一線串珠表真情

一窗光影

一生中，總有些看似微不足道的事情被我們忽視?？墒牵鋈挥幸惶?，當(dāng)我們自身也成為那些被忽視的小事里的主角時(shí)，才知道這些看似簡單的小事里蘊(yùn)涵著的卻是暖融融的深情……

記得上小學(xué)時(shí)的家，是讓現(xiàn)在的人們每每回想起來感覺特溫馨的那種。墻體中間是空的，里外兩側(cè)橫釘著木條，再用剁成小段的干草和著黃泥均勻地抹上。當(dāng)泥風(fēng)干后，墻上的草清晰可見，雜亂無章地把沒有筋骨的黃泥連成一片，成為我們抵御風(fēng)寒的屏障。墻泥經(jīng)過一年的風(fēng)侵雨浸后，有的地方會成塊兒地脫落，因此，每年都要補(bǔ)新泥。房頂上有規(guī)律地鋪著茅草，一層壓一層，每當(dāng)雨季來臨，如珠如簾的雨滴便順著茅草從房檐上滴落。干旱時(shí)節(jié)，偶遇一場雨時(shí)，家家都在檐下擺滿臉盆水桶接水，然后將水儲存在一個大大的水缸里備用，澆菜或者養(yǎng)花。小時(shí)候家里窮，大多數(shù)家庭都不講究屋內(nèi)裝飾，頂棚和墻都是用舊報(bào)紙糊的，“找字”便是我兒時(shí)常玩的游戲。

在那個年月，父母雖然不辭辛勞地忙碌著，可生活依然模式般地向前運(yùn)行。母親的身體本就很差，卻像男人一樣上班出力干活。有一次，我看見媽媽在劇烈地咳嗽后，吐了一口鮮紅的血，我嚇得哇哇大哭，擔(dān)心媽媽會死去，母親則愛撫著我的小腦袋輕聲地說：“沒事，孩子，你沒有長大，媽媽怎么會死呢?！?/p>

北方的冬天，是最難挨的。一入冬，淘氣的我們總愛往雪深處跑，棉手套、棉鞋里都灌滿了雪。當(dāng)走進(jìn)燃著火爐的教室后，雪便化成了水，手套、棉鞋都被浸濕。放學(xué)后，走在回家的路上，一會兒工夫，它們就被凍得硬邦邦的，完全失去了保溫的作用，手腳也凍得生疼，眼淚直往下落。心里又很害怕，擔(dān)心手腳被凍掉。常常是回到家后，母親馬上用雪為我搓手搓腳，好一陣兒才能緩過來。冬天，白晝特別短，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，到家時(shí)天已經(jīng)擦黑了。推開院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光。

那燭光一直陪我度過了不知愁滋味的少年時(shí)光……

歸心似箭。

推開院門，映入眼簾的是泛著黃暈的一窗燈光……

轉(zhuǎn)眼，我已為人父。積勞成疾的母親最終沒有經(jīng)受住病痛的折磨，撒手人寰。

人生對于我來說是一種跨越式的變化。昨天，還拉著女兒稚嫩的小手走在家鄉(xiāng)泥土芬芳的小路上，而今，卻站在處處洋溢著古樸園林文化氣息的蘇州目送著女兒踏上求學(xué)的征途。

女兒上高中時(shí)住校，周五回來。每當(dāng)坐公交回到家時(shí)，夜色早已悄悄地涂滿玻璃窗。一次，我做完晚飯等女兒歸來，看見客廳的燈亮著，便順手關(guān)掉了。妻子從臥室里出來見客廳黑漆漆的就又把燈打開了。我說：“浪費(fèi)電，關(guān)了吧?！笨善扪哉Z深長：“讓燈亮著，孩子看見了知道我們在家等她，安心，上樓時(shí)不會著急……”

聽了妻的話，我心怦然，原來，那夜色中的一窗光亮，是媽媽的守候，是母親的溫情，是母愛的釋放……

想起了媽媽……想起了媽媽為我亮著的一窗光影……

借鑒

何永康教授曾這樣說：“考場作文要得高分，不在于引用了多少名言警句，運(yùn)用了多少排比修辭，關(guān)鍵是要寫出真情實(shí)感。”宮利民的《一窗光影》正是從多個方面為我們有感情地寫好記敘文提供了啟示和借鑒。

1.一線串珠、形散神聚。光影，是文章主題的體現(xiàn)，也是作者情感的出發(fā)點(diǎn)。它一語雙關(guān)，表面是母親在晚上亮起的一盞等孩子回家的燈，實(shí)際也是照亮作者人生之路的燈，是給作者溫暖和勇氣、鼓勵作者前行的希望和力量，這點(diǎn)明并深化了文章的中心。另外，文中所寫的幾件事，從懵懂的歲月到不識愁滋味的少年，從參加工作后的青年到成家之后的中年，雖然時(shí)間跨度大，但卻以“一窗光影”為線索，貫串起全文，使各部分內(nèi)容融為一個整體，又照應(yīng)題目，揭示了母親對作者的愛這個中心思想。

2.展示動人的細(xì)節(jié)和美妙生動的語言。幾件事情組合在一起，若面面俱到，則必然像流水賬，因此，唯有展示動人的細(xì)節(jié)才能吸引人。文中三次寫到了作者的害怕，寫母親“撫摩著我的小腦袋”“馬上用雪為我搓手搓腳”的動作，以及多次出現(xiàn)的“一窗光影”等，這些細(xì)節(jié)皆體現(xiàn)了母親對孩子的愛，從而豐富了“一窗光影”的內(nèi)涵，深化了文章的主題。此外，美妙生動的語言主要體現(xiàn)在文中多處運(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭手法和擬聲詞、哲理性語句等。