東盟視野下廣西中職學(xué)校壯、漢雙語秘書的培養(yǎng)

張好

[摘 要] 壯語是我國(guó)少數(shù)民族語言中使用人口最多的語言，與東南亞國(guó)家的語言有淵源，具有國(guó)際性。東盟區(qū)域性合作新形勢(shì)下對(duì)（壯、漢）雙語秘書的需求十分迫切。文章主要闡述東盟區(qū)域合作的背景下，廣西中職學(xué)校（壯、漢）雙語秘書的培養(yǎng)，提出采用“加強(qiáng)學(xué)習(xí)壯族文化”“加強(qiáng)壯語口語交際教學(xué)”“加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)”三個(gè)途徑重點(diǎn)進(jìn)行中職（壯、漢）雙語秘書的培養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]東盟視野；廣西中職 ；雙語秘書；培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2018）30-0083-02

廣西是我國(guó)大西南唯一的出海通道，是面向東盟國(guó)家的窗口。廣西地理位置毗鄰越南，在憑祥、崇左、德保、靖西一帶中越邊境貿(mào)易十分繁榮，而這些是壯族人聚居的地方，會(huì)說壯語的人比較多。由于壯語與越南語、泰語有相似之處，方便進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流，應(yīng)當(dāng)在廣西中職文秘專業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)（壯、漢）雙語秘書的培養(yǎng)，為增強(qiáng)東盟區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作提供高素質(zhì)的技能人才。

一、壯語的基本概況

1.壯語是我國(guó)少數(shù)民族語言中使用人口最多的語言

壯族是我國(guó)人口最多的少數(shù)民族。壯語是壯族的母語，廣西說壯語的地區(qū)有憑祥、崇左、扶綏、寧明、龍州、靖西、德保、大新等位于邊境的少數(shù)民族地區(qū)，也有位于天等、隆安、百色、馬山、上林、巴馬、天峨、鳳山、環(huán)江等大石山區(qū)，還有南寧市江南區(qū)、邕寧區(qū)、良慶區(qū)，貴港覃塘區(qū)等地方。據(jù)調(diào)查，在廣西境內(nèi)使用壯語的人數(shù)接近1700萬人，壯語成為我國(guó)少數(shù)民族語言中使用人口最多的語言。

2.壯語與東南亞國(guó)家的語言有淵源

壯語與泰國(guó)的泰語、老撾語，越南的岱族、儂族語等地方的語言有同源關(guān)系，屬漢藏語系，壯侗語族，壯傣語支。例如，越南北方的儂族語與中越邊境的壯語聽起來比較相似，是因?yàn)樗蛪颜Z南部方言都屬于壯語支中部組，其中有70%是漢語借詞，這些漢語借詞的發(fā)音和壯語相似。因?yàn)橛兄詈竦臏Y源，在與泰國(guó)、老撾、越南等國(guó)的朋友交談時(shí)，會(huì)說壯語就在交流上占據(jù)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，能夠與他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，拉近人與人之間的距離，容易獲得對(duì)方的認(rèn)同和信賴。同時(shí)，會(huì)說壯語的人比較容易學(xué)習(xí)泰語、越南語等東南亞國(guó)家的語言，這在邊境貿(mào)易或者邊境工作生活當(dāng)中有一定的優(yōu)勢(shì)，為開展業(yè)務(wù)及生活工作提供便利。因此，在東盟視野下培養(yǎng)廣西（壯、漢）雙語秘書，使培養(yǎng)的人才具有國(guó)際性和專業(yè)性，能夠更好地為區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作和業(yè)務(wù)往來提供服務(wù)。

二、東盟區(qū)域性合作新形勢(shì)下對(duì)（壯、漢）雙語秘書的需求

隨著中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)全面建成，東盟博覽會(huì)永久落戶南寧以及中國(guó)“一帶一路”倡議的提出，在這樣的背景下，廣西與東盟各國(guó)的聯(lián)系前所未有的緊密，區(qū)域內(nèi)的投資和技術(shù)合作欣欣向榮，給廣西帶來了發(fā)展機(jī)遇與新挑戰(zhàn)。目前廣西全力統(tǒng)籌實(shí)施“一帶一路”百項(xiàng)重點(diǎn)工程，加快中馬“兩國(guó)雙園”、中國(guó)·印尼經(jīng)貿(mào)合作區(qū)等園區(qū)建設(shè)，加快東興、憑祥國(guó)家重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)和中越跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、中越德天·板約瀑布跨境旅游合作區(qū)建設(shè)。在廣西憑祥、崇左、德保、靖西等地，邊境貿(mào)易往來頻繁，也對(duì)面向東盟的中職（壯、漢）雙語秘書培養(yǎng)提出了新的要求。

三、廣西（壯、漢）雙語秘書隊(duì)伍的現(xiàn)狀

目前廣西（壯、漢）雙語秘書隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀如下。

1.年齡結(jié)構(gòu)老化

以廣西而論，壯族人生活主要分布在邊境或者大石山區(qū)。20世紀(jì)70年代開始在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話，隨著普通話的推廣，為了便于跟外界溝通交流，許多年輕人會(huì)說壯語、漢語，但這些年輕人出去打工者居多，留在家鄉(xiāng)從事秘書工作的人非常少，能夠掌握（壯、漢）雙語的秘書年齡大多在50歲以上。

