黨課就得這樣上

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才開(kāi)春，遼寧省丹東市振興區(qū)永昌黨員活動(dòng)站內(nèi)就開(kāi)展了一堂情景互動(dòng)式黨課。

當(dāng)?shù)途彽囊魳?lè)繞梁響起，投影儀在屏幕上打出了兩位烈士的遺像?！斑@兩位是無(wú)數(shù)先烈中的代表。他們也曾擁有如花般燦爛的青春，但鮮活的生命卻在風(fēng)華正茂時(shí)戛然而止。讓我們打開(kāi)塵封的記憶，穿越時(shí)空，一同追憶那段難忘的歷程……”黨課主講人劉笑丹的一段開(kāi)場(chǎng)白，把5500名來(lái)自社區(qū)的黨員帶進(jìn)那血雨腥風(fēng)的年月。

像這樣的黨課，老黨員曾慶洪已經(jīng)聽(tīng)過(guò)三次，每次都會(huì)感動(dòng)落淚。他說(shuō)：“黨課就得這么上。自從有了情景互動(dòng)式黨課，原來(lái)那種‘臺(tái)上講得嗓子干，臺(tái)下鼾聲連成片’的黨課模式就‘變臉’了?！?/p>

情景黨課顯雛形

說(shuō)起丹東的情景互動(dòng)式黨課，不能不提到姜甲晨這個(gè)名字。姜甲晨曾經(jīng)是丹東金筆廠的黨委書(shū)記，在國(guó)企改制過(guò)程中下崗，曾有過(guò)一段漫長(zhǎng)的迷茫期。

一次機(jī)緣巧合，姜甲晨途經(jīng)振興區(qū)纖維街道黨員活動(dòng)站，信步走進(jìn)去一看，他心里突然敞亮了：活動(dòng)站里有學(xué)習(xí)的地方，有活動(dòng)的地方，這里更是黨員傾吐心聲、尋求幫助的地方。于是，他成了黨員活動(dòng)站的?？?，沒(méi)多久，又成了活動(dòng)站的一名志愿者。

在總結(jié)上黨課經(jīng)驗(yàn)時(shí)，姜甲晨提出建議，能不能在黨課中加入一些情景再現(xiàn)呢？這一想法剛提出，就得到了街道黨委的贊許。

由于過(guò)去長(zhǎng)期從事黨務(wù)工作，姜甲晨有個(gè)積累資料的好習(xí)慣。在他的資料庫(kù)里，有兩位烈士的遺像和獄中書(shū)信一直觸動(dòng)著他的心靈。這兩位烈士就是陳覺(jué)和趙云霄。

1928年秋天，這對(duì)革命夫妻被捕入獄，面對(duì)敵人的酷刑和威逼利誘，他們大義凜然，先后英勇就義。陳覺(jué)在就義前四天，給妻子留下了一封訣別信，信中飽含著革命志士寧為玉碎、不為瓦全的英雄氣概和對(duì)妻子的一片深情，以及對(duì)父母無(wú)限的感激和思念。趙云霄在就義前兩天，也給女兒留下了一封信，信中的聲聲呼喚，分明是一曲人間絕唱，令人感受到那顆滴血的心所蘊(yùn)含的獻(xiàn)身精神和偉大母愛(ài)。

“說(shuō)真事，用真心，動(dòng)真情，才能講出真道理?！边@是姜甲晨對(duì)黨課講法的認(rèn)識(shí)。望著兩位烈士的遺像，重溫兩位烈士的遺書(shū)，姜甲晨想了很多很多。烈士當(dāng)時(shí)在想什么？主講人在講這樣的黨課時(shí)，又該講什么？怎樣才能與聽(tīng)眾的思想產(chǎn)生共鳴？一連串的思考，歸結(jié)為這樣一個(gè)題目——《在烈士遺像前想到的》。

隨后，姜甲晨將自己珍藏多年的烈士遺像、遺書(shū)帶到了一堂黨課的現(xiàn)場(chǎng)，在二胡曲《紅梅贊》的襯托下，主講人聲情并茂的敘說(shuō)直擊聽(tīng)者靈魂，40分鐘的情景互動(dòng)，令到場(chǎng)的70多名黨員無(wú)不潸然淚下。

于是，丹東市情景互動(dòng)式黨課便有了雛形。

大展身手引關(guān)注

小雛破殼，引得各方關(guān)注。

丹東市委組織部對(duì)振興區(qū)纖維街道黨員活動(dòng)站的這種黨課形式給予了充分肯定，并大力提倡在全市開(kāi)展情景互動(dòng)式黨課。

丹東市委組織部通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、研討會(huì)，廣泛征求各方面意見(jiàn)，讓情景互動(dòng)式黨課在梳理中提煉，在歸納中升華，成為一場(chǎng)場(chǎng)思想的盛宴。

