青少年犯罪社區(qū)矯正的社會(huì)工作策略闡述

■王夢(mèng)一/中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院

社區(qū)矯正主要是指充分利用社區(qū)資源來(lái)對(duì)罪犯進(jìn)行教育和改造的方式，通過(guò)有效矯正能夠使減少犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。社區(qū)矯正是現(xiàn)階段社會(huì)環(huán)境管理教育罪犯方式的綜合。社區(qū)矯正和監(jiān)獄矯正相比體現(xiàn)出以人為本的發(fā)展特點(diǎn)，是一種更具人性化的監(jiān)督管理方式，在綜合利用社區(qū)、民間組織、志愿者的情況下能夠?qū)崿F(xiàn)犯罪人員社會(huì)化。青少年犯罪社區(qū)矯正主要是指將達(dá)到14歲，沒(méi)有超過(guò)25歲被判處管制并在社會(huì)服刑的青少年罪犯安置在社區(qū)范圍內(nèi)，在社區(qū)范圍中由專門國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)志愿者配合矯正犯罪青年的行為。

一、社會(huì)工作介入青少年犯罪社區(qū)矯正的意義

（一）社區(qū)工作能夠彌補(bǔ)社區(qū)矯正中刑罰執(zhí)行剛性化缺乏的問(wèn)題

社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)以人為本，其在青少犯罪社會(huì)矯正中的介入能夠彌補(bǔ)社區(qū)矯正中刑法執(zhí)行剛度化不足的問(wèn)題。從刑法學(xué)角度來(lái)看，社區(qū)矯正是刑罰執(zhí)行的過(guò)程，具體執(zhí)行手段有專門法律制度的支持。社區(qū)環(huán)境具有人性化的特點(diǎn)，其中包含的思想價(jià)值理念能夠?yàn)榍嗌倌攴缸锷鐓^(qū)矯正提供重要理念支持。

（二）社會(huì)工作有效彌補(bǔ)了社區(qū)矯正中刑罰執(zhí)行虛化問(wèn)題

社會(huì)工作的主動(dòng)性工作模式在很大程度上彌補(bǔ)了社會(huì)矯正刑罰執(zhí)行虛化問(wèn)題。刑罰執(zhí)行具有持續(xù)的特點(diǎn)，社區(qū)生活的連續(xù)能夠有效彌補(bǔ)了社區(qū)矯正中刑罰執(zhí)行虛化問(wèn)題，在社區(qū)管理中，服刑人員要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，積極學(xué)習(xí)各類社區(qū)公益活動(dòng)。每周以特定活動(dòng)形式來(lái)向街道社區(qū)矯正管理機(jī)構(gòu)匯報(bào)自己的思想和行動(dòng)情況。

（三）社會(huì)工作能夠彌補(bǔ)社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行中社會(huì)關(guān)懷缺乏的問(wèn)題

社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)助人自助的行為，專職社會(huì)在實(shí)際工作中扮演多種角色，是矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)的重要橋梁，在發(fā)展的過(guò)程中能夠整合學(xué)校、家庭、社區(qū)、政府等各種社會(huì)力量，并解決矯正對(duì)象面臨的各類問(wèn)題，在問(wèn)題的解決中充分體現(xiàn)對(duì)矯正對(duì)象的關(guān)懷。

二、青少年犯罪社區(qū)矯正的社會(huì)工作策略

（一）個(gè)案工作方法

個(gè)案工作方法是指專業(yè)的社會(huì)工作者通過(guò)有效溝通方式、人際交流經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人發(fā)展專業(yè)知識(shí)技術(shù)等，對(duì)個(gè)人和家庭有特殊需要的人提供心理調(diào)整、環(huán)境改善等多方面的服務(wù)支持。個(gè)案工作的目的是引導(dǎo)個(gè)人、家庭在具體工作中能夠辯證認(rèn)識(shí)自己所擁有的各類資源、潛能，調(diào)整自己的工作態(tài)度，提升自己適應(yīng)社會(huì)的能力。個(gè)案工作方法的應(yīng)用能夠更新一步了解青少年的思想健康情況，為青少年健康成長(zhǎng)提供重要服務(wù)支持。

（二）小組工作方法

小組工作方法主要是指以團(tuán)體為基本研究對(duì)象，通過(guò)團(tuán)體工作者的協(xié)助來(lái)改變團(tuán)體個(gè)體的行為，增強(qiáng)社會(huì)功能，為社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展提供更多支持。通過(guò)應(yīng)用小組工作方法能夠?qū)⑻卣黝愃频谋怀C正青少年組合成一個(gè)小組，通過(guò)開展形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)個(gè)體適應(yīng)力，幫助個(gè)人增強(qiáng)社會(huì)功能。結(jié)合差別交往理論，青少年犯罪一般是在同輩團(tuán)體情景中習(xí)得的，為此，在對(duì)犯罪青少年進(jìn)行改造的時(shí)候要注意將其放置在環(huán)境氛圍良好的環(huán)境中。青少年處于身心過(guò)渡發(fā)展時(shí)期，喜歡模仿他人，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中也很容易受到他人的影響，在犯罪環(huán)境氛圍中則是會(huì)加重青少年犯罪的可能。為此，需要引導(dǎo)青少年融入到良好的環(huán)境氛圍中。

（三）社區(qū)工作方法

社區(qū)工作主要以社區(qū)及社會(huì)居民為主要工作對(duì)象，通過(guò)專業(yè)社會(huì)工作者的接入能夠更加全面的了解社區(qū)問(wèn)題和需求，積極挖掘社區(qū)資源，動(dòng)員更多力量來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的自治化發(fā)展，有效化解社區(qū)矛盾沖突問(wèn)題，解決社會(huì)發(fā)展問(wèn)題。被矯正的青少年普遍在情感心理上具備無(wú)能感，對(duì)自己做出的行為常常會(huì)陷入深深的自責(zé)。同時(shí)，從實(shí)際生活學(xué)習(xí)情況來(lái)看，很多矯正青少年普遍存在不信任感，不敢在社會(huì)區(qū)中和其他成員進(jìn)行交往。針對(duì)這種情況，社區(qū)工作者需要為被矯正青少年參與社區(qū)服務(wù)提供良好的機(jī)會(huì)，讓犯罪情節(jié)不嚴(yán)重的青少年能夠在原來(lái)的社區(qū)中生活，逐漸引導(dǎo)他們進(jìn)入到正常的社會(huì)群體中。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，青少年犯罪社區(qū)矯正的社會(huì)工作是對(duì)傳統(tǒng)矯正方法的一種豐富、更新和補(bǔ)充，對(duì)矯正青少年的行為起到了十分重要的作用。但是由于我國(guó)處于社區(qū)矯正發(fā)展試點(diǎn)階段，社會(huì)工作專業(yè)方法還沒(méi)有完全被應(yīng)用到社區(qū)矯正中，社會(huì)工作方法沒(méi)有在青少年矯正中發(fā)揮應(yīng)有的作用。為此，在青少年犯罪社區(qū)矯正社會(huì)工作的未來(lái)發(fā)展需要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量的借助，打造完善的社會(huì)工作進(jìn)入社區(qū)矯正工作機(jī)制，從而為青少年犯罪社區(qū)矯正工作的有效開展提供更多支持。