小學(xué)體育大課間活動(dòng)有效性對(duì)策

黃葉嬌

摘 要：隨著教育環(huán)境的改革，教育方式也由以前傳統(tǒng)的應(yīng)試教育方式改變?yōu)槿娴乃刭|(zhì)化教育方式。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生的壓力越來越大，提升學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉力度是教育工作的重要環(huán)節(jié)。大課間活動(dòng)能夠提高學(xué)生身心健康水平，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育意識(shí)。小學(xué)階段是學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)階段里，有效的開展大課間活動(dòng)，能夠幫助小學(xué)生養(yǎng)成終身的鍛煉習(xí)慣，激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

關(guān)鍵詞：課件活動(dòng) 對(duì)策 小學(xué)體育

小學(xué)生是祖國(guó)的未來，在當(dāng)前的新課標(biāo)改革下，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大，在這個(gè)階段小學(xué)生的身體素質(zhì)狀況必須得到重視。體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要學(xué)科，隨著社會(huì)對(duì)健康問題的逐漸重視，小學(xué)的體育教學(xué)方式也受到了各界的關(guān)注，目前在我國(guó)小學(xué)生體育大課間活動(dòng)的實(shí)踐中存在一些問題，導(dǎo)致沒有達(dá)到體育大課間活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)生由于年齡比較低，所以活波好動(dòng)，缺乏安全認(rèn)識(shí)和保護(hù)自己的能力，在小學(xué)階段增強(qiáng)體育教育的工作，完善大課間體育活動(dòng)的工作，能夠提升小學(xué)生的體育意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展起關(guān)鍵的作用。

一、小學(xué)體育開展大課間活動(dòng)存在的問題

1.沒有激發(fā)學(xué)生的興趣

雖然大課間活動(dòng)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到了越來越多的小學(xué)中，但是很多學(xué)生并沒有積極的參與到其中，一部分學(xué)校大課間活動(dòng)的方式都很單一，一般都是傳統(tǒng)的課間操，活動(dòng)的過程枯燥，沒有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，許多學(xué)生對(duì)于大課間活動(dòng)都是敷衍了事的態(tài)度，例如有的學(xué)生在大課間活動(dòng)做操的時(shí)候，雖然也做了同樣時(shí)間的課間操，但是動(dòng)作沒有按照標(biāo)準(zhǔn)要求的動(dòng)作去做，動(dòng)作不到位，身體得不到有效的體育鍛煉，沒有達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)[1]。

2.學(xué)校對(duì)體育教育不夠重視

在教育體制的改革下，各界對(duì)體育教育的關(guān)注度越來越高，相關(guān)部門對(duì)學(xué)校體育教育也做出了進(jìn)一步的要求和定期檢查，但在有的學(xué)校里，為了提高升學(xué)率，體育教育的時(shí)間沒有得到足夠的保障，對(duì)大課間活動(dòng)的開展不重視，有的學(xué)校認(rèn)為大課間教育做做操就足夠了，甚至還有占用大課間活動(dòng)的時(shí)間去讓學(xué)生學(xué)習(xí)，只有在相關(guān)部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查的時(shí)候，才會(huì)為了應(yīng)付檢查按要求落實(shí)大課間活動(dòng)。教師在體育教學(xué)的工作中是學(xué)生的引導(dǎo)者，由于體育學(xué)科的專業(yè)要求，體育教師的隊(duì)伍具有年輕、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，但在有些小學(xué)里，由于學(xué)校對(duì)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)不夠重視，導(dǎo)致沒有建立一個(gè)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，大課間活動(dòng)沒有得到有效的開展，影響了學(xué)校的體育教學(xué)。

3.硬件設(shè)施不夠完善

由于大課間活動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，要求全校的學(xué)生都參與到其中，所以對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地大小和相關(guān)器材都有一定的要求，目前很多學(xué)校都對(duì)大課間的活動(dòng)提供了充裕的場(chǎng)地并投入了合理的相關(guān)器材建設(shè)[2]。但有的部分學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如有的學(xué)校受到學(xué)校地理位置、資源有限等實(shí)際情況的約束，沒有辦法準(zhǔn)備足夠大的大課間活動(dòng)場(chǎng)地，也沒有資源建設(shè)室內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地，這就導(dǎo)致了當(dāng)有下雨、大風(fēng)、霧霾等天氣出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生沒有室內(nèi)場(chǎng)地可以開展大課間活動(dòng)，直接影響了學(xué)生的體育鍛煉進(jìn)度，沒有發(fā)揮大課間體育動(dòng)的作用。

