鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作現(xiàn)狀研究

◎付中鳳

作者：付中鳳，碩士，黑河學院，副教授。

鄂倫春民族在長期發(fā)展中形成了獨特的民族文化，有著豐富的民間傳說。將鄂倫春民間故事制作成繪本能夠加強兒童對鄂倫春民間故事的了解，促進鄂倫春民間文化傳承。研究鄂倫春民間故事繪本的創(chuàng)作現(xiàn)狀不僅能夠有效提高鄂倫春民間故事繪本的質量，而且對鄂倫春民間故事的傳播與民族文化傳承意義深刻。

一、鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作現(xiàn)狀

1、鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作的題材

薩滿教是鄂倫春族人的宗教信仰，鄂倫春民族中有著大量的薩滿宗教故事，因此，薩滿宗教題材是鄂倫春民間故事繪本的重要題材。薩滿教中的神像畫是鄂倫春人的祭祀用品或供奉祖先的用品，民間故事繪本的創(chuàng)作可以借鑒神像畫，采用神像畫中的神像圖案。并且，民間故事繪本還可以引入薩滿神話，為兒童講述薩滿宗教故事。 另外，鄂倫春族有很多民間故事傳說，這些故事傳說通過口口相傳的方式傳承了下來。鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作可以將民間傳說作為題材。例如，于大武繪制的《卡徒艷救弟弟》與侯國良繪制的《彩繪本中國民間故事——鄂倫春族》向讀者展示了鄂倫春民族的民間傳說。

2、鄂倫春民間故事繪本的特點

首先，鄂倫春民間故事繪本以時代為背景，將故事發(fā)生的時代作為繪本故事的背景，并運用時代元素來表現(xiàn)鄂倫春民間故事，使故事情節(jié)與時代背景相符合；其次，鄂倫春民間故事以記敘為表達方式，繪本創(chuàng)作者通常采用記敘的方式向讀者講述民間故事情節(jié)。因此，鄂倫春民間故事繪本具有較強的故事性；最后，鄂倫春民間故事繪本通常采用超現(xiàn)實的表現(xiàn)手法，繪本故事富有想象力，能夠有效吸引兒童的興趣。

二、鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作存在的問題

1、功利性較強

部分創(chuàng)作者的繪本創(chuàng)作功利性較強，這些創(chuàng)作者創(chuàng)作鄂倫春民間故事繪本的主要目的是獲取商業(yè)利益。并且，這些繪本創(chuàng)作者為了獲得較高的經濟效益只重視繪本創(chuàng)作的數(shù)量，忽視了繪本創(chuàng)作的質量，繪本創(chuàng)作過程中存在著劇情抄襲、圖文不和諧、缺乏趣味性等問題，導致鄂倫春民間故事繪本的文學性不強。

2、忽視兒童的接受能力

部分繪本創(chuàng)作者在創(chuàng)作鄂倫春民間故事繪本的過程忽視了兒童的接受能力，將繪本創(chuàng)作重點放在民間故事講述與民間文化展示方面，導致兒童在繪本閱讀過程中難以理解鄂倫春民間故事及民間文化，繪本閱讀難度較大。另外，還有一些創(chuàng)作者過于注重鄂倫春民間故事繪本的說教功能，而忽視了鄂倫春民間故事繪本的趣味性，繪本圖片不夠具體詳細，圖片難以解釋民間故事情節(jié)，導致鄂倫春民間故事繪本缺乏對兒童的吸引力。

三、鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作的策略

1、堅持科學的創(chuàng)作思想

科學的創(chuàng)作思想是民間故事繪本創(chuàng)作的前提，因此，鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作應堅持科學的創(chuàng)作思想。為此，鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作應明確繪本的主題，從民間故事中提取繪本主題，使鄂倫春民間故事繪本具有統(tǒng)一的主題思想。同時，鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作應合理設定對象，明確繪本的對象范圍，根據(jù)對象的興趣愛好、接受能力、年齡特征等創(chuàng)作繪本。另外，鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作應合理規(guī)劃故事情節(jié)的發(fā)展，使兒童能夠通過繪本了解完整的民間故事。

2、優(yōu)化文字和圖片創(chuàng)作

文字是繪本的重要組成部分，鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作應積極優(yōu)化繪本創(chuàng)作。而且，繪本中的文字具有精煉簡短、富有韻律、順序排列等特點。在鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作過程，創(chuàng)作者應用精煉簡短的語言描述故事情節(jié)，并突出文字的韻律，使兒童讀起來郎朗上口。同時，鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作者應重視文字的排列，合理設計字體，優(yōu)化文字的比例位置，使繪本畫面更加形象直觀，增強鄂倫春民間故事繪本的趣味性。并且，鄂倫春民間故事繪本創(chuàng)作者應積極優(yōu)化鄂倫春民間故事繪本的圖片創(chuàng)作，設立設置圖片的色彩、圖片位置、圖片比例等，使圖片與文字協(xié)調搭配。另外，鄂倫春民間故事繪本圖片中角色形象應與民間故事中角色形象相一致，使兒童能夠在看到圖片的時候，直觀地了解故事中的角色形象。

參考文獻

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