石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查研究

王敏 劉江

【摘 要】大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才，加速其社會(huì)化等方面，具有重要的意義。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對(duì)石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，以有針對(duì)性地改善學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的情況，提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量；從而，了解了體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)機(jī)、內(nèi)容、類型、目的等現(xiàn)狀，并從多方角度分析了實(shí)踐過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，本文提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，旨在提高石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，并為其它高校社會(huì)實(shí)踐的研究及發(fā)展提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】石河子大學(xué)；體育專業(yè)學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐；現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)： G807.4 sx文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）20-0114-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.20.049

【Abstract】College Students participation in social practice is of great significance for training college students' growth， becoming talents and accelerating their socialization.By means of literature，questionnaire，interview and mathematical statistics，this paper investigates and analyzes the present situation of the physical education students of Shihezi University to participate in social practice，so as to improve the students participation in social practice and improve the quality of social practice.And social practice motivation，content，type，purpose and so on，and from the multi angle analysis of common problems in the process of practice.On this basis，this paper puts forward the corresponding solutions to improve the quality of the training of the students of Shihezi University，and provide reference for the research and development of other colleges and universities social practice.

【Key words】Shihezi University；Sports majors；Social practice；Current situation

0 前言

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可代替的作用。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)在黨和政府的關(guān)注下，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不斷加強(qiáng)，取得了顯著成就，已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。但是，面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新變化，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐還存在薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)實(shí)踐的形式、內(nèi)容有待豐富，社會(huì)實(shí)踐基地不能滿足需要等方面。從而，體育專業(yè)學(xué)生應(yīng)該積極的參與到社會(huì)實(shí)踐中，不斷完善自己，提高自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)能力，并能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)；因此，體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)顯得尤為重要。

1 結(jié)果與分析

1.1 體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀

1.1.1 體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意愿

據(jù)圖1顯示，65%的人表示參與社會(huì)實(shí)踐的意愿非常強(qiáng)烈，21%的人表示參與社會(huì)實(shí)踐的意愿強(qiáng)烈，10%的人表示一般，僅有4%的人表示無(wú)所謂，表明多數(shù)學(xué)生對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)持肯定態(tài)度。體育專業(yè)學(xué)生正處于充滿蓬勃朝氣的青春時(shí)代，這個(gè)年齡段的學(xué)生大多愿意接受新鮮事物，希望在正式踏入社會(huì)之前，充分的了解，接觸社會(huì)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做好心里、技能等各方面的準(zhǔn)備。

1.1.2 體育專業(yè)學(xué)生人口特征

不同性別的大學(xué)生的價(jià)值觀、社會(huì)觀、人生觀不盡相同，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知也會(huì)不同。此次問(wèn)卷調(diào)查中男生占86%，女生占14%；同時(shí)，大一至大四不同年級(jí)學(xué)生比例基本持平，通過(guò)次調(diào)查可以合理表達(dá)不同年級(jí)、不同性別的體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀及其看法。

1.1.3 體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的途徑

表1顯示，從體育專業(yè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的途徑來(lái)看，各年級(jí)有超過(guò)一半的人數(shù)會(huì)選擇學(xué)校的途徑，這可能是因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的地方，對(duì)周圍環(huán)境不熟悉，因此對(duì)學(xué)校的依賴比較大。還有大部分同學(xué)會(huì)選擇政府機(jī)關(guān)和事企業(yè)單位，只有較少的同學(xué)會(huì)選擇其它方式（廣告和公益活動(dòng)的途徑）；可見(jiàn)，體育專業(yè)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)還是比較強(qiáng)的。

1.1.4 體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生每次參與社會(huì)實(shí)踐所持續(xù)的時(shí)間相對(duì)較短，在任意空閑時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)僅僅只有15%，說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，余暇時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，大部分時(shí)間都是課堂學(xué)習(xí)，這對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展及其不利。而在類似“十一”的短假期中參與社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%，表明有相當(dāng)多的學(xué)生會(huì)選擇短假期來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐。

