可以顯現(xiàn)，所以在這種情況下，部分家長(zhǎng)的壓力值飆升就勢(shì)所必然了。

生活不易，畢竟絕大部分家長(zhǎng)都不可能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，生活壓力、經(jīng)濟(jì)壓力使得他們深信學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的道理，并希望通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子，成功要趁早，機(jī)會(huì)要抓住，學(xué)習(xí)要奮進(jìn)。這樣想這樣做其實(shí)都無(wú)可厚非，但是家長(zhǎng)們可能忽略了一個(gè)事實(shí)，一個(gè)合理穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)組成，永遠(yuǎn)會(huì)是一個(gè)紡錘狀，兩頭尖，中間大。換句話說(shuō)，平常人才是這個(gè)社會(huì)最核心的部分，努力做好一個(gè)平常人，也不失為一種不錯(cuò)的選擇。

所謂一山更比一山高，鍛煉身體努力攀登無(wú)可厚非，但想把每個(gè)孩子都推上珠穆朗瑪峰，似乎過(guò)于一廂情愿甚至有些不近人情了。事實(shí)上，坐于平地，笑看云起云落，也不是什么大不了的罪過(guò)。

誰(shuí)說(shuō)平常就不是一種巔峰？身在小山也可俯看風(fēng)景不是么？不甘平凡的人固然值得贊賞，但甘于平凡的人不也值得尊重么？何況世間萬(wàn)物都是變化不定的，選擇眼前的淡定，說(shuō)不定能夠換來(lái)難以想像的驚喜。

事實(shí)上，我們現(xiàn)在看到的很多名人大家，他們的父母并沒(méi)有對(duì)他們有過(guò)多的要求，反而最大的希望就是他們能夠做一名平常人。但洽洽是這種平和的心態(tài)，給了孩子一個(gè)寬松的空間，能夠思考自己的未來(lái)，最終成就了光彩奪目的一生。而即使沒(méi)有成名成家，他們也已達(dá)到了父母的基本要求，做一名普通人，也算是達(dá)到了人生巔峰，也可以收獲幸福的一生。