少兒短式網(wǎng)球在張家口市中小學(xué)開(kāi)展的可行性論證

□李艷春（北京體育大學(xué) 北京 100048）

目前，短式網(wǎng)球的學(xué)習(xí)對(duì)象普遍集中在小學(xué)、中學(xué)范圍內(nèi)的兒童少年，由于短式網(wǎng)球?qū)?chǎng)地的要求較之正規(guī)網(wǎng)球低，一片開(kāi)闊地帶或室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所就能開(kāi)展短式網(wǎng)球，所以，小學(xué)、中學(xué)普遍成為了開(kāi)展短式網(wǎng)球最理想的場(chǎng)所。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前短式網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀，找出短式網(wǎng)球發(fā)展中存在的問(wèn)題，進(jìn)行分析，制定出一個(gè)較為系統(tǒng)的計(jì)劃，以便在張家口市中小學(xué)進(jìn)一步加大短式網(wǎng)球的推廣。通過(guò)對(duì)張家口市橋西區(qū)北新村小學(xué)短式網(wǎng)球開(kāi)展情況的調(diào)查，找出目前在少年兒童中開(kāi)展短式網(wǎng)球的優(yōu)勢(shì)和不足，以及期望政府相關(guān)機(jī)構(gòu)及社會(huì)能夠加大對(duì)少年兒童短式網(wǎng)球的關(guān)注和投入，打開(kāi)張家口市中小學(xué)短式網(wǎng)球發(fā)展的大門，讓短式網(wǎng)球在張家口市能普及開(kāi)來(lái)，以順應(yīng)世界網(wǎng)球“啟蒙小，成才早”的發(fā)展趨勢(shì)。使得越來(lái)越多的青少年加入到短式網(wǎng)球的行列中來(lái)，不僅是為了給以后正規(guī)網(wǎng)球培育后備人才，而且也是為了進(jìn)一步普及、推廣網(wǎng)球，讓網(wǎng)球真正的融入大眾的生活中來(lái)。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

采用隨機(jī)抽樣的方法對(duì)張家口市中小學(xué)的在校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、體育教師與政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)與北京體育大學(xué)圖書館資料的查閱，為本文的研究提供了有關(guān)的文獻(xiàn)資料。

（2）調(diào)查問(wèn)卷法。

對(duì)上述中小學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、體育教師與政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。

將所獲得的資料進(jìn)行整理，分析。對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷150份，收回145份，問(wèn)卷有效回收率約為96.7%；對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷80份,回收72份，有效回收率 90%；對(duì)體育教師10份，收回10份，有效回收率100%。

2、研究結(jié)果與分析

通過(guò)對(duì)張家口市走訪調(diào)查了解到張家口市網(wǎng)球發(fā)展非常緩慢，網(wǎng)球人群偏少，但經(jīng)濟(jì)水平已達(dá)到能夠支持網(wǎng)球?qū)W習(xí)的條件。

從表1調(diào)查結(jié)果來(lái)分析，可以看出大多數(shù)學(xué)生對(duì)短式網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)模糊不清，并且有92%的學(xué)生有意參加短式網(wǎng)球?qū)W習(xí)。學(xué)生對(duì)新型的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是有很濃厚的樂(lè)趣。

表1 張家口市中小學(xué)在校學(xué)生對(duì)短式網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)及其興趣程度調(diào)查結(jié)果

表2 張家口市中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)短式網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)及其興趣程度

從表2調(diào)查結(jié)果來(lái)看有87.5%的學(xué)生家長(zhǎng)有意愿參加短式網(wǎng)球?qū)W習(xí)。也充分證明了家長(zhǎng)對(duì)子女們的愛(ài)，希望他們的子女從小就擁有一個(gè)健康的身體。

表3 張家口市中小學(xué)教師對(duì)短式網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)及其興趣程度調(diào)查結(jié)果

從表3調(diào)查結(jié)果來(lái)看有90%的教師支持短式網(wǎng)球進(jìn)入校園。

綜合表1、2、3的調(diào)查及訪談結(jié)果可以看出,張家口市的短式網(wǎng)球開(kāi)展幾乎為零,并且張家口市中小學(xué)的教師對(duì)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知很少,更沒(méi)有任何教師接受過(guò)短式網(wǎng)球的培訓(xùn),因此更別說(shuō)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)了解。原因主要是各個(gè)體育部門對(duì)短式網(wǎng)球的了解不足，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到短式網(wǎng)球開(kāi)展對(duì)學(xué)校體育發(fā)展的好處。但是學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和教師都想進(jìn)一步接觸短式網(wǎng)球，都比較支持短式網(wǎng)球進(jìn)入校園的這一主張。