1.1.5 體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的目的

圖2顯示，從體育專業(yè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的目的來(lái)看，各大年級(jí)的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力，較大部分的同學(xué)是為了充實(shí)自己的大學(xué)生活，突出表現(xiàn)在14級(jí)和15級(jí)。這說(shuō)明體育專業(yè)學(xué)生都很自然地把參加社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)、社會(huì)接觸聯(lián)系在一起了。同時(shí)，各年級(jí)大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐是為了培養(yǎng)興趣。當(dāng)然為就業(yè)做準(zhǔn)備更是體育專業(yè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主要目的之一，這方面突出表現(xiàn)在12級(jí)和13級(jí)。還有一大部分同學(xué)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、廣交朋友。

1.1.6 體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的類型

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)[7]，社會(huì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出了更高要求；因此，大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的形式也是多種多樣。

表2顯示，當(dāng)代大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的類型越來(lái)越多。主要體現(xiàn)在體育競(jìng)技類和科技創(chuàng)新類，可以看出體育專業(yè)學(xué)生對(duì)體育競(jìng)技類社會(huì)實(shí)踐充滿熱情，通過(guò)參與體育競(jìng)技類社會(huì)實(shí)踐，可以與自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)而來(lái)提升自身專業(yè)知識(shí)的素養(yǎng)。但在參與志愿服務(wù)類社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)較少，集中體現(xiàn)在12級(jí)僅有13%，原因是由于12級(jí)面臨就業(yè)的壓力，以及余暇時(shí)間沒(méi)有合理的安排所造成的；因此，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐可以了解社會(huì)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力，為今后的就業(yè)打基礎(chǔ)。

1.1.7 體育專業(yè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐是高等院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的最重要最基本的途徑之一，也是大學(xué)生社會(huì)化的重要途徑之一[1]。

圖3顯示，從該統(tǒng)計(jì)圖可以看出，有61%的學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是創(chuàng)業(yè)，有19%的學(xué)生是勤工儉學(xué)；有14%的學(xué)生是學(xué)習(xí)參觀；僅有6%的學(xué)生是以其它內(nèi)容參與到社會(huì)實(shí)踐中的。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；有益于課堂教育的完善和提高，有益于提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)其樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；并對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)，以及知識(shí)、能力、責(zé)任感等方面，都具有一定的促進(jìn)作用。

2 結(jié)論與建議

2.1 結(jié)論

（1）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容比較單一，主要以創(chuàng)業(yè)和勤工儉學(xué)為主。

（2）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的目的主要是為了提升自身的能力、適應(yīng)社會(huì)，為就業(yè)作準(zhǔn)備。

（3）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)比較積極，但極度缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（4）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)非常重要，不僅可以培養(yǎng)人際交往能力，還可以提高自身社會(huì)實(shí)踐能力。

（5）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要原因是覺(jué)得占用時(shí)間多，影響學(xué)習(xí)。集中體現(xiàn)在大一年級(jí)，大一新生剛剛?cè)胄?，課程設(shè)置和課程安排都比較繁重，因此，呈現(xiàn)出不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特點(diǎn)。

2.2 建議

（1）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的途徑主要是自己聯(lián)系的，學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的需要做出改進(jìn)，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，同時(shí)應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源與企業(yè)單位聯(lián)合，創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，共同提高體育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量！

（2）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐類型比較局限，尤其是參加志愿服務(wù)型社會(huì)實(shí)踐偏少，每次社會(huì)實(shí)踐持續(xù)時(shí)間較短。學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展相關(guān)講座進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐的重要性。

（3）石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)偏少，不能有效地鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不能學(xué)以致用，學(xué)校應(yīng)多渠道加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，從而適應(yīng)社會(huì)，為今后的就業(yè)、擇業(yè)做準(zhǔn)備。

【參考文獻(xiàn)】

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