對(duì)第44屆世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽內(nèi)容的分析與思考

■陳義華／江蘇省鹽城技師學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院

2017年 10月 15日 ～10月 18日，第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比國(guó)家展覽中心舉行，共有來(lái)自68國(guó)家和地區(qū)的1260余名選手參賽，在6個(gè)大類、51個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中比拼技藝。我國(guó)共派出52名選手參加競(jìng)技，最終以15金、7銀、8銅和12優(yōu)勝的優(yōu)異成績(jī)穩(wěn)居金牌榜和獎(jiǎng)牌榜首位，創(chuàng)中國(guó)隊(duì)參賽以來(lái)的最好成績(jī)，成為本屆世賽的最大贏家。其中，時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目奪得1枚金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在該項(xiàng)目上金牌零的突破。

在觀摩學(xué)習(xí)時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽全過(guò)程和與部分現(xiàn)場(chǎng)專家深入溝通交流的基礎(chǔ)上，本文對(duì)該項(xiàng)目的競(jìng)賽內(nèi)容做了分析，并就如何參與世賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目的選拔做了思考。

一、時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽概況

本屆時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目的競(jìng)賽歷時(shí)4天、18個(gè)小時(shí)，共有來(lái)自世界30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30名選手參賽。大賽為每位選手配備的設(shè)備主要包括JUKI高速電腦平縫機(jī)、ANGHINETTI多功能一體整燙機(jī)、ESMOD 38標(biāo)準(zhǔn)人臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)打板裁剪工作臺(tái)和兩把座椅（一把固定式用于縫紉，一把可調(diào)解式用于打板裁剪）等。另外，大賽還為所有選手統(tǒng)一配備了JUKI三線拷邊機(jī)6臺(tái)、HASHIMA粘襯機(jī)5臺(tái)。每位選手的獨(dú)立工作面積約12平米。經(jīng)過(guò)4天緊張、激烈的比拼，最終，臺(tái)灣選手獲得第三名，巴西選手獲得第二名，來(lái)自北京市工貿(mào)技師學(xué)院的選手胡萍獲得第一名。

二、時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽具體內(nèi)容分析

時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽的具體內(nèi)容分為五個(gè)單元，依次是：立體造型制作、服裝款式設(shè)計(jì)、連衣裙設(shè)計(jì)與制板、連衣裙制作和連衣裙裝飾設(shè)計(jì)。五個(gè)單元的競(jìng)賽按順序進(jìn)行，除第三單元提前完成所節(jié)約的時(shí)間可用于第四單元或完不成可借用第四單元的時(shí)間外，其它單元提前完成所剩余的時(shí)間不可用于下一單元，達(dá)到一個(gè)單元競(jìng)賽規(guī)定的時(shí)間，不管有無(wú)完成，都直接進(jìn)入下一單元。

（一）立體造型制作

立體造型制作時(shí)間為1.5小時(shí)，占分比值為14%。賽前，由所有裁判從時(shí)尚雜志中選取適合立裁的上衣或連衣裙款式，并投票選擇4—6款式樣，然后由裁判長(zhǎng)隨機(jī)抽取一款當(dāng)場(chǎng)交由參賽選手進(jìn)行立裁。選手利用現(xiàn)場(chǎng)提供的白坯布和立裁人臺(tái)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成給定款式的立體造型制作。這一項(xiàng)目重點(diǎn)考核選手對(duì)面料性能的把控和處理能力，對(duì)款式和結(jié)構(gòu)的解讀、分析和處理能力，對(duì)服裝整體造型和比例的觀察與把握能力，對(duì)服裝穿著放松量與舒適度的把控能力，對(duì)服裝細(xì)節(jié)的觀察與敏感度，對(duì)服裝后背的設(shè)計(jì)能力，對(duì)服裝前后結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一能力以及立體造型技巧的熟練與規(guī)范程度等。

（二）服裝款式設(shè)計(jì)