“當(dāng)時(shí)，趙云霄同志已經(jīng)懷有身孕。半年后，她生下孩子剛滿月，就被敵人殺害了。臨刑前，她在獄中給女兒喂了最后一次奶，并給女兒留下了一封生離死別的遺書(shū)。她寫(xiě)道……”在情景互動(dòng)式黨課《在烈士遺像前想到的》重新亮相后的一次黨課現(xiàn)場(chǎng)，主講人還沒(méi)有讀完烈士遺書(shū)，臺(tái)下已是泣聲一片。情景交融中，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)不斷，讓現(xiàn)場(chǎng)觀摩的組工干部代表為之感動(dòng)，為之振奮。

情到深處，全體起立，面對(duì)黨旗，現(xiàn)場(chǎng)各組工干部代表莊嚴(yán)地舉起了右手。這是情景互動(dòng)式黨課設(shè)置的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——重溫入黨誓詞，大聲道出自己對(duì)黨的一片赤誠(chéng)?！拔抑驹讣尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨……”飽滿洪亮的聲音久久回蕩在課堂內(nèi)外。

效果初顯，破殼的小雛已經(jīng)長(zhǎng)大。丹東市委組織部很快以正式文件的形式，下發(fā)了《關(guān)于在全市推廣情景互動(dòng)式黨課的通知》，將這種形式的黨課定性為“對(duì)黨建工作的大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育的好方法、好載體”。情景互動(dòng)式黨課因此得到延續(xù)和推廣。

寓理于事動(dòng)人心

要說(shuō)情景互動(dòng)式黨課好，作為纖維街道黨員活動(dòng)站義工的劉人毅最有發(fā)言權(quán)。他平時(shí)負(fù)責(zé)圖書(shū)室的管理，盡管不拿工資，每天依然按時(shí)上下班。

劉人毅說(shuō)，自己曾經(jīng)是一名國(guó)企工人，買(mǎi)斷工齡下崗后，曾經(jīng)滿腹牢騷，向組織遞交過(guò)的《入黨申請(qǐng)書(shū)》也不再提起。然而，一堂情景互動(dòng)式黨課讓他的思想有了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，那堂課就是《在烈士遺像前想到的》。

聽(tīng)課時(shí)，劉人毅一直處于感動(dòng)之中，眼淚沒(méi)少流。他說(shuō)：“趙云霄、陳覺(jué)烈士為了革命，生死不顧，我們?yōu)槭裁床荒転閲?guó)家大局想想？一時(shí)遇到一點(diǎn)兒困難又有什么想不通的呢？”從此，劉人毅就閑不下來(lái)了，除了做好志愿者的工作，他還在黨員活動(dòng)站門(mén)口擺起了磨刀石，哪個(gè)居民家里的菜刀、剪刀鈍了，隨時(shí)都可以拿過(guò)來(lái)免費(fèi)磨。后來(lái)，他更是光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

在情景互動(dòng)式黨課中，許多普通黨員成為黨課的主角，從創(chuàng)作、講述到互動(dòng)交流，處處參與其中。

在纖維街道黨員活動(dòng)站有一位叫褚蓮榮的老人，滿頭銀發(fā)，精神矍鑠。她是情景互動(dòng)式黨課《奉獻(xiàn)雙崗位 溫暖萬(wàn)人心》中一位主角的扮演者。

這堂黨課講的是丹東市勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員馬寶貴的事跡。褚蓮榮老人說(shuō)：“馬寶貴是丹東市燃?xì)饪偣菊衽d營(yíng)業(yè)處的一名普通檢表員，他把孤寡老人欒喜英當(dāng)成自己的親媽?zhuān)院壤錾抖脊堋Ｎ揖褪茄蓠R寶貴這個(gè)‘親媽’。”

在飾演這個(gè)“親媽”的過(guò)程中，褚蓮榮老人時(shí)常眼圈兒通紅，因?yàn)樗齽?dòng)的是真情。褚蓮榮老人丈夫早逝，前幾年，兒媳婦也因病離世，兒子外出打工掙錢(qián)。她在家里既要照顧小孫子，又要照顧臥病在床的百歲母親，日子過(guò)得很艱難，但黨的關(guān)懷讓她感到溫暖。褚蓮榮老人撩起衣襟，說(shuō)：“你看，我身上穿的毛衣都是街道馬書(shū)記給買(mǎi)的。家里有啥大事小情，都會(huì)有人管。我到哪兒都說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我在丹東沒(méi)親戚，黨就是我的親戚！”她認(rèn)為，參加情景互動(dòng)式黨課，就是在為黨做事。

凡是上過(guò)情景互動(dòng)式黨課的同志都覺(jué)得：這樣的黨課“講大道理不空，講小道理不俗”；“說(shuō)百姓話，講具體事，寓理于事，以事明理”；“與黨員的實(shí)際工作和現(xiàn)實(shí)生活貼得很緊，與黨員的心理特點(diǎn)和精神需求貼得很緊”。上級(jí)部門(mén)的同志來(lái)丹東檢查時(shí)，特意觀摩了一堂情景互動(dòng)式黨課，給出的結(jié)論是：“主題集中，解讀深刻，形式活潑，經(jīng)驗(yàn)值得推廣?！薄?/p>