闡述微信時(shí)代高校學(xué)生廉潔教育的問(wèn)題與對(duì)策

■牟方志／西南財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院

一、高校學(xué)生連接教育運(yùn)用微信的優(yōu)點(diǎn)

（一）將“一對(duì)多”變成“多對(duì)多”

高校在開展廉潔教育的過(guò)程中，通常采用專題課教學(xué)模式，這種模式由教師主導(dǎo)，學(xué)生傾聽，屬于“一對(duì)多”模式。該模式創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氛圍相對(duì)枯燥乏味，學(xué)生缺乏參與的積極性，影響了教學(xué)效果。微信的出現(xiàn)徹底改變了“一對(duì)多”教學(xué)模式，比如可以通過(guò)微信建立微信群，同學(xué)在群內(nèi)就可以各抒己見(jiàn)、表達(dá)自己的想法，這樣有助于學(xué)生探討問(wèn)題，也有助于教師掌握學(xué)生的實(shí)際想法，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性具有幫助。

（二）使主體內(nèi)容更加充實(shí)

建立微信討論組有助于學(xué)生積極發(fā)言，同時(shí)，微信討論組中的話題就顯得格外地靈活。其談?wù)摰脑掝}包羅萬(wàn)象，微信作為即時(shí)通訊手段，允許討論參與者對(duì)當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)時(shí)追蹤，保證了內(nèi)容的時(shí)效性，十分有利于廉潔文化理論與生活實(shí)際問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合，大大增強(qiáng)教育的效果。［1］

二、微信在高校學(xué)生廉潔教育中存在的問(wèn)題

首先，高校在教育宣傳過(guò)程中，會(huì)通過(guò)建立微信公眾號(hào)的方式，強(qiáng)化高校自身對(duì)外宣傳、與外界交流的能力。不過(guò)，公眾號(hào)內(nèi)的內(nèi)容具有較強(qiáng)的教育氛圍，話語(yǔ)間充斥著嚴(yán)密的邏輯性與理論性，主流語(yǔ)言主要以官方信息為主；［2］較為官方的主流語(yǔ)言，與學(xué)生的實(shí)際生活相互脫軌，學(xué)生對(duì)此類信息的閱讀、分析興趣相對(duì)較低。即使內(nèi)容中增加了廉潔教育的內(nèi)容，但是，由于語(yǔ)言枯燥、專業(yè)化嚴(yán)重，也會(huì)影響學(xué)生的閱讀興趣。其次，高校公眾號(hào)缺乏專業(yè)的管理、維護(hù)，限有的少數(shù)管理人員很少能夠抽出大量的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活狀況。所以，導(dǎo)致高校公眾號(hào)內(nèi)容更新緩慢，更新的少數(shù)內(nèi)容又嚴(yán)重缺乏與學(xué)生實(shí)際生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容或板塊，從而就導(dǎo)致了公眾號(hào)無(wú)法發(fā)揮廉潔教育作用。最后，學(xué)生在現(xiàn)代學(xué)習(xí)中承受著較大的壓力，往往會(huì)借助微信表達(dá)、宣泄自己的負(fù)面情緒或者看法；同時(shí)，也會(huì)轉(zhuǎn)載一些未經(jīng)證實(shí)的信息，這給高校的發(fā)展造成的負(fù)面影響。

三、微信時(shí)代高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生廉潔教育問(wèn)題的積極策略

（一）以微信為基礎(chǔ)，打造廉潔教育平臺(tái)

首先，高校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育信息、開放性的多元化資源等進(jìn)行科學(xué)利用，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨、快樂(lè)的廉潔教育氣氛，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛在生活體驗(yàn)與道德感受。其次，教學(xué)中教師要尊重學(xué)生，要和班級(jí)學(xué)生組建微信交流群，通過(guò)打造雙向互動(dòng)平臺(tái)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，幫助學(xué)生明白廉潔行為的重要性，改善廉潔教育效果。

