“雙一流”學(xué)科建設(shè)中的內(nèi)外合作與資源整合

編者按：2017年，醞釀許久的“雙一流”建設(shè)終于在教育部、財政部、國家發(fā)改委的聯(lián)合發(fā)文下正式拉開帷幕，吹響了中國大學(xué)邁向世界一流的沖鋒號，標(biāo)志著中國高等教育的又一次重大轉(zhuǎn)型。本次“雙一流”建設(shè)相較之前的大學(xué)建設(shè)計劃既有繼承也有改良，繼承的是沖向世界一流的雄心壯志，改良的是認(rèn)識到了學(xué)科建設(shè)才是當(dāng)務(wù)之急。于學(xué)界而言，站在我國高等教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策節(jié)點上，開展面向“雙一流”建設(shè)的發(fā)展研究，既是使命與擔(dān)當(dāng)，也富有價值與意義。

基于此，本刊特邀華東師范大學(xué)紫江青年學(xué)者、信息管理系主任趙星博士組織了本“‘雙一流學(xué)科建設(shè)中的內(nèi)外合作與資源整合”專題，主要從“雙一流”建設(shè)學(xué)科間的合作與競爭、我國科學(xué)基金對入選一流學(xué)科的前期資助影響、“雙一流”建設(shè)學(xué)科對區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)研究的支撐三個視角，對一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了信息計量學(xué)研究，以期從圖書情報學(xué)的視角，對當(dāng)前一流學(xué)科建設(shè)中的部分關(guān)鍵問題進(jìn)行梳理，為“雙一流”建設(shè)這一高等教育國策的更好推行提供參考數(shù)據(jù)和建議。

相信本專題三篇文章的研究結(jié)論，不管是對于促進(jìn)一流學(xué)科間的良性合作，還是推動公共科學(xué)基金的精準(zhǔn)化資助、避免重復(fù)投入，以及“雙一流”建設(shè)為國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)提供智力資源輻射，都將有著重要的啟迪、借鑒之學(xué)術(shù)價值。