服裝款式設(shè)計(jì)時(shí)間為1小時(shí)，占分比值為10%。賽前，由裁判長(zhǎng)在低端快時(shí)尚4款、中檔服裝3款和高檔禮服2款這三個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)定位中隨機(jī)抽取一個(gè)，要求選手根據(jù)給出的目標(biāo)定位、面料特性，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用提供的附有人體模型的A3紙，完成款式的正、反面圖形設(shè)計(jì)繪制。這一項(xiàng)目重點(diǎn)考核選手對(duì)面料特性的理解能力、對(duì)款式的設(shè)計(jì)和繪制能力、對(duì)服裝系列感的把握能力以及對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的準(zhǔn)確理解和表現(xiàn)能力等。

（三）連衣裙設(shè)計(jì)與制板

連衣裙設(shè)計(jì)與制板時(shí)間為3小時(shí)，占分比值為16%。該項(xiàng)目與連衣裙制作項(xiàng)目是一個(gè)整體，兩個(gè)項(xiàng)目只要在規(guī)定的14個(gè)小時(shí)內(nèi)完成即可。連衣裙設(shè)計(jì)、制板與制作是整個(gè)時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽的核心環(huán)節(jié)，是集中考驗(yàn)選手設(shè)計(jì)、打板、排料、裁剪、制作、整理和展示等專業(yè)能力的綜合項(xiàng)目，也是決定選手在競(jìng)賽中能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

連衣裙設(shè)計(jì)與制板項(xiàng)目要求選手根據(jù)給定的面料和裁判抽簽選定的五個(gè)要素進(jìn)行款式設(shè)計(jì)，再根據(jù)設(shè)計(jì)的款式和提供的標(biāo)準(zhǔn)人臺(tái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并制作全套裁剪樣板。五個(gè)要素分別是：立領(lǐng)、駁領(lǐng)和青果領(lǐng)三選一，高、中、低腰三選一，袖頭、口袋二選一，袖長(zhǎng)范圍必須控制在17cm—37cm之間，裙長(zhǎng)范圍必須控制在65cm—110cm之間。該項(xiàng)目評(píng)判的內(nèi)容是款式圖和全套面料裁剪樣板，重點(diǎn)考核選手依據(jù)限定條件和給定面料進(jìn)行服裝款式設(shè)計(jì)的能力、依據(jù)設(shè)計(jì)款式圖進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力、用于標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的裁剪樣板的制作能力、創(chuàng)新能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力等。

（四）連衣裙制作

連衣裙制作建議時(shí)間為11小時(shí)，占分比值為50%。選手利用自己制作的裁剪樣板和提供的面輔料進(jìn)行裁剪、縫制、熨燙、整理和人臺(tái)展示等工作。該項(xiàng)目評(píng)判的內(nèi)容是排料圖和制作成品，重點(diǎn)考核選手排版的規(guī)范性、經(jīng)濟(jì)性和面料平整固定的能力、面輔料性能的把控能力、服裝制作的能力、相關(guān)設(shè)備的操作和使用能力、服裝成品的整理與展示能力等。

（五）連衣裙裝飾設(shè)計(jì)

連衣裙裝飾設(shè)計(jì)時(shí)間為1.5小時(shí)，占分比值為10%。選手在競(jìng)賽前會(huì)收到一個(gè)神秘盒子，盒子中裝有多種輔料和面料，選手需利用提供的輔料和面料對(duì)單元四完成的連衣裙進(jìn)行裝飾。裝飾時(shí)，連衣裙的尺寸和結(jié)構(gòu)不得修改，只有連衣裙上已有的衣縫允許被打開，但最終要縫合到位。該項(xiàng)目重點(diǎn)考核選手裝飾設(shè)計(jì)材料選配的能力、服裝配飾設(shè)計(jì)制作的能力、服裝整體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)的能力以及創(chuàng)新、創(chuàng)意的能力等。

總體來(lái)講，世賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽的內(nèi)容由之前70%的提前公布、30%的賽前現(xiàn)場(chǎng)公布發(fā)展到本屆全部在賽前現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定、100%的改動(dòng)，客觀分值明顯減少，主觀分值相應(yīng)增加，比賽時(shí)間明顯縮短（由22個(gè)小時(shí)改為18個(gè)小時(shí)），這對(duì)選手的專業(yè)基本功、專業(yè)知識(shí)和能力的全面性、審美創(chuàng)新與整體駕馭能力、靈活快速應(yīng)變的能力、過(guò)硬的心理素質(zhì)等都方面都提出了更高的要求。