表4 張家口市中小學(xué)學(xué)生對(duì)是否愿意付費(fèi)學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球調(diào)查結(jié)果

從表4調(diào)查結(jié)果可以看出，學(xué)生還是比較喜歡短式網(wǎng)球的，有64%中小學(xué)學(xué)生能夠接受付費(fèi)學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球。這也是對(duì)發(fā)展短式網(wǎng)球有利的因素之一。

表5 張家口市中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)是否愿意讓孩子付費(fèi)學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球調(diào)查結(jié)果

從表5調(diào)查結(jié)果可以看出有61.3%的學(xué)生家長(zhǎng)能夠接受孩子付費(fèi)學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球。這對(duì)于短式網(wǎng)球進(jìn)學(xué)校是有很大幫助的。也從分說(shuō)明了張家口市開(kāi)展短式網(wǎng)球時(shí)機(jī)的到來(lái)。

表6 政府領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否支持短式網(wǎng)球、是否有意愿以學(xué)校為試點(diǎn)推廣短式網(wǎng)球

從表6中可以看出相關(guān)政府機(jī)構(gòu)有80%的人支持短式網(wǎng)球，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有70%的人支持短式網(wǎng)球。政府機(jī)構(gòu)有85%的人有意愿將學(xué)校作為試點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有80%的人有意愿將學(xué)校作為試點(diǎn)。這樣看來(lái)我市發(fā)展短式網(wǎng)球有了政策上的支持，這對(duì)于發(fā)展短式網(wǎng)球有了很大的幫助。

2.1、短式網(wǎng)球在張家口市中小學(xué)開(kāi)展過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法

（1）中小學(xué)師生及家長(zhǎng)對(duì)短式網(wǎng)球該項(xiàng)目的認(rèn)知程度。

通過(guò)表1可以看出，張家口市中小學(xué)半數(shù)以上的師生及家長(zhǎng)對(duì)短式網(wǎng)球的了解還不夠，這也是影響短式網(wǎng)球在張家口市中小學(xué)開(kāi)展的重要因素之一，所以，要在張家口市順利開(kāi)展短式網(wǎng)球，讓師生及家長(zhǎng)了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是非常重要的。首先要從宣傳方面上入手，先進(jìn)行一些關(guān)于短式網(wǎng)球的基礎(chǔ)知識(shí)宣傳，讓中小學(xué)的師生及家長(zhǎng)都對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)初步了解與認(rèn)知。其次，可以組織一些式網(wǎng)球的表演比賽，讓學(xué)校師生及家長(zhǎng)對(duì)短式網(wǎng)球有一個(gè)更深刻、更直觀的認(rèn)識(shí)。

（2）網(wǎng)球場(chǎng)地短缺問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)張家口市大部分中小學(xué)的走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前張家口市中小學(xué)基本上都有較為寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，例如塑膠籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等，有些學(xué)校還有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些場(chǎng)地稍微加以布置，都可以做為開(kāi)展短式網(wǎng)球的場(chǎng)地，學(xué)校只需要再準(zhǔn)備一些球拍、球網(wǎng)和網(wǎng)球就可以開(kāi)課了，總的來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。另一方面，在開(kāi)展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，教師還是要十分注意學(xué)生的安全問(wèn)題，由于學(xué)習(xí)對(duì)象都是中小學(xué)生，所以對(duì)他們的安全要尤為重視，這就需要教師在教授網(wǎng)球過(guò)程中不斷注意和提醒。

（3）教師授課水平。

通過(guò)走訪調(diào)查，目前張家口市中小學(xué)網(wǎng)球方面的專業(yè)教師不多，但是通過(guò)調(diào)查可以看出，目前張家口市中小學(xué)教師的整體專業(yè)素質(zhì)還是很不錯(cuò)的，除了本科畢業(yè)的體育專業(yè)教師，還不乏研究生畢業(yè)的體育人才，這就為這些教師學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球鋪下了很好的基礎(chǔ)，他們能在很短的時(shí)間內(nèi)掌握短式網(wǎng)球的基本技術(shù)動(dòng)作。另一方面，可以在對(duì)體育教師進(jìn)行短式網(wǎng)球培訓(xùn)的同時(shí)，引進(jìn)幾位網(wǎng)球?qū)I(yè)隊(duì)的教練，這樣就可以更好的達(dá)到短式網(wǎng)球培訓(xùn)效果。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）隨著全民健身計(jì)劃越來(lái)越深入民心，大眾對(duì)健康需求與日俱增，短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)很好的符合大眾的需求。這次對(duì)河北省張家口市短式網(wǎng)球在中小學(xué)發(fā)展可行性論證也很好的說(shuō)明了短式網(wǎng)球是一個(gè)比較不錯(cuò)的想法，也為今后我國(guó)網(wǎng)球發(fā)展提供良好的后備人才，希望再經(jīng)過(guò)專業(yè)人士的包裝、推廣，短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能夠成為人們受歡迎的體育項(xiàng)目之一，且很好的融入到中小學(xué)課程當(dāng)中；

