簡析高校共青團組織促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

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一、共青團促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意義分析

高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，直接決定了我國市場經(jīng)濟的結構是否合理，所以高校畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題是國家、社會人士高度重視的問題。但是大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作并不是一個隨意性的過程，其具有較強的系統(tǒng)性、綜合性，所以共青團組織的正確引導就顯得尤為重要。共青團組織作為黨領導下的先進青年群體，應該視促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作為本職，從這個角度提升自己的實際效能，所以這也是共青團組織謀求發(fā)展的重要路徑[1]。

二、共青團組織對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作服務的優(yōu)勢

(一)宣傳優(yōu)勢

宣傳是共青團組織發(fā)揮自身智能的重要渠道，同時共青團組織是一個對大學生思想、能力現(xiàn)狀以及社會就業(yè)形勢都有所了解的組織，結合相應的工作經(jīng)驗、工作理論就能利用校園宣傳欄、校園網(wǎng)站對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關的知識內(nèi)容進行合理宣傳，幫助大學生樹立其符合當今社會情況的就業(yè)觀，進而為大學生就業(yè)率的提升產(chǎn)生促進作用。無論是播報成功人士的成長事跡，還是宣傳正確的思想觀念，共青團組織因為其自身的先進模范作用，所以在宣傳方面有著得天獨厚的優(yōu)勢[2]。

(二)組織優(yōu)勢

共青團組織幾乎是大學生意識中的固有存在組織，從中學階段開始，共青團組織就一直存在與教育體系中，所以學生群體對共青團組織有著一定的信賴感，在校園活動中共青團組織也有著較強的凝聚力。凝聚力就是共青團組織促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在。在上文中提到，大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作是一個極具系統(tǒng)性、綜合性的過程，所以以組織為單位的促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作，能將其構成一個完整的工作體系，利用深厚的工作基礎，能應對不同大學生的實際情況，對其創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面的困惑進行針對性的解答。

(三)資源優(yōu)勢

在促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面，共青團有著深厚的校園資源、社會資源、社團資源。校園資源是指共青團組織可以聯(lián)合學校舉辦一些校園活動，比如創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等等，通過校園活動加深大學生對創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的認識；社會資源是指目前諸多高校都和企業(yè)進行了合作，創(chuàng)辦了實習基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地等等，這是大學生進行實踐的重要途徑。而共青團組織就可以積極利用該渠道，系統(tǒng)性的讓學生展示自身的想法以及能力；社團資源是指共青團組織可作為學生代表，和社會企業(yè)進行合作、洽談，以此為學生謀求更多的就業(yè)機會。

三、共青團組織促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作路徑

(一)樹立正確觀念

共青團組織應該以校園活動、教育講座為基礎，在這些活動中引導大學生樹立正確的就業(yè)觀，加深其對社會現(xiàn)狀的認識，糾正大學生出現(xiàn)偏差的思想觀念。同時，共青團組織應該結合大學生實際情況，建立起系統(tǒng)性的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶工作體系，積極利用共青團的各項資源，幫助大學生規(guī)劃就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路徑，進而使大學生對自己的未來有明確的規(guī)劃。

(二)提高綜合素質(zhì)

所謂綜合素質(zhì)，就是指大學生的市場競爭力，共青團組織要引導大學生在學習階段，不僅要提升自身理論知識水平，還要加強自身的綜合素質(zhì)。針對這一點，共青團組織可以策劃相應的“通識教育活動”，以此拓展大學生的知識面，強化其專業(yè)技能。此外，共青團組織還要注意對大學生的批判思維、創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)，定期開展圍繞就業(yè)現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的辯論大會，讓大學生在辯論會中對當今社會現(xiàn)象進行分析、探討。

(三)提高團員素質(zhì)

共青團員、團干部的綜合素質(zhì)，直接決定了促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的有效性。共青團組織想要提高服務水平，就要在工作中對團員、團干部的綜合素質(zhì)進行強化，促使其在學習中不斷更新理論知識，在實踐中不斷對自己的知識結構進行完善，這樣才能為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務工作提供強有力的保障。

(四)多元宣傳渠道

隨著信息技術的不斷發(fā)展，大學生獲取信息的方式也逐漸發(fā)生了變化。共青團組織要積極利用新媒體渠道對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關訊息進行宣傳，比如QQ、微信公眾號、微博等等。同時在對信息進行宣傳的過程中，團員、團干部要對信息進行篩選，并且不斷提升自身的媒介素養(yǎng)。這樣才能為大學生提供有實際價值的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)訊息。

四、結語

綜上所述，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務工作并不是一個一蹴而就的工作流程，而是一項極具綜合性、系統(tǒng)性的任務。共青團組織應該針對當今大學生就業(yè)困難的情況，積極利用校園資源、社會資源、社團資源，從多個渠道為促進大學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，同時共青團組織的團員、團干部也要在工作、學習的過程中不斷提升自己，利用多元化的渠道對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息進行宣傳，進而全面提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務的有效性。