基于四維度提升高校思想政治教育的親和力

陳華鋒 王馨 張丹

【摘要】親和力是思想政治教育的說(shuō)服力、感召力和吸引力，是思想政治教育的生命力。從教育主體、內(nèi)容、載體、方法四個(gè)維度，發(fā)揮師生雙主體作用，多元構(gòu)建教育內(nèi)容，運(yùn)用新媒體思維，采用親和力的教育載體和方法，實(shí)現(xiàn)師生在教育過(guò)程中目標(biāo)同向、內(nèi)容同構(gòu)、思維同頻和情感同心，提升思想政治教育的親和力。

【關(guān)鍵詞】四維度高校思想政治教育 親和力

習(xí)近平總書(shū)記在2016年12月召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！?/p>

可見(jiàn)，提升思想政治教育的親和力并貫穿于教育的始終，是新時(shí)期思想政治教育的新要求，也是思想政治教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。從教育主體、內(nèi)容、載體、方法四個(gè)維度，發(fā)揮高校師生雙主體作用，科學(xué)建構(gòu)思想政治教育內(nèi)容，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新載體，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育方法開(kāi)展思想政治教育，讓師生雙方思想共鳴、情感親近，在潤(rùn)物無(wú)聲、春風(fēng)化雨中提升思想政治教育親和力。

一、教育主體維度的師生教學(xué)目標(biāo)同向

隨著思想活躍、自我意識(shí)強(qiáng)、勇于表現(xiàn)自己的個(gè)性的99、00后成為大學(xué)生群體中的主體，他們基于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)接受思想政治教育，體現(xiàn)出鮮明的能動(dòng)性。高校思想政治教育目標(biāo)與學(xué)生自我發(fā)展目標(biāo)同向顯得尤為關(guān)鍵。

第一，目標(biāo)同向是提升思想政治教育親和力的前提。高校思想政治教育的目標(biāo)是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中培養(yǎng)良好的思想政治覺(jué)悟和道德品質(zhì)；大學(xué)生希望通過(guò)接受高等教育提高自身綜合素質(zhì)，擁有專業(yè)本領(lǐng)，將來(lái)成為社會(huì)需要的人才。思想政治教育目標(biāo)與大學(xué)生整體發(fā)展目標(biāo)同向，為實(shí)現(xiàn)思想政治教育整體目標(biāo)與個(gè)性化的教育目標(biāo)的同構(gòu)提供了前提和基礎(chǔ)。高校在建立思想政治教育目標(biāo)和實(shí)施過(guò)程中，既要著眼于教育目標(biāo)，又要兼顧大學(xué)生自身發(fā)展需求的目標(biāo)，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，重視解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，使教育目標(biāo)要求更容易有效地被學(xué)生接受。

第二，提升工作隊(duì)伍的親和力是關(guān)鍵。習(xí)近平總書(shū)記指出“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！彪m然教育主體的目標(biāo)同向，但思想政治教育工作者作為施教主體，要注重提升自身工作親和力，塑造德在人先、利在人后，嚴(yán)以律己、寬以待人，言行一致、以身作則的高尚的人格，尊重和真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，尋求正確的教育方法，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好學(xué)生思想問(wèn)題，使學(xué)生真正心悅誠(chéng)服，不斷在教育過(guò)程中逐漸形成自己特有的“親和力”，促進(jìn)思政教育的親和力提升。

二、教育內(nèi)容維度的多元化內(nèi)容同構(gòu)

高校思想政治教育內(nèi)容要貼近學(xué)生實(shí)際需要，內(nèi)容真實(shí)新穎通俗易懂，呈現(xiàn)形式多樣有趣，學(xué)生就才容易接受與認(rèn)同，其親和力和感召力才會(huì)增強(qiáng)。

第一，思想政治教育內(nèi)容要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，從社會(huì)價(jià)值性、社會(huì)規(guī)范性和對(duì)象需求性三方建構(gòu)。首先要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引。黨的十八大從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)體層面提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確立了大學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值目標(biāo)、取向和準(zhǔn)則，已經(jīng)為大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容建構(gòu)指明了方向。其次要突出社會(huì)價(jià)值性內(nèi)容。社會(huì)價(jià)值內(nèi)容是大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)性內(nèi)容。通過(guò)傳播社會(huì)共識(shí)、塑造社會(huì)信仰、促進(jìn)價(jià)值認(rèn)同、建立社會(huì)發(fā)展的共同愿景，讓學(xué)生找到個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展需要的平衡點(diǎn)，明確自身角色和在社會(huì)中的定位，實(shí)現(xiàn)個(gè)人精神生活與社會(huì)精神文明的有效融合。再次要充實(shí)社會(huì)規(guī)范的內(nèi)容。各種社會(huì)規(guī)范為大學(xué)生的價(jià)值選擇、是非判斷和行為取向提供了現(xiàn)實(shí)參考，是高校思想政治教育的基礎(chǔ)性內(nèi)容。思想政治教育要適應(yīng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)進(jìn)程，從法律道德、制度紀(jì)律等多個(gè)層面，不斷充實(shí)和豐富社會(huì)規(guī)范內(nèi)容，有針對(duì)性地為大學(xué)生提供可遵循的行為規(guī)范，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知度、認(rèn)可度和踐行度。最后要及時(shí)更新學(xué)生實(shí)際需求性內(nèi)容。思想政治教育內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生需要的變化，及時(shí)關(guān)注和解決學(xué)生面臨的新問(wèn)題，滿足學(xué)生的實(shí)際需求，不斷增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。