三、參與世賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目選拔的幾點(diǎn)思考

鑒于世賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽的難度越來(lái)越大，對(duì)參賽選手的要求越來(lái)越高，加之各參賽單位都越來(lái)越重視，要想在選拔賽中取得好成績(jī)，在國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)中爭(zhēng)得一席之位，除了要時(shí)刻關(guān)注世賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目的最新動(dòng)態(tài)，注重專業(yè)基本功、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練，強(qiáng)化行業(yè)需求導(dǎo)向和校企合作之外，還需要在以下六個(gè)方面多下功夫。

（一）學(xué)好英語(yǔ)，開闊視野

就世賽而言，無(wú)論是競(jìng)賽的賽題、選手作品的文字標(biāo)識(shí)，還是裁判與裁判、裁判與選手、選手與選手之間的交流，抑或是主辦方公開播放、宣傳的語(yǔ)言，都是以英語(yǔ)為主。因此，要參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、融入世界技能競(jìng)技的大舞臺(tái)、實(shí)現(xiàn)有效的對(duì)話交流，英語(yǔ)是必不可少的。只有學(xué)好英語(yǔ)，才會(huì)有更加開闊的國(guó)際視野，才能把握最新的國(guó)際技能競(jìng)技動(dòng)態(tài)，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

（二）學(xué)習(xí)借鑒，縮短差距

他山之石，可以攻玉。當(dāng)我們技不如人的時(shí)候，就應(yīng)該向這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)跑者謙恭地彎下腰來(lái)、低下頭來(lái)；當(dāng)我們還沒有登上頂峰的時(shí)候，就應(yīng)該咬住最高目標(biāo)，矢志不移，一步一個(gè)腳印向上攀；當(dāng)我們能力水平有限的時(shí)候，學(xué)習(xí)借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是條捷徑。只要主動(dòng)參與、不斷交流、強(qiáng)化競(jìng)技、開展合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心求教、充分借鑒、廣泛汲取，深入研究、積極探索、勤于實(shí)踐、勇于攀登，就一定可以在最短的時(shí)間內(nèi)縮短與頂尖高手的差距，從而在世賽選拔賽中取得更好成績(jī)。

（三）優(yōu)化機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)

技能人才的培養(yǎng)重在厚積薄發(fā)、功到自然成，斷不可拔苗助長(zhǎng)、急功近利、臨時(shí)抱佛腳。因此，要想在世賽舞臺(tái)上站得更高、走得更遠(yuǎn)，優(yōu)化人才的培養(yǎng)機(jī)制是基礎(chǔ)。人才的培養(yǎng)首先要符合人才的成長(zhǎng)規(guī)律，所以參賽選手的培養(yǎng)從新生入學(xué)就要開始抓，要幫助選手自然成長(zhǎng)，要每年吸納新人，建立老帶新的訓(xùn)練機(jī)制，讓下屆選手陪同當(dāng)屆選手共同訓(xùn)練、一起進(jìn)步，從而形成人才梯隊(duì)，防止人才斷層。其次要組建一個(gè)高水平、強(qiáng)有力的教練團(tuán)隊(duì)，吸納行業(yè)、企業(yè)、院校、世賽和領(lǐng)域內(nèi)專家共同參與、緊密合作，確保選手能得到全面、有效、高水平的訓(xùn)練。再次要加大對(duì)大賽團(tuán)隊(duì)的支持和獎(jiǎng)勵(lì)力度，讓他們能全身心投入大賽訓(xùn)練，讓他們因大賽而名利雙收。最后要強(qiáng)化人才選拔機(jī)制，研究制定科學(xué)的選才方法，把真正優(yōu)秀的選手挑出來(lái)。

