基于人文關(guān)懷的職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育研究

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所謂的人文關(guān)懷就是對他人的一種愛護和關(guān)懷，把人作為一切實踐活動和理論研究的目標和主體。將人文關(guān)懷融入到職業(yè)院校學(xué)生的思想政治教育工作中可以可以使得學(xué)生們的天性得到最大程度的解放，從而使得職業(yè)院校中的思想政治教育工作更加適應(yīng)新時代發(fā)展的實際需要。在思想政治教育工作中更多的體現(xiàn)出引導(dǎo)人、教育人、理解人和鼓舞人的特點。

一、人文關(guān)懷的思想內(nèi)涵

“人文”是與“神文”相對立的，文藝復(fù)興后人文主義的形態(tài)幾經(jīng)變遷，其核心卻基本保持了穩(wěn)定，那就是承認人是本身就是目的，肯定人性的價值、意義和人的主體性。中國特色社會主義條件下的人文關(guān)懷是對資本主義的人文主義的揚棄。舊中國給我們留下的封建主義專制傳統(tǒng)比較多，而民主自由的傳統(tǒng)相當少?；蛘哒f，霸道多，人道少。像社會關(guān)系中至今殘存的宗法觀念、等級觀念，人身依附關(guān)系和干群關(guān)系中在身份上的某些不平等現(xiàn)象，不尊重人格、人權(quán)的現(xiàn)象，否定人的價值和個性解放，思想文化領(lǐng)域的專制主義作風(fēng)，等等。而中共十七大旗幟鮮明地提出了注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的觀點，這是偉大的革命和進步。[1]。

二、在職業(yè)院校中的思想政治教育中融入人文關(guān)懷的必要性分析

(一)在職業(yè)院校中的思想政治教育中融入人文關(guān)懷可以促進職業(yè)院校學(xué)生的全面發(fā)展

在現(xiàn)代化的今天，思想政治教育活動所肩負的責(zé)任也越來越豐富了。在思想政治教育活動中不僅關(guān)注人們的道德情操，而且也需要密切的關(guān)注人們精神世界的養(yǎng)成和健全人格的塑造。所以在職業(yè)院校中的思想政治教育活動中，需要積極的融入人文關(guān)懷思想，關(guān)注青少年內(nèi)心世界，幫助培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，因為只有和人結(jié)合起來的思想政治教育才有意義。培養(yǎng)學(xué)生們的人文素養(yǎng)可以幫助他們形成一個更加健全的人格和一個更加積極的生活態(tài)度，從而促進他們更加全面的發(fā)展。

(二)在職業(yè)院校中的思想政治教育中融入人文關(guān)懷可以豐富思想政治教育的理論體系

思想政治教育活動的對象和出發(fā)點是人，所以在思想政治教育活動中融入人文關(guān)懷思想是理所當然的。人文關(guān)懷思想強調(diào)發(fā)展人、尊重人和關(guān)注人，這里面的“人”既包括接受教育者，同時也包括施教者。而思想政治教育活動也是從人出發(fā)，進而幫助人塑造一個更加健全的精神世界，所以這兩者在根本上是一致的。

思想政治教育更關(guān)注對人思想意識的塑造，而人文關(guān)懷則更注重對人格的尊重。所以基于人文關(guān)懷的職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育活動更加的強調(diào)“以人為本”，針對不同性格特征的學(xué)生采用不同的教育手段。如此以來，也使得職業(yè)院校中的思想政治教育手段更加的多樣化和靈活，即豐富了思想政治教育的理論體系，又提高了思想政治教育活動的成效[2]。

三、基于人文關(guān)懷的職業(yè)院校思想政治教育工作的策略

結(jié)合當今社會發(fā)展的特征以及職業(yè)院校思想政治教育工作的特點，在職業(yè)院校的思想政治教育工作中融入人文關(guān)懷思想具有諸多方面的優(yōu)勢，因此這種基于人文關(guān)懷下的職業(yè)院校思想政治教育活動的開展具有重要的現(xiàn)實性意義[3]。現(xiàn)筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗，將基于人文關(guān)懷的職業(yè)院校思想政治教育工作的策略措施總結(jié)如下。

(一)在思想政治教育活動中，注意貫徹“以人為本”的工作理念

在職業(yè)院校的思想政治教育實踐活動中，要注意貫徹“以人為本”的思想。一切的教育策略措施都要歸結(jié)到對人的塑造上，幫助提高職業(yè)院校里面學(xué)生們克服困難和面對挫折的能力，幫助他們樹立一種積極樂觀的生活態(tài)度。在是非面前擁有自己堅定的觀點和立場，遇到困難時能夠積極地動腦進行思考。只有將思想政治教育活動和學(xué)生們的日常生活實際密切的結(jié)合起開，才能夠真正的發(fā)揮人文關(guān)懷思想的作用。

(二)在思想政治教育實踐中，要密切的結(jié)合學(xué)生實際來應(yīng)用人文關(guān)懷思想

最后，在職業(yè)院校的思想政治教育活動中，應(yīng)該將教育教學(xué)活動和學(xué)生們的日常生活有機的融合在一起，思想政治教育不僅僅局限于課堂，更存在與生活之中。只有將理論教學(xué)、思想感化和具體的生活實際有機的融合在一起，才能夠起到最佳的教學(xué)效果。

四、結(jié)語

在整個思想政治教育活動中，人始終都是教育的主體和對象，所以在思想政治教育活動中充分的發(fā)揮人的主觀能動性是至關(guān)重要的。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量的提高，在高校的思想政治教育活動中融入人文關(guān)懷的思想已經(jīng)成為未來思想政治教育發(fā)展的趨勢。所以面對新的時代特征，需要我們結(jié)合社會發(fā)展的實際情況，積極的進行創(chuàng)新，將人文關(guān)懷思想靈活的融入到職業(yè)院校思想政治教育實踐中，以使得思想政治教學(xué)活動能夠更好的滿足社會發(fā)展的需要。

參考文獻：

[1]岳陽.基于人文關(guān)懷視野下的大學(xué)生思想政治教育研究[J].新校園旬刊,2016(12).

[2]李麗君.基于人文關(guān)懷理念的大學(xué)生思想政治教育實效性研究述評[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報,2014(1):25～27.

[3]余琳.大學(xué)生思想政治教育實效性的現(xiàn)狀及原因分析——基于人文關(guān)懷理念研究視角[J].陜西教育:高教,2016(12):77～78.