關于政治經(jīng)濟教學創(chuàng)新的幾點思考

胥平花

摘 要：政治學科中的政治經(jīng)濟學是很重要的組成部分，對現(xiàn)今的經(jīng)濟發(fā)展有著重要的指導意義。為了讓學生能夠有學習政治經(jīng)濟學的熱情和興趣，本文從教學方法和手段兩方面來分析政治經(jīng)濟學教學新的教學方法。

關鍵詞：政治經(jīng)濟學；案例；多媒體；社會實踐

一、引言

馬克思主義政治經(jīng)濟學是政治學科中理論性較強的部分，對其理解的難度較高，如果教師還采用原來傳統(tǒng)的教學方法和手段，很難激發(fā)學生的學習興趣。要創(chuàng)新教學方法和教學手段來提高政治經(jīng)濟學的教學質(zhì)量。

二、合理運用案例提高教學效果

在實際教學中，教師可以合理運用案例來幫助學生理解抽象的政治經(jīng)濟學理論知識，這對教學目標的實現(xiàn)和教學效果的提升都是很有幫助的。根據(jù)教學內(nèi)容，在課堂教學中有的放矢的選擇具體案例，并通過問題討論來進行教學。這對教師有著較高的要求，需要對相關內(nèi)容和材料進行收集和整理，挑選出現(xiàn)實生活中比較有代表性的案例，并對決策方案進行合理設計，然后安排學生集體或者獨立的對方案進行分析、討論和研究，并得出結論，教師可以針對學生們的結論進行點評。案例教學的應用可以很好的幫助學生去理解較為抽象的概念和原理，能讓學生對政治經(jīng)濟學的學習保持良好的積極性和主動性，也能有效的提高學生對理論知識的理解和掌握程度。

馬克思主義政治經(jīng)濟學具有較強的理論性，對學生的抽象思維能力要求很高，由于學生的抽象思維能力受到傳統(tǒng)教學模式影響，教師在教授政治經(jīng)濟學的時候，要是單純只使用邏輯分析的方法對概念和原理進行解釋是很難讓學生很好理解和掌握的，通過合理運用案例，可以提高教學效果，縮短政治經(jīng)濟學概念和理論的內(nèi)化時間。

運用案例教學要把它和舉例說明區(qū)分開。做好案例教學要分步進行。

（一）篩選符合教學內(nèi)容的案例

篩選符合教學內(nèi)容的案例是案例教學的基礎和關鍵，教師選擇的案例要具有針對性，生動性和實用性。教師在對基本理論進行正確講授后，通過使用案例可以幫助學生理解基本理論，在分析案例時就是學生對理論原理和概念理解和掌握的過程，同時體會知識的現(xiàn)實性，增加學習政治經(jīng)濟學興趣。

技術創(chuàng)新作為目前我國經(jīng)濟建設工作中最重要的一個問題，受到全國上下的關注?？梢赃x擇關于技術創(chuàng)新的例子，分析科研如何提升我國的綜合國力和國家的世界經(jīng)濟地位的，對于企業(yè)來講技術創(chuàng)新是如何提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。技術創(chuàng)新的視角怎么由原來的側重科技和應用，轉(zhuǎn)變到關注環(huán)保生態(tài)的角度上的。這些問題都可以成為案例教學時和同學共同探討的問題。

（二）教師要做好備課并布置學生去熟悉案例

要實現(xiàn)案例教學的效果，就需要教師做好課前的備課，要對案例背景有全面的了解，對學生可能提出的問題進行預設和準備，并布置案例讓學生去閱讀和熟悉。

（三）教師在課堂教學是要引導學生參與討論

在案例教學中教師是引導學生去參與討論，發(fā)揮學生的主體作用，讓他們能主動學習。在案例談論時，教師要啟發(fā)學生的思維，讓他們?nèi)プ灾魉伎紗栴}，積極參與討論。在案例討論過程中教師還要及時發(fā)現(xiàn)學生錯誤觀點和概念，予以指出和糾正。

（四）指導學生對案例進行總結，得出正確結論

教師要指導學生總結案例討論的結果，讓他們得到系統(tǒng)的認識，深化基本概念和原理的理解。

三、恰當運用多媒體的教學

多媒體教學可以讓信息傳遞更豐富和形象，多媒體教學對政治經(jīng)濟學的課堂教學有很好的輔助作用，主要就是課件教學。但需要注意的是多媒體教學的課件不能過于形式化，教師的講解為主，播放課件為輔。對于課件中具有趣味性但與教學內(nèi)容無關的元素，如多變顏色艷麗的背景、復雜的動畫、文字顏色過多的文本等，都會對學生的認知造成負擔，要進行刪減和完善，使政治經(jīng)濟學的課件有條理，簡潔大方。在進行多媒體教學時，不能輕講解重播放課件，要發(fā)揮教師在課堂上的主導作用，不要把所有內(nèi)容都放進課件里，這樣影響學生對政治經(jīng)濟學知識的認識效果。政治經(jīng)濟學的理論抽象，需要時間讓學生進行學習理解，內(nèi)化其概念和原理。教師應該對于那些需要詳細解釋的基礎內(nèi)容在課件中進行精練陳述，在課堂教學中進行仔細的講授。對于需要學生自主學習和思考的內(nèi)容，像案例，可以用文字、圖片、視頻等方式呈現(xiàn)在課件中，通過簡單講述，留個學生更多的理解和學習的時間。

四、有意識的適度增加政治經(jīng)濟學的社會實踐活動

理論聯(lián)系實踐的學習方法對于政治經(jīng)濟學學科的學習是十分有益的。社會實踐活動可以很好的幫助學生深化其在課堂上學習的系統(tǒng)理論知識，還能在社會實踐中獲得新的體悟和知識。有意識的適度增加社會實踐活動可以讓政治經(jīng)濟學的學習更貼近實際，激發(fā)學生的學習熱情和興趣。馬克思主義政治經(jīng)濟是來源于實踐，又能指導實踐的經(jīng)濟學理論。其社會主義部分在我國得到了充分的運用和發(fā)展，這更加需要學生在學習時把理論和實踐結合起來，要培養(yǎng)學生分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力，就要有意識的適當增加相關的社會實踐活動。政治經(jīng)濟學實踐活動很多，可以對企業(yè)進行考察學習，了解經(jīng)濟單位的具體運營和管理。可以做專項調(diào)查，像供求關系對不同種類商品的價格影響程度等。

五、與西方經(jīng)濟學的對比教學

對于馬克思主義政治經(jīng)濟學教學創(chuàng)新，就要打破傳統(tǒng)思維，對其他經(jīng)濟理論的精華進行吸收，用以完善自身的政治經(jīng)濟理論體系，并在教學中得以應用。針對新時期的社會經(jīng)濟研究，應該在堅持馬克思政治經(jīng)濟學的基礎上，去吸納西方經(jīng)濟學中的精華部分，對自身不足的地方進行補充。為社會主義經(jīng)濟建設更好的服務。

六、結語

在政治經(jīng)濟學教學中要通過教學方法和教學模式的改變，激發(fā)學生的學習興趣和熱情，提升政治經(jīng)濟學的教學效果。教師要合理運用案例，做好案例的選擇、資料的數(shù)學，還要安排學生對案例進行閱讀和思考，要引導學生多參與討論，并指導他們做好總結。要恰當?shù)倪\用多媒體教學，還要有意識的適度增加政治經(jīng)濟學的社會實踐活動，在教學時可以采用與西方經(jīng)濟學的對比教學方法，幫助學生更好的理解和掌握理論知識，提高學生的理論應用能力。

參考文獻

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