論如何做好地方志人才培養(yǎng)工作

趙玉英

（伊春市伊春區(qū)地方志辦公室 黑龍江 伊春 153000）

編修地方志是功在當代、利在千秋的浩瀚系統(tǒng)工程。地方志工作是一項專業(yè)性、學術(shù)性很強的工作，人才是地方志事業(yè)最核心要素，地方志事業(yè)的發(fā)展離不開人才，也必須要依靠人才?！度珖胤街臼聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2015—2020年）》中也提出要加強人才隊伍建設(shè)，重視人才選拔、培養(yǎng)和使用，加強專兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和引進一批高端人才，建設(shè)一支高素質(zhì)的地方志編修、研究工作隊伍，弘揚修志問道、直筆著史的方志人精神。目前地方志人才流動比較頻繁，隊伍整體素質(zhì)還有待提升，地方志對人才隊伍的建設(shè)需求也是十分迫切，地方志人才培養(yǎng)是擺在各級地方志工作機構(gòu)面前一個很現(xiàn)實問題，因此地方志人才培養(yǎng)工作刻不容緩，意義重大。

一、認真落實“一納入、八到位”保持修志隊伍的穩(wěn)定性

地方志工作是一項長期任務(wù)，要建立專門機構(gòu)、配備足夠的專業(yè)人員是開展的地方志工作的基礎(chǔ)。目前還有的縣（區(qū)）修志機構(gòu)不健全，隊伍不穩(wěn)定，有些工作無法開展，這些問題需要科學發(fā)展和深化改革，盡快采取有效措施加以解決。建立穩(wěn)定、精干、高效的修志機構(gòu)是各級地方政府的重要任務(wù)，要關(guān)心地方志隊伍建設(shè)，選派得力干部主持工作，選調(diào)一批作風好、業(yè)務(wù)精的專業(yè)人員充實修志隊伍，培養(yǎng)一批樂于奉獻、精于業(yè)務(wù)的新一代地方志工作者，營造尊重愛護人才的環(huán)境，制定滿足人才需要的政策，做到人才進得來，留得住，讓人才全身心發(fā)揮作用，使地方志事業(yè)做到后繼有人。

二、加強綜合學習提高業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)

二十一世紀是知識信息時代，是數(shù)字化時代。時代的發(fā)展，需要的是全面的、復(fù)合型的人才。對地方志工作者的素質(zhì)和能力進行綜合提高才是地方志工作隊伍建設(shè)的核心。只有提高地方志工作隊伍學習的戰(zhàn)略性、層次性和適應(yīng)性，形成科學的學習體系和機制，才能造就出一支全新的“學者型”的地方志工作隊伍。

（一）調(diào)整學習方向，提高地方志工作隊伍學習的戰(zhàn)略性

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷發(fā)展和學習型社會的建立，繼續(xù)學習和終身學習已經(jīng)成為地方志工作隊伍建設(shè)的必然要求。明確學習內(nèi)容，學以致用，只有不斷學習，不斷提高，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。因此，必須不斷加大學習的戰(zhàn)略性、實效性和針對性，把綜合學習作為地方志工作隊伍學習的主體方向。在掌握編史修志技能的基礎(chǔ)上，學習更多學科的知識，以適應(yīng)志書“百科全書”的性質(zhì)的需要。對各學科知識的掌握要做到“既博又專，博中求專，以專促博”，真正成為一個“學者型”的地方志工作者。