二、有效開展小學(xué)體育大課間活動(dòng)的對(duì)策

1.提高對(duì)大課間活動(dòng)的重視

學(xué)校應(yīng)該提高對(duì)大課間活動(dòng)的重視，對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師隊(duì)伍定期組織思想教育培訓(xùn)，增強(qiáng)體育意識(shí)，認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)于小學(xué)生的重要性。學(xué)校對(duì)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)要有標(biāo)準(zhǔn)，保證體育教師的專業(yè)性，學(xué)校要定期對(duì)體育教師進(jìn)行全方面的考核。在開展大課間活動(dòng)的過程中，要建立專門負(fù)責(zé)活動(dòng)的教師小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)的時(shí)間，內(nèi)容、形式、監(jiān)督。這樣才能夠提高大課間活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉[3]。

2.開展多樣化大課間活動(dòng)

學(xué)校需要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新時(shí)代的教育理念，發(fā)散思維，創(chuàng)新新的大課間活動(dòng)方式，不再只局限于統(tǒng)一的課間操。例如可以每周根據(jù)時(shí)間制定不同的活動(dòng)方式，星期一花樣跳繩，星期二踢毽子，星期三分組跳皮筋，星期四簡(jiǎn)易武術(shù)訓(xùn)練，星期五蛙跳。這樣多樣化的課間活動(dòng)制定，就不再枯燥無味，能夠激發(fā)起小學(xué)生的興趣，愿意積極的參與到活動(dòng)中來，最大化發(fā)揮出大課間活動(dòng)的教育作用。

3.完善設(shè)施建設(shè)

學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)是體育活動(dòng)順利展開的前提，學(xué)校需要根據(jù)實(shí)際情況合理增加體育建設(shè)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)，對(duì)體育設(shè)施的采購(gòu)、建設(shè)、使用、和維護(hù)制定出合理的規(guī)章制度，教育相關(guān)部門應(yīng)該對(duì)學(xué)校大課間活動(dòng)需要的體育建設(shè)做出支持和幫助，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r在年度的駕馭經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，將大課間活動(dòng)費(fèi)用也作為一項(xiàng)費(fèi)用支出列入其中[4]。

4.提高教學(xué)能力

教師作為教育的傳授者，其教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，所以，提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力是教育工作的必然趨勢(shì)，在小學(xué)體育的領(lǐng)域里，體育教師需要專業(yè)性、教育相關(guān)部門應(yīng)該把培訓(xùn)小學(xué)體育教師作為工作的一個(gè)重要內(nèi)容。新課標(biāo)課程對(duì)學(xué)生有了新的要求，教育部門對(duì)體育教師也要有心的要求，對(duì)體育教師的培訓(xùn)不能再只是形式化的表面培訓(xùn)，而是要結(jié)合體育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、效果去實(shí)際培訓(xùn)體育教師，提高教學(xué)能力，幫助其成為新時(shí)代合格的體育教師，能夠有能力帶動(dòng)小學(xué)大課間活動(dòng)的開展，發(fā)揮出大課間體育活動(dòng)的作用，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生的健康學(xué)習(xí)奠定有力的基礎(chǔ)。

結(jié)語

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段，也是學(xué)生長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，體育大課間活動(dòng)是體現(xiàn)教育改革的新形式，能夠提高小學(xué)生的身體健康水平和心里素質(zhì)。所以我們應(yīng)該總結(jié)以往在大課間活動(dòng)開展過程中存在的問題，對(duì)其進(jìn)行分析整改，研究出能夠有效開展小學(xué)生大課間體育活動(dòng)的對(duì)策，使活動(dòng)能夠順利展開，發(fā)揮出其最大的作用，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]楊惠群.小學(xué)體育大課間活動(dòng)存在的問題與對(duì)策[J].體育時(shí)空，2017（16）：116.

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[3]王莉.對(duì)小學(xué)生大課間活動(dòng)的調(diào)查及對(duì)策的研究[J].體育時(shí)空，2013（8）：90.

[4]盧文祥.小學(xué)體育大課間活動(dòng)存在安全隱患的原因及對(duì)策[J].高中生學(xué)習(xí)（師者），2014（3）：91.