因地制宜，幫忙不添亂

郭翰卿

2019年5月，天津市寧河區(qū)寧河鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)教師陳洪順作為東西部扶貧協(xié)作干部人才進(jìn)入西藏昌都市貢覺(jué)縣中學(xué)支教。如今，身為“天津市教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者”的陳洪順到昌都已經(jīng)有一年多了。在這一年多時(shí)間里，他因地制宜，本著“幫忙不添亂”的原則，將自己的經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況相結(jié)合，為當(dāng)?shù)貛?lái)了寶貴的財(cái)富，并贏得了大家的認(rèn)可。

兩次患病未退援藏決心

2019年5月，陳洪順剛進(jìn)藏時(shí)，由于眼壓高，出現(xiàn)陰影，他被診斷為“飛蚊癥”。但是，他沒(méi)有因此而畏難，依舊勇挑重?fù)?dān)，任教八年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，并取得了很好的成績(jī)。然而禍不單行，2020年3月在新學(xué)期返藏途中，一場(chǎng)交通事故，又使他經(jīng)歷了一段極其難熬的歲月。頸椎、胸椎膨出，雙側(cè)韌帶腫脹，右腿撞傷。由于身處高原，傷病非常難養(yǎng)，陳洪順在那段時(shí)間夜不能寐，十天內(nèi)體重驟降了16斤。盡管如此，還是沒(méi)有令他知難而退，在短暫休息后，他堅(jiān)持繼續(xù)在學(xué)校坐班。在此期間，他組織中學(xué)英語(yǔ)組常規(guī)教研活動(dòng)，并確立了校內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)大比武的主題，開(kāi)展“上一節(jié)課、聽(tīng)一節(jié)課、設(shè)計(jì)一節(jié)課、評(píng)一節(jié)課”的“四個(gè)一”活動(dòng)，教科研活動(dòng)搞得有聲有色。

引領(lǐng)示范為當(dāng)?shù)匮a(bǔ)短板

2019年10月，陳洪順參加了昌都市第三屆初中校際發(fā)展聯(lián)盟“片段教學(xué)”比賽，獲英語(yǔ)組市級(jí)一等獎(jiǎng)，被授予教育聯(lián)盟“骨干教師”稱(chēng)號(hào)。隨后，他便開(kāi)始任貢覺(jué)縣中學(xué)政教處副主任及英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)。基于當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，他充分考察老師們?cè)诮逃虒W(xué)上的需求，利用自身的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)補(bǔ)齊貢覺(jué)縣中學(xué)教科研短板。

他組織了3次課題講座，從立項(xiàng)到結(jié)題，順利完成了《小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的策略》《導(dǎo)學(xué)案在初中英語(yǔ)教學(xué)中的探究與實(shí)踐》兩項(xiàng)課題，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)卣n題研究的不足。

活動(dòng)育人提升師生素養(yǎng)

為了提升師生素養(yǎng)，陳洪順將“活動(dòng)育人”帶到了當(dāng)?shù)?。例如：他與其他援藏教師、政教處、語(yǔ)文組一起組織了歡度國(guó)慶貢覺(jué)中學(xué)朗誦比賽，全校100多名教師、1000多名學(xué)生全部參與。他還努力搞好“寧河蘆臺(tái)五中與貢覺(jué)中學(xué)兩校學(xué)生書(shū)信互動(dòng)”活動(dòng)，做好活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)員，加深兩地學(xué)子互動(dòng)往來(lái)的同時(shí)，促進(jìn)了兩校間的合作交流。

此外，他以期末考試為契機(jī)，組織教師進(jìn)行英語(yǔ)期末考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷，解決了當(dāng)?shù)匾酝牟煌嗖煌囶}或者是同題不同時(shí)間考試的問(wèn)題。

講座收徒經(jīng)驗(yàn)傾囊相授

援藏一年多，他先后與當(dāng)?shù)厍嗄杲處熤鞂幏?、尼瑪措姆、王悅、平措桑珠、擁青拉?位教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，傾其所學(xué)，在教育教學(xué)中給予他們指導(dǎo)。陳洪順細(xì)心制定了幾位徒弟的成長(zhǎng)計(jì)劃，并且作為師傅努力踐行著自己應(yīng)盡的責(zé)任，努力做好示范課，在他的悉心指導(dǎo)下，這些徒弟們很快成為了學(xué)校教學(xué)主力。

陳洪順因地制宜，把自己多年的德育經(jīng)驗(yàn)與貢覺(jué)縣中學(xué)的班主任管理現(xiàn)狀相結(jié)合，開(kāi)展了班主任專(zhuān)題培訓(xùn)講座，讓參與培訓(xùn)的80余人獲益匪淺。