（二）完善學習機制，提高地方志工作隊伍學習的層次性

人的個體差異造成同一單位組成人員的基本素質(zhì)、基本水平和基本能力具有很大的差異，所以地方志工作隊伍的學習不能進行一刀切式的統(tǒng)一學習，學習的要求和學習內(nèi)容也應(yīng)該具有一定層次性。因此，可以根據(jù)不同年齡、不同崗位、不同學歷人員的不同特點，進行不同等級、不同層次、不同目的學習。老同志具有豐富的方志理論，但對新觀點、新方法和現(xiàn)代化辦公設(shè)備的應(yīng)用上可能有所欠缺，應(yīng)著重加強學習，努力做到與時俱進；新同志接受新鮮事物的能力比較強，但對方志理論理解不夠，缺乏實踐經(jīng)驗，可以著重加強這一方面的學習。通過分級、分層學習，層層帶動、提高，全面推進地方志工作隊伍的整體素質(zhì)。要多渠道、多途徑、多形式地加強現(xiàn)有修志人員業(yè)務(wù)培訓顯得尤其重要而又十分迫切，要抓好隊伍的思想和作風建設(shè)，樹立熱愛地方志事業(yè)、獻身地方志事業(yè)、干好地方志事業(yè)的決心和信心，培養(yǎng)吃得了苦、耐得了寂寞的意志，培養(yǎng)認真負責、嚴謹細致、精益求精、一絲不茍的精神。

（三）更新學習觀念，提高地方志工作隊伍學習的適應(yīng)性

現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，對地方志工作隊伍素質(zhì)的要求越來越高。在方志事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中承擔著重要使命的廣大工作者，必須與時俱進，以現(xiàn)代信息技術(shù)學習為途徑，加強新的方志理念、思想的學習，探索方志事業(yè)服務(wù)經(jīng)濟社會的新路子，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、會學習和終身學習的楷模。在學習和反思的基礎(chǔ)上，不斷更新自身的知識觀念，以適應(yīng)新方志事業(yè)的發(fā)展變化和要求。

（四）營造學習氛圍，提高地方志工作隊伍學習的積極性

在現(xiàn)代社會，學習是人們求知成才的必由之路，也是人類不斷進步的階梯。通過加強學習來掌握新知識，增長新本領(lǐng)，是提高地方志隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。要不斷加強宣傳引導，認識到學習對地方志事業(yè)的重要性和對提高自身競爭力、實現(xiàn)自身價值的作用，樹立學習的緊迫感和自覺意識。從各方面來為學習創(chuàng)造條件，逐步形成重視學習、勤奮學習、終身學習的風氣，養(yǎng)成自覺學習的意識，不斷用新的知識充實頭腦，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，提高工作能力。

三、優(yōu)化機制激勵人才隊伍建設(shè)

地方志工作既苦又累，地方志人才具有甘于寂寞、勤于探索、埋頭苦干、嚴謹治學的作風。廣大地方志工作者如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是與優(yōu)良的人才環(huán)境、健全的人才的激勵機制是分不開的。地方志的工作的性質(zhì)要求從事著要具備廣博的學識修養(yǎng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的綜合工作能力、得心應(yīng)手的專業(yè)技能、縱觀全局的職業(yè)素養(yǎng)，這些均以敬業(yè)精神為根本前提。沒有奉獻意識、耐不住寂寞是做不好地方志工作的。要加大宣傳優(yōu)秀地方志人才的先進事跡，形成愛才、重才、護才的輿論環(huán)境，加強對優(yōu)秀人才的表彰獎勵，擴大工作的影響，振奮地方志工作隊伍的精神，鼓舞士氣，是一種較好的激勵機制，通過公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則、優(yōu)化機制，讓人才脫穎而出，從而激勵地方志人才隊伍。

總之，要使地方志工作有更好的發(fā)展，必須大力加強地方志隊伍的建設(shè)，調(diào)動全體地方志工作者的積極性、主動性、自覺性，使他們增強發(fā)展自我、完善自己的緊迫感，同時，給他們提供提高與完善的條件、氛圍，利用合情、合理的管理手段，使全體地方志工作者的素質(zhì)不斷得到提高，逐步得到完善，為地方志事業(yè)的新發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。各級黨委政府要把地方志人才培養(yǎng)作為一項根本性的戰(zhàn)略任務(wù)提上重要議事日程，加大鍛煉培養(yǎng)力度，激勵人才隊伍，吸納和留住人才從而把人才隊伍建設(shè)政策落到實處。