（四）苦練內(nèi)功，致力提升

世賽比拼的是選手以專業(yè)技能為核心的綜合職業(yè)能力，所以無(wú)論對(duì)于教練、還是選手而言，學(xué)習(xí)借鑒、優(yōu)化機(jī)制都只是外因，要最終邁向成功，登上世賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目的頂峰，苦練內(nèi)功才是關(guān)鍵。吃透世賽規(guī)則、嚴(yán)格執(zhí)行7S管理規(guī)范、磨練堅(jiān)韌不拔的意志、鍛煉強(qiáng)健的體魄、掌握過(guò)硬的專業(yè)技能、善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、不斷提高設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和審美水平、不斷提升服裝整體搭配協(xié)調(diào)水平、學(xué)會(huì)在眾目睽睽之下淡定自若、學(xué)會(huì)正確看待成敗得失、不斷挖掘自身的潛力、不斷挑戰(zhàn)能力的極限等都是教練和選手需要共同修煉的內(nèi)容。

（五）工匠精神，砥礪前行

長(zhǎng)時(shí)間不間斷高強(qiáng)度訓(xùn)練注定是辛苦的，高手修煉的過(guò)程注定是孤獨(dú)寂寞的，登上世賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的人注定是少之又少。所以，能夠砥礪前行、始終享受訓(xùn)練過(guò)程、不斷品位孤獨(dú)寂寞的人，一定有工匠精神的強(qiáng)大支撐。因此，在平時(shí)訓(xùn)練選手的過(guò)程中，一定要注重培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、鍥而不舍、專心致志、心靜如水、一絲不茍、不厭其煩、精益求精、追求極致、開拓創(chuàng)新、勇攀高峰的品質(zhì)，這既是對(duì)參賽選手的要求，也是對(duì)培訓(xùn)教練的要求。韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！敝挥芯邆涔そ尘竦睦蠋?，才可能培養(yǎng)出具備工匠精神的學(xué)生，才能為國(guó)家培養(yǎng)出一代又一代大國(guó)工匠！

（六）永不放棄，滿懷希望

放棄是一切希望破滅的根源！那些在大賽中走到最后的選手，哪一個(gè)不是因?yàn)閼汛?mèng)想才永不放棄？那些在選手背后默默奉獻(xiàn)的教練，哪一個(gè)不是因?yàn)樾膽严Ｍ艛?shù)年如一日不斷操勞？樂(lè)觀地估計(jì)，未來(lái)幾屆世賽，中國(guó)選手獲得金牌和獎(jiǎng)牌的數(shù)量還會(huì)與日俱增，所以，守住集訓(xùn)基地，培養(yǎng)自己的選手參加世賽摘金奪銀將是很多集訓(xùn)基地的頭等大事，這對(duì)于集訓(xùn)基地的選手和教練來(lái)講當(dāng)然是一件好事，但對(duì)于非集訓(xùn)基地的選手和教練來(lái)講，就不一定是好事了。爭(zhēng)奪世賽全國(guó)集訓(xùn)基地這塊牌子也許比拿世賽金牌還要難！面對(duì)這種現(xiàn)狀，不排除很多參賽項(xiàng)目，非基地選手可能會(huì)因?yàn)楦杏X無(wú)望而逐漸放棄。然而，放棄就意味著差距越來(lái)越大，放棄就意味著希望越來(lái)越渺茫，放棄就意味著永遠(yuǎn)失去可能出彩的機(jī)會(huì)。因此，唯有永不言敗、永不放棄，沖開基地的封鎖，沖出中國(guó)、走向世界才有希望。也正因?yàn)榇?，我?guó)的整體技能水平才會(huì)有質(zhì)的飛躍，大國(guó)崛起的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，世賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽內(nèi)容、競(jìng)賽規(guī)則和競(jìng)賽時(shí)間的大幅調(diào)整對(duì)參賽選手的綜合職業(yè)能力提出了更高的要求，加之大家都高度重視，因此，要想在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，就一定要在開闊視野、吃透規(guī)則、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)守規(guī)范、強(qiáng)化校企合作、優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制、學(xué)習(xí)借鑒、苦練內(nèi)功、大力弘揚(yáng)工匠精神、不斷砥礪前行和永不放棄等方面多下功夫。