弘揚(yáng)愛國奮斗精神建功立業(yè)新時代

(一)切實(shí)搞好思想發(fā)動

認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹中央部署和省委要求，使各級黨組織和廣大知識分子充分認(rèn)識開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)引領(lǐng)服務(wù)知識分子的重要舉措，對于推動全社會特別是知識分子樹立牢固的家國情懷，把各方面優(yōu)秀知識分子集聚到黨和人民的偉大奮斗中來，形成不懈奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗的生動局面，具有深遠(yuǎn)意義。

(二)深入開展學(xué)習(xí)研討

分三個專題開展學(xué)習(xí)討論。

專題一：以“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作、知識分子工作重要指示精神”為題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作、知識分子工作特別是愛國奉獻(xiàn)精神的重要指示，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要指示的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記對廣大知識分子的關(guān)懷、信任和期待，引導(dǎo)廣大知識分子增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，筑牢理想信念，不忘初心、牢記使命，切實(shí)增強(qiáng)弘揚(yáng)愛國奮斗精神的思想自覺和行動自覺。

專題二：以“愛國奮斗·新時代知識分子使命”為題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論弘揚(yáng)愛國奮斗精神的重要意義與時代內(nèi)涵，在新時代知識分子要把個人理想自覺融入國家發(fā)展偉業(yè)，胸懷祖國、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，不辱時代使命，做勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代奮斗者，激發(fā)知識分子建功立業(yè)新時代的壯志豪情。

專題三：以“建功立業(yè)·服務(wù)遼寧全面振興”為題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論弘揚(yáng)愛國奮斗精神，要立足遼寧，與推進(jìn)振興發(fā)展宏偉事業(yè)相結(jié)合、與弘揚(yáng)新時代遼寧精神相結(jié)合，引導(dǎo)知識分子緊緊圍繞全省工作大局，保持昂揚(yáng)向上的干勁韌勁，忠誠擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新實(shí)干，奮斗自強(qiáng)，引領(lǐng)和支撐遼寧全面振興。

(三)組織專題研修培訓(xùn)

一是納入黨校主體班次。各級組織部門每年在黨校至少組織一次知識分子國情省情專題研修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二是創(chuàng)新研修培訓(xùn)形式。積極開展“紅色主題”學(xué)習(xí)教育，到各級愛國主義教育基地實(shí)地考察研修，有條件的地方要到井岡山、遵義、延安等革命圣地研修，讓知識分子特別是中青年知識分子了解國情省情，感受信仰力量，提振愛國奮斗熱情。

三是開發(fā)研修培訓(xùn)載體。深度挖掘遼寧歷史文化、革命傳統(tǒng)教育資源、工業(yè)文化資源，作為研修培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)重要載體。

(四)開展崗位踐行活動

一是開展“崗位創(chuàng)新、崗位建功、崗位奉獻(xiàn)”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動。結(jié)合本單位主責(zé)主業(yè)，引導(dǎo)知識分子從本職崗位做起，自覺踐行愛國奮斗精神，做到崗位創(chuàng)新有突破、崗位建功有作為、崗位奉獻(xiàn)最光榮。

二是深入開展高校院所服務(wù)全面振興專項(xiàng)行動。組織高校、科研院所聚焦“一帶五基地”建設(shè)和“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”，制定服務(wù)振興發(fā)展專項(xiàng)行動方案，組織高校教師、科研人員進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村，推進(jìn)人才、技術(shù)、項(xiàng)目對接和服務(wù)，打通高校、科研院所科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”，打造高校院所服務(wù)振興發(fā)展新引擎。

三是實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)行動。推進(jìn)高校、科研院所建設(shè)一批專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，發(fā)展壯大轉(zhuǎn)移人才隊(duì)伍，省級以上技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)2020年達(dá)到100家。組建遼寧省科技成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)聯(lián)盟，打造50個科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)基地。開展遼寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動，激發(fā)知識分子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

四是開展優(yōu)秀專家服務(wù)團(tuán)活動。充分發(fā)揮省、市領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀專家人才智力優(yōu)勢，圍繞我省工業(yè)八大門類產(chǎn)業(yè)及農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)，分領(lǐng)域組建一批優(yōu)秀專家服務(wù)團(tuán)，深入生產(chǎn)科研一線，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展項(xiàng)目對接、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)，為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才智力支持，到2020年新建300 家省市優(yōu)秀專家工作站。深入開展“黃大年教師團(tuán)隊(duì)”智力支持活動。

五是實(shí)施人才服務(wù)遼西北計(jì)劃。按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)部署，對接突破遼西北戰(zhàn)略，推進(jìn)高校、科研院所在遼西北地區(qū)建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和科技成果轉(zhuǎn)化中試基地，培育科技服務(wù)新業(yè)態(tài)，促進(jìn)更多成果在遼西北地區(qū)落地轉(zhuǎn)化。擇優(yōu)遴選100名左右高層次人才及其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)深入遼西北地區(qū)開展對接服務(wù)活動，助推產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。

六是健全決策咨詢制度。聘請部分“兩院”院士、“千人計(jì)劃”“萬人計(jì)劃”專家、知名學(xué)者等知識分子設(shè)立咨詢委員會，圍繞“一帶五基地”建設(shè)和“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”、重大項(xiàng)目建設(shè)和基層一線急需解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題等，提供可行性論證和智力咨詢、技術(shù)服務(wù)。完善決策咨詢流程，注重吸收知識分子參與事前研究、事中施行和事后監(jiān)督。定期召開知識分子座談會，聽取知識分子關(guān)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的建議，協(xié)調(diào)解決知識分子服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中遇到的問題。同時，要做好知識分子意見建議跟蹤落實(shí)和督辦反饋工作。

(五)發(fā)揮典型引導(dǎo)作用

深入挖掘各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的踐行愛國奮斗精神優(yōu)秀知識分子；統(tǒng)籌舉辦優(yōu)秀知識分子先進(jìn)事跡座談會、報告會；深入開展省級優(yōu)秀專家推薦選拔工作；以博物館、科技館、校史館、勞模館和各級愛國主義教育基地為平臺，展示優(yōu)秀知識分子先進(jìn)事跡；發(fā)揮老科技工作者作用，開展老科技工作者口述歷史活動。