信息技術在幼兒園游戲教學中的作用
——以武夷山市百花幼兒園為例

周榕梅

武夷山市百花幼兒園

自主游戲是孩子最喜歡的活動，是體驗生活的一種方式，也是社會情感表達與交流的有效方法。自主游戲中不僅融合著幼兒五大領域的教學活動，更有著激發(fā)幼兒難以想象的創(chuàng)造潛能的作用，這就要求教師在幼兒自主游戲中要準確、快速、有效地記錄他們的游戲行為。在科技迅猛發(fā)展的現(xiàn)在，信息技術作為現(xiàn)代化的電教手段之一受到教育者們越來越多的重視和運用，百花幼兒園是一所新建園所，信息技術設備完善，為老師們的教育教學提供了許多便利。以下談談信息技術在我園游戲教學中的作用。

一、信息技術在教師教學中的作用

我園以游戲教學為主，利用現(xiàn)代教育技術中的多媒體技術，通過直觀手段，以生動的圖像、真實的音響來反映事物，逼真地表現(xiàn)事物存在和動態(tài)變化，能吸引幼兒的聽覺和視覺，誘發(fā)幼兒思維活動，引出幼兒的興趣。多媒體技術能將畫面、聲音有效地融為一體，將游戲過程形象、直觀、生動地展現(xiàn)在幼兒面前，把幼兒的眼、耳、腦等器官都調動起來，使游戲學習變得生動有趣，容易記憶、理解和掌握。

（1）激發(fā)興趣，調動感官。美國心理學家布魯諾說過：“最好的學習動因是學生對所學材料的內在興趣?！倍嗝襟w教學可以利用各種教具、投影、電影、錄像等媒體，集光、形、色與一體，直觀形象、新穎生動，能夠直接作用于幼兒的感官，激發(fā)學習興趣。如玩水游戲“海底魚世界”中，我利用《海底總動員》中的一段視頻，將幼兒帶入一個充滿童話色彩的海洋世界，讓他們游戲前領略到海洋中各種各樣的生物，通過視覺、聽覺等直觀的方式感受魚的樣式及身上的花紋，孩子們看到這么美麗的景象，興趣一下子就被調動起來，他們在良好的氛圍中快樂地制作各種魚投入玩水游戲中。

（2）提高效率，解決游戲難點。上好游戲課，關鍵在于把握游戲教學中的知識點，能夠使幼兒輕松易懂、印象深刻。但有些內容講授時僅用語言和教具，很難達到這個目的，即便達到，也費時累贅。合理地運用多媒體輔助教學，不但能解決上述問題，還有助于幼兒把握知識實質，培養(yǎng)其思維的靈活性和全面性。

（3）評價多元，突顯個性。傳統(tǒng)的教學評價是以教師語言為主導的評價方式，幼兒的表現(xiàn)好壞往往通過教師的表情、言語、肢體動作得到體現(xiàn)，這樣的評價往往顯得單一、缺乏個性，有時候也會略帶滯后，而信息技術的引入就能彌補這一缺陷，評價直觀、及時有效，對幼兒的發(fā)展有很大的幫助。

多媒體信息技術手段作為幼兒游戲活動的載體，突破了傳統(tǒng)幼兒游戲教學模式和教學方法，不僅方便教師挖掘幼兒游戲資源，了解幼兒生活經驗及游戲經驗，為培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力提供有力的支持；同時也讓孩子們學會了觀察。

二、信息技術在游戲過程中的作用

實踐證明，多媒體信息技術對教學后的知識鞏固起到了很好的作用。心理學中指出：鞏固知識主要是指記憶，記憶是一種比較復雜的認識過程，它包括記憶、保持、再認和回憶。而借助多媒體輔助記錄游戲過程，幼兒反復觀看就能更好的理解游戲過程中積累的知識，并將其識記在頭腦中形成經驗印象并保持下來。

幼兒游戲過程是幼兒學習發(fā)展的過程，這個過程中的行為是最有效、最寶貴的研究資料，教師利用信息技術、借助多媒體，通過照片或視頻的方式將幼兒游戲過程的點滴記錄下來，進行對比，發(fā)現(xiàn)幼兒游戲過程中的問題、進步、創(chuàng)新，有效地提升了教師分析、研究、教學的能力；還讓幼兒看到其他伙伴的游戲，增長自己的游戲經驗，增強伙伴間的合作能力，使幼兒在游戲中得到一步步提升。如小三班建構游戲《小動物的家》中，教師用拍照片和視頻的方法記錄下幼兒的游戲過程，根據(jù)資料進行反復觀看、研究，在游戲提升引導方面尋找幼兒的經驗和知識信息，有針對性地制定出下一次游戲的拓展內容?？梢姡畔⒓夹g在游戲教學過程中的使用是極其有效的。

三、信息技術在游戲分享中的作用

游戲分享是游戲教學中最重要的知識分享、經驗總結環(huán)節(jié)。游戲中，幼兒興趣關注點只是自己的玩，往往會忘記游戲經過，利用照片或視頻的記錄，幼兒能直觀地分享自己游戲過程中的重要經驗與知識，加深自己對創(chuàng)作的記憶。

借助多媒體輔助手段，也可以讓教師的游戲分享更加高質高效。由于幼兒年齡特點，游戲中的技能技巧，靠教師的解說幼兒不一定能理解與掌握，如果用信息技術手段記錄下幼兒已有的經驗技巧，在分享過程中會事半功倍，從而有效地提高游戲分享效果；同時教師也能有針對性的進行分享、總結。如小四班玩沙游戲《小小糕點師》中，教師用拍視頻的方式記錄下幼兒為蛋糕塑型的方法，游戲結束后進行分享，既為那些操作不成功的幼兒解決了實際問題，提供了直接經驗與方法，又打下了下一次游戲的基礎。

四、信息技術在家園互動中的作用

家園關系是幼兒園工作中的重點。我園利用信息技術將幼兒園游戲教學推送給家長，讓家長在班級平臺及時了解幼兒在園的游戲活動情況。教師們也通過平臺用推送二維碼的方式，把游戲過程中需要補充或配合的經驗、知識教育告知家長，讓幼兒在家園共同一致的教育中得到進步、發(fā)展，真正體現(xiàn)了家園互動的高效率。

信息技術輔助游戲教學的優(yōu)勢很多，它能使游戲過程具體化，使靜止的東西動態(tài)化，使復雜的問題簡單化，可以激發(fā)幼兒的游戲興趣，提高他們的積極性，既提高幼兒的智力因素，又提高幼兒的非智力因素。但是，這也對我們提出了更高的要求，教師只有充分掌握這一現(xiàn)代教育方法，合理利用多媒體技術，讓其發(fā)揮作用，才能更好地為游戲教學服務。