做好班主任工作之我見

景曉玲

班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要支撐，直接關(guān)系到班級學(xué)生能否健康全面的發(fā)展，學(xué)校各項教育教學(xué)工作能否落到實處。在班主任工作實踐中，我更是深深感受到做好班主任工作，需要從以下幾個方面做起。

一、牢固樹立一種意識

安全重于泰山?！皼]有安全，何談教育？”因此，班主任首先必須加強安全教育，強化安全管理。一是利用班會課、安全課、黑板報、手抄報等形式開展全面的安全教育，內(nèi)容主要包括交通安全、防溺水、防校園欺凌、防食物中毒、防火、防觸電、防意外傷害等。二是抓住自習(xí)前后、下課前、放學(xué)時等時段，利用3分鐘左右的時間，進行有針對性的教育。主要是最近發(fā)生的安全事故或典型案例等，如：結(jié)合火災(zāi)事故對學(xué)生進行消防知識教育、結(jié)合交通事故進行交通安全教育、結(jié)合涉毒案件進行禁毒教育、結(jié)合溺水事件進行防溺水教育等。三是利用各種教育日，如：中小學(xué)生安全教育日、國際禁毒日、消防宣傳日等，開展專題教育活動。四是利用安全教育平臺，對學(xué)生進行線上安全教育。

二、緊緊抓住兩大重點

一是品德教育。習(xí)總書記指出：“立德樹人是教育的根本任務(wù)。”教育心理專家朱智賢說：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上抓品德教育，就不能促使他們健康成長。”因此，可以通過主題班會、師生間思想交流、班級情況日評周小結(jié)等多種形式，聯(lián)系學(xué)生日常表現(xiàn)開展針對性強的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生知榮辱、正品行。

二是養(yǎng)成教育?！凹毠?jié)決定成敗?！逼綍r從衛(wèi)生、紀律、文明禮儀、學(xué)習(xí)、勞動等方面，抓習(xí)慣養(yǎng)成，讓每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都能積極為集體爭光。我認為一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定是具有強大吸引力、凝聚力，一定能給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。

三、高度重視三種力量

一是重視班干部的力量。班干部是班主任的助手。班務(wù)工作是否有成效，很大程度上取決于班干部。針對學(xué)生的生理心理特點和實際情況，在做好檢查督促的同時，加大對班干部能力的培養(yǎng)，挖掘班干部的工作潛力，讓他們獨立處理班內(nèi)一些具體事務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理能力。

二是重視團員的力量。能否調(diào)動團員的積極性，直接關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。如：在學(xué)校發(fā)起的一次捐助活動中，我首先對團員同學(xué)提出了要求，指出作為團員，如果不響應(yīng)學(xué)校號召，積極參與此項活動，那就不合格。希望同學(xué)節(jié)省出一支雪糕、一袋小食品的錢來幫助需要幫助的人。而正是在團員的參與帶動下，此次活動取得成功。

三是重視特長生的力量。每學(xué)期，學(xué)校都要開展各種活動，而這些活動，往往需要有特長的同學(xué)積極參與。每次活動，我都注意做好思想動員和后勤保障工作，這樣，學(xué)生為集體榮譽感大大增強，活動中，積極性高，表現(xiàn)就會特別突出。

四、努力做到四個必須

一是必須幫助學(xué)生提升素養(yǎng)。作為班主任，平時要經(jīng)常與課任教師溝通，分析每位學(xué)生的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，商討改進的措施，促使學(xué)生全面發(fā)展。利用一切機會，給學(xué)生展示特長和個性的平臺，決不把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成衡量學(xué)生成長的唯一標準。

二是必須平等對待學(xué)生。班級管理制度化，這是實現(xiàn)平等對待的基礎(chǔ)。讓學(xué)生明白違反班紀班規(guī)都是照章處理，一視同仁。這樣，大家都心服口服。此外，不體罰或變相體罰學(xué)生不等于不懲戒學(xué)生。罰學(xué)生擦黑板、打掃衛(wèi)生、背誦詩歌、唱一首歌等，這都是力所能及的，學(xué)生能接受。當(dāng)然，讓違紀學(xué)生寫出事情經(jīng)過、當(dāng)時的想法、事后的反思等，也利于相互交流、幫他認識錯誤、找出不足、加以改進。

三是必須耐心地轉(zhuǎn)化學(xué)困生。學(xué)困生往往就是不交作業(yè)、不認真聽講、不遵守紀律的“主力軍”，如果放松對他們的管理，會嚴重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此，及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們正確認識自我、評價自我。同時，要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)優(yōu)點有長處，使他們品嘗到成功的快樂和喜悅。讓這部分學(xué)生穩(wěn)定下來，對于抓好班主任工作來說至關(guān)重要。

四中必須開展好文體活動。初中學(xué)生進行適當(dāng)?shù)幕顒硬粌H有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，同時還可增進師生、生生間的情感，提升班級凝聚力。

五、著力協(xié)調(diào)四種關(guān)系

一是班主任與學(xué)生的關(guān)系。我們常說：“親其師，重其教?！鼻啻浩诘膶W(xué)生個性上趨于成熟，自我意識強，這里若沒有良好的師生關(guān)系，就容易造成對立，阻礙教育活動的開展，因此，首先要做到尊重每一位學(xué)生，我召開一些班團會，力爭民主地解決班級問題。其次，遵循“鼓勵為主，批評為輔。引導(dǎo)為主，懲戒為輔?！钡脑瓌t，適時肯定激勵，及時引導(dǎo)督促，多從學(xué)生的角度去考慮問題，盡可能多地發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的潛力。

二是老師與家長的關(guān)系。我認為要想?yún)f(xié)調(diào)好這一關(guān)系，必須積極維護老師的尊嚴。因為，家長也是聽孩子說了某些事，而孩子往往摻入了不少感情色彩，以致有時家長對我們的評價很不公正。例如：有一位家長總覺得任課老師與她的孩子過不去，不是批評了就是懲罰了。所以到學(xué)校后，很是激動而且蠻不講理。為此，我耐心說服，后來，她也認識到了自己的沖動，理解了老師。

三是學(xué)生之間的關(guān)系。建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，對于班級建設(shè)來說至關(guān)重要。我平時，注意化解矛盾，如：有一名學(xué)生平時愛拿別人的東西、愛貪小便宜，同學(xué)們對他意見很大。我在教育本人的同時，也給其他同學(xué)做了耐心的工作，在大家的幫助下，這個學(xué)生逐漸改掉了不少毛病。

四是班主任與任課老師的關(guān)系。平時，要注重于各任課老師的溝通，及時交流信息，準確把學(xué)生的動態(tài)，共同商討解決問題的辦法，彼此間形成了合力，切實提高教育的效率。

總之，班主任工作千頭萬緒，只要以人為本，講愛心；責(zé)任為重，有耐心，更要注重細節(jié)，形成合力，才能真正做好班主任工作。