第二，教育內(nèi)容要體現(xiàn)“四性”合一。一是堅(jiān)持教育內(nèi)容的真實(shí)性。高校思想政治教育內(nèi)容要堅(jiān)持貼近社會(huì)、貼近生活，貼近學(xué)生真實(shí)需求選擇素材，保持內(nèi)容的真實(shí)、生動(dòng)和鮮活，拉近教育內(nèi)容與學(xué)生的距離感。二是注重教育內(nèi)容的時(shí)代性。時(shí)代性是高校思想政治教育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，始終保持生機(jī)與活力的關(guān)鍵。思想政治教育內(nèi)容要及時(shí)關(guān)注思想政治教育呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問(wèn)題、新要求，及時(shí)充實(shí)和調(diào)整教育素材，保持教育內(nèi)容的時(shí)代性。三是注重教育內(nèi)容的文化性。文化是思想政治教育的內(nèi)容之一，文化育人是思想政治教育的重要途徑。思想政治教育內(nèi)容要堅(jiān)持鮮明的政治性與文化性的辯證統(tǒng)一，深挖文化育人點(diǎn)，不斷拓展文化資源，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各類文化活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)教育的親和力。四是增強(qiáng)教育內(nèi)容的趣味性。思想政治教育內(nèi)容可以從教育素材和內(nèi)容可讀性增強(qiáng)其趣味性。通過(guò)選擇深受學(xué)生喜愛(ài)的真實(shí)有趣味性、故事性的素材，通過(guò)平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言，活潑有趣的教育過(guò)程，充分體現(xiàn)內(nèi)容的可讀性和趣味性，讓教育內(nèi)容從書(shū)本走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)生活，增強(qiáng)教育內(nèi)容的感召力。

三、教育載體維度的新媒體思維同頻

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心

一是培養(yǎng)師生新媒體思維。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)媒介信息有敏銳的反思和判斷能力，能準(zhǔn)確對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行搜索、加工和儲(chǔ)存，篩選和整理教育資源與素材，熟練運(yùn)用新媒體傳播思想政治教育內(nèi)容是思想政治教育工作者開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育的必備能力。所以，思想政治教育工作者要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用新媒體思維，在掌握思政工作內(nèi)容，提高理論水平的基礎(chǔ)上，主動(dòng)加強(qiáng)新媒體媒介素養(yǎng)，提高對(duì)新媒體的認(rèn)知度，熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，積極創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育新載體、新途徑。高校更要引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)不良信息的辨別和抵制能力，提高學(xué)生媒介素養(yǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

二是突出網(wǎng)絡(luò)思政的育人功能。利用新媒體開(kāi)展思想政治教育工作，堅(jiān)持育人為本，貼近學(xué)生、了解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，采用學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和教育方式，將思想政治教育貫穿于學(xué)生的日常教育管理與服務(wù)，增強(qiáng)教育親和力。如，南京航空航天大學(xué)的徐川通過(guò)“南航徐川”微信公眾號(hào)，用學(xué)生身邊的素材，通俗幽默的語(yǔ)言吸引了全國(guó)20萬(wàn)青年大學(xué)生關(guān)注，每年回答學(xué)生咨詢量超過(guò)10萬(wàn)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輻射到了全國(guó)數(shù)百萬(wàn)師生。

四、教育方式維度的師生情感同心

思想政治教育有了豐富的內(nèi)容和載體，還需借助滲透、體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)等具有親和力的教育方法感染、熏陶和教育學(xué)生，在潛移默化的教育中建立師生情感認(rèn)同，提升教育親和力。

一是滲透式教育。思政課是高校思想政治教育的主渠道、主陣地。目前高校思政課存在照本宣科，不接地氣，說(shuō)不到學(xué)生心坎里，激不起學(xué)生思想共鳴等現(xiàn)象。因此，強(qiáng)化思政課的教育滲透力，就要緊密結(jié)合學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、理論難點(diǎn)和急需解決的實(shí)際問(wèn)題，利用生動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)開(kāi)展思想政治教育，增強(qiáng)課程教學(xué)的吸引力和感染力。高校還需從專業(yè)課程的思想政治教育滲透力著手，在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的過(guò)程中滲透思想政治教育，讓思政教育顯得自然親近。

二是體驗(yàn)式教育。高校思政課教學(xué)可使用情景模擬、生活體驗(yàn)等教育方式，讓學(xué)生在具體生動(dòng)的場(chǎng)景中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉悅的氛圍中接受教育。積極組織學(xué)生參加教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，引導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，多用馬克思主義理論、方法去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在實(shí)踐中讓思想政治教育的教、學(xué)、做合一，增強(qiáng)教育實(shí)效。

三是網(wǎng)絡(luò)式教育。當(dāng)代大學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)偏好，思想和行為很容易受網(wǎng)絡(luò)影響。高校思想政治教育要積極運(yùn)用新媒體思維，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，線上線下相結(jié)合開(kāi)展思政教育，滿足學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接受偏好，增強(qiáng)思政教育的親和力。

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