大力弘揚雷鋒精神，志愿服務(wù)青春同行

于惠舒 哈鑫鑫 薛 瑾

雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，彰顯著社會主流道德的價值取向，它與志愿精神如出一轍，弘揚雷鋒精神和志愿精神，有利于社會主義精神文明建設(shè)的展開，同時也是社會公民踐行社會主義核心價值觀的有利推手，將這二者結(jié)合起來展開豐富多彩的志愿服務(wù)活動可以提高高校學(xué)生對于雷鋒精神的認(rèn)知，是培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的有效手段。

一、雷鋒精神與志愿精神和社會主義核心價值觀的關(guān)系

雷鋒精神可以簡單的囊括成愛國精神、奉獻精神、敬業(yè)精神，雷鋒精神并不是單純的理論教授，而是通過日常中點滴小事的實踐，告訴人們模范的行為模式，告訴人們該如何看待處理一件事情，是規(guī)范化人們思想模式、行為模式的有效手段。

黨的十八大報告從國家、社會、個人三個層面指出培育社會主義核心價值觀的倡導(dǎo)，確立了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容與基礎(chǔ)內(nèi)涵。雷鋒精神是人們思想道德的基礎(chǔ)，弘揚雷鋒精神大大體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中涵蓋的愛國、敬業(yè)等內(nèi)容，完美的展現(xiàn)了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，培育社會主義核心價值觀若以雷鋒精神為插入點，可以激發(fā)大家對于雷鋒精神的認(rèn)同感，增加大家踐行社會主義核心價值觀的熱情，對于培育社會主義核心價值觀有著一定的推動作用。[1]

二、現(xiàn)行志愿服務(wù)活動存在的不足

在大眾學(xué)習(xí)雷鋒精神的數(shù)十年中，雖然雷鋒精神隨著時代的變化以不同的表現(xiàn)形式出現(xiàn)在人們的生活當(dāng)中，但是其中心思想并沒有改變。志愿服務(wù)活動、志愿精神應(yīng)時而生，所以志愿精神是雷鋒精神眾多內(nèi)涵中的一種表現(xiàn)形式，其二者之間雖然存在很大的交集，但又并不完全等同。[2]

然而目前舉辦的某些志愿服務(wù)活動拘泥于形式，不具有創(chuàng)新性，而且在三月份，都積極展開多次志愿服務(wù)活動，其它時間內(nèi)則間隔很久才會舉辦一次，這便是嚴(yán)重的“雷鋒三月來四月走”的現(xiàn)象。

三、解決志愿服務(wù)存在問題的對策及方法

(一)加大宣傳培育力度，提高學(xué)生對于雷鋒精神的認(rèn)知

大部分學(xué)生對于雷鋒精神有著自己獨特的見解，但是其中也不乏對于雷鋒精神的理解模式化、缺少自己認(rèn)知的同學(xué)。為改善這種情況，加強學(xué)生對雷鋒精神認(rèn)識，真正的踐行社會主義核心價值觀，高校應(yīng)打破原有培育模式，不再單純的通過制作條幅、展板單一且過于模式化地宣傳雷鋒精神，而是要做到因材施教，將雷鋒精神教育與學(xué)生實際相結(jié)合，切實展開雷鋒精神教育培訓(xùn)講座，生動地將生活中各位道德模范的故事與雷鋒精神結(jié)合起來，加強同學(xué)們的理論學(xué)習(xí)，使其將雷鋒精神牢記于心。

(二)開展創(chuàng)新志愿服務(wù)活動，提高學(xué)生對于雷鋒精神的認(rèn)識

高校志愿服務(wù)要時時刻刻從學(xué)生的實際生活出發(fā)，開展創(chuàng)新性的學(xué)生活動和志愿服務(wù)活動，提高學(xué)生對于雷鋒精神的興趣，使其自主學(xué)習(xí)雷鋒精神，自行踐行社會主義核心價值觀。[3]

(三)完善志愿服務(wù)機制，為學(xué)生提供后備保障

志愿服務(wù)機制不夠完善，用于志愿服務(wù)活動的資金不足，任何活動的展開都離不開資金的支持，資金的短缺大大地限制了志愿活動的種類，從而導(dǎo)致活動總是扎堆在敬老院、社區(qū)服務(wù)中，由此可見為展開創(chuàng)新性的志愿服務(wù)活動，高校應(yīng)對志愿服務(wù)活動提供足夠的資金支持。

參與志愿服務(wù)的同學(xué)本著“一生志愿，志愿一生”的理念，他們不需要任何回報，雖然雷鋒精神在倡導(dǎo)無私奉獻，但是在如今思想多元化、價值觀念冗雜的大背景下，學(xué)生由于接受信息過于復(fù)雜，存在有一小部分人沒有興趣弘揚雷鋒精神的現(xiàn)象，踐行社會主義價值觀，應(yīng)給予不同形式的獎勵。

雷鋒精神融入到志愿服務(wù)之中是大勢所趨，在社會人際關(guān)系日趨功利化的今天，大學(xué)生依然愿意積極參加志愿活動以弘揚雷鋒精神、踐行社會主義核心價值觀，這離不開高校的宣傳與培育。高校應(yīng)致力于改正不足，完善志愿服務(wù)機制，提供獎懲制度，使大學(xué)生將自己個人價值與社會責(zé)任感結(jié)合起來，大力推進雷鋒精神常態(tài)化建設(shè)，切實踐行社會主義核心價值觀，全力構(gòu)建和諧校園。

[1]李南君.雷鋒精神對構(gòu)建社會主義核心價值體系的作用[D].長春:吉林大學(xué),2013.

[2]趙越.基于道德層面的雷鋒精神與志愿精神的共性思考[J].教育現(xiàn)代化2017(14):212～214.

[3]陳藝勇.高校推進雷鋒精神育人常態(tài)化的理論意義和路徑選擇[J].沈陽大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2013(06):797～800.