（二）合理運(yùn)用高校教學(xué)資源

高校領(lǐng)導(dǎo)、教師等應(yīng)該齊心合力一起為學(xué)生打造網(wǎng)絡(luò)廉潔文化環(huán)境，與此同時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)及教師也要科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做好輿論導(dǎo)向的正確牽引。

在廉潔教育開展期間，教師要及的為學(xué)生普及、講解廉潔知識(shí)，高校各部門也要攜手為學(xué)生宣傳、普及廉潔制度及政策內(nèi)容。其次，輔導(dǎo)教師要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)渠道和學(xué)生展開溝通，要鼓勵(lì)黨員、班級(jí)干部主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立良好榜樣。從而調(diào)動(dòng)高校生學(xué)習(xí)廉潔教育知識(shí)的積極性，提高學(xué)生對(duì)廉潔教育問(wèn)題的重視程度。

最后，高校廉潔教育教師要主動(dòng)協(xié)助高校建立廉潔專題校園網(wǎng)站及微信公眾號(hào)，并對(duì)校園及社會(huì)上出現(xiàn)的相關(guān)信息進(jìn)行收集、整理、辨別，幫助學(xué)生更加深入的了解相關(guān)知識(shí)，通過(guò)公眾號(hào)交流模式為學(xué)生面對(duì)面解答問(wèn)題，使學(xué)生感受到高校對(duì)其生活與學(xué)習(xí)方面的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，教師要幫助學(xué)生發(fā)掘事實(shí)本質(zhì)，為學(xué)生樹立科學(xué)的廉潔觀念，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

（三）圍繞“兩學(xué)一做”開展高校學(xué)生廉潔素養(yǎng)教育工作

高校要為學(xué)生培養(yǎng)廉潔公正、誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)，所以，高校在廉潔教育期間要追隨黨的發(fā)展腳步。因此，高校要圍繞“兩學(xué)一做”開展廉潔教育，同時(shí)要合理運(yùn)用微信時(shí)代中信息傳遞快、共享便捷等優(yōu)點(diǎn)，建立“兩學(xué)一做教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源中心”，對(duì)黨章黨規(guī)、系列講座等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行傳播，充分結(jié)合學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)的實(shí)際的情況和鮮活的案例，豐富大學(xué)生的教育平臺(tái)。教師開展廉潔教育活動(dòng)期間，應(yīng)合理添加負(fù)面案例，強(qiáng)化教育警示作用，給學(xué)生的思想、言行添加底線，從而約束學(xué)生行為，使學(xué)生成為一個(gè)“奉公守法，遵守道德”的好公民。這樣有助于學(xué)生深入了解“兩學(xué)一做”與“廉潔教育”內(nèi)涵，對(duì)為學(xué)生培養(yǎng)“廉潔素養(yǎng)”具有積極幫助。

（四）做好信息與信息源頭的管控，阻止負(fù)面思想的傳播

微信時(shí)代充斥著網(wǎng)絡(luò)謠言與暴力等問(wèn)題，所以，政府部門應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管工作。要通過(guò)完善法律法規(guī)的方式，強(qiáng)化微信審查發(fā)布管理能力，一旦發(fā)現(xiàn)規(guī)定違反者，要及時(shí)給予相應(yīng)處罰。同時(shí)，還要構(gòu)建信息自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，對(duì)微信公眾號(hào)信息進(jìn)行全方位監(jiān)測(cè)與管控。最后，要投入更多資金建設(shè)高校微信廉潔教育平臺(tái)，為高校創(chuàng)設(shè)良好的廉潔文化環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

做好微信時(shí)代高校學(xué)生廉潔教育問(wèn)題的探究與處理工作，才能提高高校廉潔教育水平、為學(xué)生樹立正確的廉潔思想觀念。

參考文獻(xiàn)：

［1］范麗紅.微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑研究［J］.佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（06）：189～190.

［2］林松.微信時(shí)代高校思想政治教育變革淺述［J］.東方企業(yè)文化，2015（15）：165.