在“兩學一做”學習教育中發(fā)揮思想政治教育工作作用

■/

一、“兩學一做”活動內(nèi)容及其重要性

“兩學一做”學習教育指的是學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育，這是新時期我黨的重要舉措，是面對新時代的挑戰(zhàn)、順應(yīng)新環(huán)境、解決新問題、開拓新思路的重要舉措?！皟蓪W一做”明確了目標內(nèi)容和規(guī)范，既是黨員個人成長的需要，更是黨員更好開展工作必須要做到的?！皟蓪W一做”學習教育，主要把個人的思想建設(shè)放在首位，著重從思想上建黨，是我們黨的寶貴經(jīng)驗，也是政治優(yōu)勢。全面開展“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要活動，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基礎(chǔ)要求，以用習近平總書記系列重要講話精神為根本任務(wù)，教育引導黨員自覺遵守黨員的標準規(guī)范言行，堅定黨員的理想信念，提高覺悟性，增強政治意識、大局意識，樹立正確的思想觀念，嚴守政治紀律規(guī)章制度，勇于擔當，貫徹落實五大發(fā)展理念。全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，建功立業(yè)。

二、“兩學一做”學習教育在思想政治教育工作中發(fā)揮的作用

(一)提高了思想政治工作的凝聚力

基層黨支部的一個基本職責就是團結(jié)群眾， 凝聚人心，帶領(lǐng)員工跟黨走，聽黨話，積極投身黨指引的有中國特色的社會主義建設(shè)事業(yè)，這就需要基層黨組織有極強的凝聚力和向心力。實踐證明，關(guān)心員工切身利益，關(guān)注員工的發(fā)展需求，為員工辦實事、辦好事，是基層黨組織凝聚人心的最好方式。

通過“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”的中心思想，提高了思政工作人員對員工的物質(zhì)利益、發(fā)展需求、精神需求的關(guān)注度。首先，黨組織應(yīng)切身實際的融入到員工基層，體會員工的工作環(huán)境，貼合員工的生活，幫助員工提升經(jīng)濟收入，關(guān)心員工的實際問題，在企業(yè)單位中，很多都是外來務(wù)工人員，他們所擔心的基本問題無非就是孩子、老人及家庭，在孩子上學、老人就醫(yī)、家庭環(huán)境上，黨組織應(yīng)給予極大的幫助，在員工受到利益或經(jīng)濟上的損害時，也應(yīng)該第一時間站出來，積極幫助解決，讓員工感受到企業(yè)和黨組織的溫暖。

其次，很多企業(yè)在招聘員工的時候，很少去看應(yīng)聘員工的專業(yè)并安排相應(yīng)的工作內(nèi)容，而是根據(jù)在生產(chǎn)過程中缺失的崗位讓員工自己感覺能否勝任該項工作。這時，黨組織應(yīng)給企業(yè)員工創(chuàng)造更好的發(fā)展條件，使員工的能力可以更有效的發(fā)揮，幫助員工更好的進行專業(yè)知識的學習，在員工所學的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中有著更好的發(fā)展前程，另一方面也可以給企業(yè)帶來更高的生產(chǎn)效率及經(jīng)濟的提升，滿足了員工的發(fā)展需求。此外，企業(yè)或事業(yè)單位在員工的精神需求上也要給予相應(yīng)的滿足。不能一味的讓員工進行工作，為了滿足員工的精神需求，企事業(yè)單位可以在員工內(nèi)進行技能比試、拔河運動等，豐富員工的工作生活，使員工可以在繁重的工作中放松精神，達到員工在輕松的環(huán)境下給企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值。企業(yè)的黨組織人員應(yīng)充分起到作用，創(chuàng)建新的工作內(nèi)容，改善員工工作環(huán)境，也對思想政治教育工作進行充分的重視，保障企業(yè)在思想政治方面的完善。通過“兩學一做”在思政工作中的運用，提高了思政工作的有效性，滿足了員工發(fā)展的需求，提高了企業(yè)的凝聚力與核心競爭力。

(二)增強了思想政治工作執(zhí)行力

通過“兩學一做”學習教育，思政工作人員可以準確地找到工作的切入點，創(chuàng)新思政工作模式。增強了思想政治工作的執(zhí)行力，確保了思想政治工作得到有效的落實。

首先，結(jié)合“兩學一做”思想確立思政工作的目標，建立完善的工作制度，將思政教育工作的目標明確化、提出科學有效的措施，結(jié)合實際工作情況，建立適當?shù)墓ぷ髫熑沃疲瑢ⅰ皟蓪W一做”貫穿于整個思想政治工作中，真正實現(xiàn)“兩學一做”學習教育與思想政治教育工作的結(jié)合，提高“兩學一做”理念在思想政治教育中的作用。其次，需要加強對思想政治工作的量化考核，提高思想政治工作人員對“兩學一做”學習教育的重要性認識，并通過“兩學一做”的學習教育，提高思想政治工作人員的責任意識。通過量化考核的方式，明確了思想政治工作人員的黨務(wù)職責，增加了績效考核的力度。細化、量化考核內(nèi)容和標準，把黨的思想政治工作逐項分解，使黨的思想政治工作的考核，由定性到定量，實現(xiàn)粗線量化向精細量化的轉(zhuǎn)變，增強考核的針對性和實效性，提高黨的思想政治工作質(zhì)量，從而提升黨的思想政治工作的整體水平

三、結(jié)語

總而言之,在知識經(jīng)濟時代下,“兩學一做”學習教育至關(guān)重要,必須將其放在核心位置,進一步加強黨的思想建設(shè)確保新時期黨一系列思想政治工作順利開展。黨員干部必須意識到“兩學一做”的重要性,通過不同渠道認真學習相關(guān)的方針政策等,積極參與到思想政治教育工作中,培養(yǎng)自身多方面素養(yǎng)。以此,強化黨思想建設(shè),鞏固我黨的執(zhí)政地位,提高黨的執(zhí)政能力,促進新時期黨事業(yè)向前發(fā)展。

參考文獻：

[1]馬雨桐.敢于責任擔當 踐行“兩學一做”——記北京市防汛辦“兩學一做”學習教育[J].中國水文化,2017(2).

[2]金波善.陳雷講“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化專題黨課 增強“四個意識” 自覺對表看齊 以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開[J].中國水文化,2017(4).