（2）目前張家口市開(kāi)展短式網(wǎng)球的中小學(xué)幾乎為零，相應(yīng)的場(chǎng)地、器材等硬件條件，以及相關(guān)的專業(yè)體育教師人數(shù)和水平還有待進(jìn)一步提高和完善；

（3）目前張家口市各個(gè)中小學(xué)基本上具備了開(kāi)展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的硬件基礎(chǔ)，相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)可以滿足開(kāi)展短式網(wǎng)球的需要，但是還需要加大短式網(wǎng)球在這些學(xué)校中的宣傳力度，讓短式網(wǎng)球真正的在張家口市中小學(xué)開(kāi)展、普及開(kāi)來(lái)；

（4）從已經(jīng)成功開(kāi)展短式網(wǎng)球的中小學(xué)也可以看出，培養(yǎng)短式網(wǎng)球的師資力量是不容忽視的，在培養(yǎng)的同時(shí)，還要引進(jìn)專業(yè)教練，以確保授課質(zhì)量。且政府與學(xué)校都應(yīng)該大力支持短式網(wǎng)球以試點(diǎn)的形式進(jìn)入校園，這對(duì)開(kāi)展短式網(wǎng)球省去了不少的麻煩，要努力與政府和學(xué)校進(jìn)行合作溝通。

3.2、建議

（1）加強(qiáng)短式網(wǎng)球知識(shí)的宣傳。

在沒(méi)有師資,沒(méi)有正式開(kāi)展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)之前,可以在學(xué)校內(nèi)通過(guò)校報(bào)、課堂講座等相關(guān)活動(dòng)對(duì)廣大師生宣傳短式網(wǎng)球,使學(xué)生和老師加深對(duì)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),使絕大部分師生了解短式網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),為進(jìn)一步開(kāi)展短式網(wǎng)球打下了基礎(chǔ)。

（2）指派體育教師進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修。

短式網(wǎng)球進(jìn)入校園并在中小學(xué)推廣普及,要進(jìn)行大量的工作,最主要的是要培訓(xùn)一批短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的教練員,讓教師學(xué)習(xí)并掌握短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能,然后帶到校園里再面向中小學(xué)生授課。

（3）實(shí)行體教相結(jié)合的模式教學(xué)。

中小學(xué)校園開(kāi)展短式網(wǎng)球需要在體育行政部門與教育職能部門的密切合作下,一起負(fù)責(zé)短式網(wǎng)球未來(lái)的發(fā)展。要求體委和教育部門要齊心協(xié)力共同實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校園可以采取多種方法。教育部已經(jīng)把短式網(wǎng)球列入了義務(wù)教育體育教學(xué)的大綱,這就意味著在體育課教學(xué)過(guò)程中,可把短式網(wǎng)球作為教學(xué)的內(nèi)容,可以作為必修課或作為選修課。這種方法能夠保證教學(xué)的課時(shí)數(shù),保證了學(xué)生上課人數(shù),在教學(xué)過(guò)程中也有利于組織管理,這是一種比較合理的教學(xué)模式。

（4）在課外活動(dòng)中普及推廣。

短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以作為中小學(xué)生的課外體育活動(dòng),學(xué)生可以自愿報(bào)名,自由的參加。學(xué)生課外體育課的形式靈活、方便,教學(xué)課時(shí)、內(nèi)容不受約束，可控性強(qiáng)。這在中小學(xué)的校園里開(kāi)展短式網(wǎng)球是一種很方便的模式。

（5）利用寒暑假進(jìn)行集中培訓(xùn)

在中小學(xué)校園里利用寒假和暑假的假期組織學(xué)生參加冬令營(yíng)或夏令營(yíng)。在時(shí)間、人員、場(chǎng)地上容易集中,有利于組織和管理,還可以組織比賽或集訓(xùn),也可以與其它活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行綜合的教學(xué),這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都具有吸引力。