當(dāng)前大學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)探析

■張 恒／西安培華學(xué)院

未來(lái)的社會(huì)需要的是有知識(shí)、有文化、有技能、有道德的人才，但是這一切條件的前提是得有健康強(qiáng)健的體魄，身體才是革命的資本。從表象來(lái)看，比起足球、乒乓球、棒球等運(yùn)動(dòng)，籃球在大學(xué)生中的接受度似乎更高一些，結(jié)果也為更多學(xué)生的身體健康做出了貢獻(xiàn)。但是，從實(shí)質(zhì)來(lái)看，弄清楚大學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)機(jī)和初衷則是我們高校體育教師做好下一步籃球教育教學(xué)工作的引導(dǎo)和推動(dòng)力。

根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、觀察和思考發(fā)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要有以下幾個(gè)方面。

第一，起點(diǎn)低，入門(mén)快。王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)到，“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)亦遠(yuǎn)，則至者少”?；@球運(yùn)動(dòng)本身就有起點(diǎn)低，入門(mén)快，老少皆宜的特點(diǎn)，換言之，想要“打籃球”很容易，只要四肢健全即可，因此，對(duì)于大部分并不是以競(jìng)技為目的想要鍛煉身體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，籃球運(yùn)動(dòng)是很好的選擇。而籃球運(yùn)動(dòng)本身就是有氧運(yùn)動(dòng)，有助于塑造健美的體型，還有一定的觀賞性，于人于己，都是很有價(jià)值的。因此，在大學(xué)中，在不以競(jìng)技為前提的條件下，大部分男生都會(huì)打籃球，也能打籃球。另外，在當(dāng)前的大學(xué)籃球場(chǎng)上，還有一部分參與者為女生，這些女生或是本身喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，或是希望在籃球運(yùn)動(dòng)中能夠適當(dāng)?shù)乇３稚聿幕蛘邔?shí)現(xiàn)減肥、健身的功效。

第二，從主觀的自我健康需要出發(fā)。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)個(gè)人氣質(zhì)、增添個(gè)人魅力都是有極大的幫助的。我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常打籃球的同學(xué)身形更加挺拔，活潑陽(yáng)剛，性格開(kāi)朗，不拘小節(jié)。而從個(gè)體精神狀態(tài)來(lái)看，經(jīng)常參與體育鍛煉活動(dòng)的學(xué)生似乎精神氣更足，學(xué)習(xí)效率也更高，且不容易疲憊?；@球運(yùn)動(dòng)還是學(xué)生緩解壓力和焦慮的有效途徑，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生暫時(shí)忘記了不開(kāi)心的事，感受著鍛煉和專注帶來(lái)的愉悅感，通過(guò)出汗、喊叫等方式使得壓力得到了有效釋放，也同時(shí)也塑造了較好的、挺拔的體型。在這里也表現(xiàn)出了明顯的性別差異，一據(jù)筆者發(fā)現(xiàn)，男生的健康動(dòng)機(jī)要明顯強(qiáng)于女生，因此具有鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)等價(jià)值的籃球運(yùn)動(dòng)也更加吸引男生。

第三，以融入集體的社交動(dòng)機(jī)出發(fā)。人是社會(huì)中的人，而學(xué)校、班級(jí)則是一個(gè)個(gè)小的社會(huì)，根據(jù)馬斯洛的曾側(cè)需求理論來(lái)解釋的話，我們會(huì)知道在滿足了最基本的吃飯、生存問(wèn)題等生理上的需求以后，就需要有更進(jìn)一步的安全上、感情上、被尊重、自我實(shí)現(xiàn)的需求。以上所除卻第一層需求，其余的四大需求都需要我們?cè)诩w中、在社會(huì)中才能得以實(shí)現(xiàn)。大學(xué)階段正是人一生中各種需求正旺盛的時(shí)期，這個(gè)階段的學(xué)生參與社交興趣高，話題寬泛，小到柴米油鹽，大到理想抱負(fù)，未來(lái)宇宙，都是他們關(guān)心和參與的話題。而籃球作為一種合作協(xié)調(diào)性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，正是學(xué)生能夠融入集體的一種更有效途徑和工具。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，男生、女生都能找到共同的話題，也更能在彼此身上找到閃光點(diǎn)和陽(yáng)光的一面。另外，在大學(xué)中，籃球課一般與足球、乒乓球、網(wǎng)球等并列為選修課，就難度而言，籃球似乎更加容易被學(xué)生接受并掌握，且籃球本身在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)靜結(jié)合，肢體和五官共用，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度在學(xué)生能接受的范圍之內(nèi)，也有利于學(xué)生身體健康的保障。就性別來(lái)說(shuō)，男生的社交更加容易通過(guò)體育鍛煉來(lái)實(shí)現(xiàn)，而女生則是可以通過(guò)吃法、聊天、逛街等形式實(shí)現(xiàn)。

第四，以發(fā)展鞏固舊技能，發(fā)展新技能為樂(lè)趣的動(dòng)機(jī)。學(xué)生想要知道自己的籃球水平如何，不能只看能在多遠(yuǎn)多偏的位置能投進(jìn)多少球，而是要放在集體混打或者正規(guī)、不正規(guī)的比賽中來(lái)看。筆者發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的大學(xué)生中，有一部分學(xué)生的籃球技術(shù)相當(dāng)了得，他們參與籃球活動(dòng)的目標(biāo)是為了能夠更加靈活地應(yīng)用已經(jīng)掌握的技能，并希望能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)或者學(xué)習(xí)到新的技能，從而使得自己的技能更進(jìn)一步。另外，在集體的比賽活動(dòng)中，個(gè)體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)能得到有效培養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，這類學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)參與積極性恐怕是所有學(xué)生中最高的。同時(shí)，男女生已存在著性別差異，男生的興趣動(dòng)機(jī)明顯強(qiáng)于女生。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，有興趣動(dòng)機(jī)的男生不僅僅在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，甚至還會(huì)在課外時(shí)間結(jié)伴去打籃球，繼續(xù)自己的籃球愛(ài)好。另外，男生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣也更有持久性。

第五，從外貌動(dòng)機(jī)出發(fā)。中國(guó)的傳統(tǒng)審美號(hào)稱“一白遮白丑”，因此美白類產(chǎn)品就在大學(xué)女生中很是暢銷。而對(duì)于男生的審美，則更多是傾向于自然和陽(yáng)剛，太過(guò)于文弱的男生并不符合傳統(tǒng)的審美觀。一般的籃球活動(dòng)都在室外開(kāi)展，且為天氣較好的的時(shí)候，這也是室外紫外線相對(duì)較強(qiáng)的時(shí)候，這就在一定程度上會(huì)影響女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，而男生反而會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)。

總之，我們的籃球教學(xué)可以從學(xué)生的參與運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生性別情況和參學(xué)生與情況，具體問(wèn)題具體分析，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生更加旺盛的參與動(dòng)機(jī)，在增強(qiáng)學(xué)生間感情的同時(shí)，也能使得教學(xué)計(jì)劃順利，較高質(zhì)量地完成。

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