淺談傳統(tǒng)體育舞龍、舞獅在高校的發(fā)展前景

張 丹

經(jīng)過上千年的文化傳承，舞獅、舞龍這項體育運動誕生于人們的生活，也發(fā)揚于人們的生活，其悠久的歷史文化和蘊含的豐富藝術氣息令舞龍舞獅成為深受廣大民眾喜愛的傳統(tǒng)民間項目。舞龍主要分為兩種：一是在夜晚將燈置于龍身之中，也稱為舞龍燈；二是舞者利用木棍或竹棍撐起用布做成的龍頭、龍身、龍尾，跟隨鼓點、鑼聲、嗩吶等器樂聲進行上下翻動，多在白天進行。舞龍不受人數(shù)和年齡限制，只要體力足夠，都可以參加，龍身較長，場面非常壯觀。舞龍、舞獅這類傳統(tǒng)民族藝術形式具有深厚的民族文化底蘊和民眾基礎，但科技高速發(fā)展的今天，許多人尤其是年輕人，其關注點甚少放在民族項目上，而多轉(zhuǎn)向現(xiàn)代科技產(chǎn)品如手機、電腦、游戲機、電視等。研究傳統(tǒng)體育舞龍、舞獅在高校的發(fā)展前景將有助于我們對其價值有更為深刻的認知，讓中國傳統(tǒng)民間藝術形式得到傳承和弘揚。

一、舞龍、舞獅的價值體現(xiàn)

(一)文化價值

舞龍、舞獅本身是一種文化現(xiàn)象，可以說是長久以來人們從生活、自然中提取的原始元素，通過時間推移逐漸完善和強化其文化氣息，這項民間體育運動也是中國民族文化的重要組成部分之一。傳統(tǒng)體育舞龍、舞獅，尤其是北獅，無論是動作技巧，還是在運動過程中的人員組織、器樂演奏，包括節(jié)日氛圍的營造、色彩的搭配、傳統(tǒng)元素的應用等，都體現(xiàn)了我國悠久的歷史文化。在高校推廣舞龍舞獅運動，有助于學生對于民族文化有更深入的了解，激發(fā)學生的民族自豪感。

(二)體育鍛煉價值

舞龍、舞獅運動對學生的身體素質(zhì)要求較高，包括臂力、腰力、腿力以及反應速度、身體敏捷度等，在運動過程中會對全身的肌肉群進行綜合鍛煉。其動作中所包含的抬舉、搖臂、彈跳、扭轉(zhuǎn)翻身等都對舞者的技巧性、協(xié)調(diào)性、團隊合作、耐力、速度等有較高要求。在高校開展舞龍、舞獅體育運動將有助于鍛煉學生的身體綜合素質(zhì)，無論是生理上還是心理上，素質(zhì)水平都能夠獲得極大提升。

(三)競技性

通過國家體育總局等相關部門的努力與宣傳，全國各地諸多高校都成立了舞龍、舞獅專業(yè)隊，并在湖南、香港等地舉行了相關的大型比賽，因此在高校成立舞龍、舞獅隊伍，有助于提升學生的體育競技意識和競技水平。

二、舞龍、舞獅在高校的作用與發(fā)展前景

舞龍、舞獅在高校中作為傳統(tǒng)體育項目的提倡與發(fā)展對于學生、高校、社會而言都有諸多益處，對于學生而言，參加舞龍、舞獅體育項目可以豐富體育鍛煉項目內(nèi)容，加強體育強度訓練，提升身體綜合素質(zhì)水平；對于教師和校方而言，增加舞龍、舞獅項目有助于增加教學內(nèi)容，提升學生對于體育的積極性和興趣，且具有民族特色的傳統(tǒng)體育項目的加盟，突顯學生的個性特質(zhì)，在一定程度上能夠幫助體育教學改革的進一步深入；而對于國家和社會而言，舞龍、舞獅項目在高校的成功落實，拉動了高校學生對于終身體育意識的培養(yǎng)，提高了年輕一代也是寄托著國家希望的一代人對于民族精神、民族文化的傳承與發(fā)揚。

(一)民間傳統(tǒng)體育的競技化

高校是國民教育的重要基地，也是開展體育項目競技的核心場所，因此舞龍、舞獅在高校的開展決定了民間傳統(tǒng)體育項目逐漸向競技化發(fā)展。它從民間的一種節(jié)日慶典形式、一種呈現(xiàn)中國民間藝術生活的的形式轉(zhuǎn)向有比賽規(guī)則、有競技要求的體育項目，像日本柔道、韓國跆拳道一樣走向世界體育競技的大舞臺，讓中國傳統(tǒng)體育在全球更有競爭實力，讓中國在世界有更多的話語權(quán)。

(二)民間傳統(tǒng)藝術形式的普及化

隨著時代的變遷，經(jīng)濟與科技的現(xiàn)代化發(fā)展讓國民對傳統(tǒng)文化的關注度遠不如以前，對于傳統(tǒng)藝術、傳統(tǒng)節(jié)日的重視度也大幅度下降，舞龍、舞獅在高校的發(fā)揚光大不僅是作為一項體育活動，更是年輕人了解中國傳統(tǒng)文化和藝術形式的重要渠道。通過技能的練習讓中國民族文化從外在形式內(nèi)化為國人對其精神的繼承、踐行與發(fā)揚，讓更多的人、階層、民族、國家對其有更深入、正確的認知。

(三)民間傳統(tǒng)體育的全球化

舞龍、舞獅只是傳統(tǒng)民間藝術、體育項目的一個代表，其作為教學內(nèi)容和娛樂性活動在高校的落實與發(fā)展代表著中國對于民間傳統(tǒng)藝術的重視，也是其邁向全球的重要一步，為以后在全世界進行弘揚中國民族文化和精神奠定了堅實基礎。同時，舞龍、舞獅也將作為中國與世界的橋梁和紐帶為中國體育的發(fā)揚、中國與世界各國友誼的進步做出卓越貢獻。

三、結(jié)語

舞龍、舞獅本身多體現(xiàn)出的藝術、文化、審美、經(jīng)濟、競技、鍛煉、娛樂等價值令其足以稱得上我國民間藝術瑰寶，屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其在高校的發(fā)展是年輕一代傳承民族文化的必然，也是“中國特色”走向世界的必然。因此高校必須加強傳統(tǒng)體育舞龍、舞獅的重視程度，加大專業(yè)隊伍的培養(yǎng)力度，令其逐漸走向國際化，作為我國軟實力的一部分投向全球。

[1]薛源.基于弘揚民族傳統(tǒng)文化價值的高校體育特色課程構(gòu)建研究——以舞龍舞獅運動為例[J].搏擊(武術科學),2015,12(07):87～89.

[2]胡效芳,白曉崗.舞龍舞獅進入高校的催化因子和今后運行途徑分析[J].安徽體育科技,2014,35(01):78～80.