2.學(xué)歷層次不高

由于地理位置及歷史原因，廣西的邊境地區(qū)或者大石山區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育一直處于落后地位，大多數(shù)（壯、漢）雙語秘書學(xué)歷層次不高，（壯、漢）雙語秘書一般都是中專、大專學(xué)歷，本科以上學(xué)歷的屈指可數(shù)。

3.專業(yè)技能不強(qiáng)

大多數(shù)（壯、漢）雙語秘書并沒有經(jīng)過秘書專業(yè)培訓(xùn)，而是在工作實(shí)踐當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步走上秘書崗位的，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的秘書專業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)。秘書職業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。

基于以上因素，有必要加強(qiáng)廣西中職（壯、漢）雙語秘書的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生尤其是壯族學(xué)生學(xué)好壯語、漢語，掌握秘書職業(yè)技能，為將來從事邊境貿(mào)易或者在壯語地區(qū)生活和工作提供便利。

四、 廣西中職學(xué)校培養(yǎng)（壯、漢）雙語秘書的途徑

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)壯族文化、傳承壯族文化

壯族文化是壯族的靈魂、是壯族歷經(jīng)千百年風(fēng)風(fēng)雨雨屹立不倒得以發(fā)展的根基。作文一名（壯、漢）雙語秘書，在處理各種事務(wù)的時(shí)候必須考慮周全，如壯族的飲食習(xí)慣、節(jié)慶禮儀、喜好或者禁忌等等，只有比較全面地了解壯族文化，才能更好地做好秘書服務(wù)工作。因此，廣西中職學(xué)校培養(yǎng)（壯、漢）雙語秘書的首要途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)壯族文化，傳承壯族文化。例如，南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校以壯族的小吃、飲食習(xí)慣為切入點(diǎn)，通過對(duì)壯族傳統(tǒng)小吃的挖掘、制作、體驗(yàn)，讓學(xué)生了解與壯族傳統(tǒng)小吃有關(guān)的民俗節(jié)日和生活習(xí)慣，從而讓學(xué)生容易親近壯族傳統(tǒng)文化，傳承壯族傳統(tǒng)文化。這種學(xué)習(xí)方式非?！敖拥貧狻?，十分生活化，深受學(xué)生歡迎，值得推廣學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)壯語秘書口語交際教學(xué)

加強(qiáng)壯語秘書口語教學(xué)，開發(fā)《（壯、漢）雙語秘書日常實(shí)用會(huì)話》教材及其相關(guān)口語交際教學(xué)資源。根據(jù)秘書日常實(shí)用會(huì)話的需要編寫壯文、漢文對(duì)照讀物，拍攝相關(guān)的場(chǎng)景式會(huì)話教學(xué)視頻。力求呈現(xiàn)日常的工作對(duì)話場(chǎng)景，通俗易懂，將知識(shí)點(diǎn)融于趣味性的活動(dòng)中，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)壯語。掌握秘書日常工作中用到的基礎(chǔ)壯語口語交際技巧，提高壯語口語表達(dá)能力。教材和教學(xué)視頻可分為情境呈現(xiàn)、基本句式、任務(wù)要求、練習(xí)鞏固幾個(gè)模塊，分為接待、拜訪、預(yù)訂酒店、打電話等學(xué)習(xí)內(nèi)容。依托教材開展壯語口語交際教學(xué)，使壯語會(huì)話“零基礎(chǔ)”的學(xué)生也能夠在情景式教學(xué)中學(xué)會(huì)用壯語進(jìn)行基本的溝通交流，掌握簡(jiǎn)單有效的壯語表達(dá)句式，為學(xué)生就業(yè)打通語言關(guān)。

3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

積極開展實(shí)踐教學(xué)，例如開展（壯、漢）雙語秘書崗前培訓(xùn)，在崗前培訓(xùn)的過程中，通過角色模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓每一個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)生能夠從壯族的思維和文化角度考慮問題、處理問題，同時(shí)學(xué)會(huì)用壯語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生逐步掌握秘書職業(yè)技能，同時(shí)不斷提升壯語口語交際能力。能夠?qū)W會(huì)規(guī)范、合理、有效地開展雙語秘書的各項(xiàng)工作，為將來從事商務(wù)活動(dòng)或者是政府企事業(yè)的秘書工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，廣西中職（壯、漢）雙語秘書的培養(yǎng)要立足東盟，面向東盟，培養(yǎng)具有東盟視野、了解壯族傳統(tǒng)文化、熟練掌握壯語口語交際技巧的人才。同時(shí)，也使培養(yǎng)（壯、漢）雙語秘書具備雙語的優(yōu)勢(shì)以及出色的秘書職業(yè)技能，且能夠扎根于壯族聚居的民族地區(qū)工作，最大化地發(fā)揮雙語秘書的價(jià)值。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 吳先澤，陳瑩.廣西邊境地區(qū)語言戰(zhàn)略規(guī)劃構(gòu)想[J].文教資料，2017（9）：26-28.

[2] 安守鳳. 民族地區(qū)雙語秘書的培養(yǎng)及再教育[J].青海師專學(xué)報(bào)（教育科學(xué)），2006 （1）：120-122.

（責(zé)任編輯 諾 依）