論提升高職院校高職學(xué)生政治認(rèn)同路徑探究

段小艷+寇建宏

【摘要】高職學(xué)生政治認(rèn)同狀況對政治體系、社會進(jìn)步和其自身發(fā)展具有重要影響，在整個(gè)社會的政治社會化中也處于重要的地位。本文立足于高職院校學(xué)生政治認(rèn)同存在的共性問題基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從四個(gè)方面提升高職院校高職學(xué)生政治認(rèn)同進(jìn)行路徑探析。

【關(guān)鍵詞】高職；學(xué)生；政治認(rèn)同

大學(xué)階段是青年價(jià)值觀念和行為習(xí)慣逐步邁向成熟的過渡時(shí)期，也是不斷認(rèn)清自我、適應(yīng)社會的重要社會化階段。對高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有助于幫助其厘清思想困惑，樹立正確的價(jià)值觀念，更好的明確自身定位。然而，當(dāng)今時(shí)代，開放的國際國內(nèi)環(huán)境和發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)使多元的思想觀念交織碰撞，不斷侵蝕我國的意識形態(tài)領(lǐng)域，沖擊了部分高職學(xué)生原本就不穩(wěn)固的價(jià)值定位，大大削弱了他們對思想政治教育和社會主義的認(rèn)同。因此，如何提升高職院校學(xué)生政治認(rèn)同已成為關(guān)乎著國家和高校的穩(wěn)定發(fā)展。

一、抓好高職院校思想政治教育工作，是把握高職學(xué)生政治認(rèn)同感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

“教育作為政治的工具，意味著教育要傳播一定政治意識形態(tài)，為具有階級性的國家政權(quán)培養(yǎng)政治人才，為一定的政治目標(biāo)服務(wù)。”高校處在社會主義精神文明傳播的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)和傳際社會主義精神文明的重任。目前大多高等學(xué)校思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在許多薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。作為政治認(rèn)同教育的主渠道，長期以來我國多數(shù)高職院校思想政治教育存在教育內(nèi)容沒有及時(shí)更新，教育方式偏重單面灌輸和說教，鑒于此，首先，思想政治教育應(yīng)積極適應(yīng)社會發(fā)展的新變化，不斷拓展和擴(kuò)充教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新性和時(shí)代感，使高職院校思想政治教育與社會發(fā)展步伐一致。其次，優(yōu)化思想政治教育方式方法，注重寓教于樂。高職院校思想政治教育逐步由灌輸型教育向滲透型教育轉(zhuǎn)變，重視文學(xué)藝術(shù)、文化娛樂、習(xí)俗禮儀等非政治手段在培養(yǎng)學(xué)生政治觀念、態(tài)度和行為過程中的重要作用，使思想政治教育融入到高職學(xué)生人文教育和專業(yè)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視發(fā)揮優(yōu)秀校園文化的育人作用，積極開展有教育意義的科技、藝術(shù)、文化等活動，使高職學(xué)生在滲透教育中習(xí)得基本的政治素養(yǎng)和行為能力，樹立正確的政治價(jià)值取向。

二、提升思想政治教育者的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)思想政治教育工作實(shí)效性

鄧小平指出：“中國的事情能不能辦好，關(guān)鍵在人?！睂Ω呗殞W(xué)生來說，思想政治教育者既是知識和學(xué)術(shù)的權(quán)威，也是他們?yōu)槿颂幨赖陌駱雍涂?。因此，增?qiáng)思想政治教育者的職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人魅力重要且迫切。首先，作為思想政治教育者來說，應(yīng)具備扎實(shí)的理論功底，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。教育者必須掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，結(jié)合實(shí)際生活運(yùn)用馬克思主義理論，并在情感上真正認(rèn)同這些理論，理直氣壯、旗幟鮮明地傳播先進(jìn)理論，使它們具有真正打動人心的魅力和權(quán)威性。其次，作為思想政治教育者應(yīng)有良好人格魅力。尤其作為思想政治理論課教師，應(yīng)在平時(shí)就要注重對自己人格魅力的提升和修煉。要注重自己個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提高，注重自己的一言一行，注重自己說話時(shí)語氣語調(diào)的運(yùn)用，學(xué)會在不同的情況下，面對不同的學(xué)生把握語氣的輕重緩解；還要注重授課風(fēng)格的完善，授課時(shí)確保通俗易懂、風(fēng)格多樣，通過生動具體的形象“顯示真理”，增強(qiáng)語言的感染力；不斷提高個(gè)人道德品質(zhì)，通過散發(fā)高尚的人格魅力來感召學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生輻射作用，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與認(rèn)同。最后，思想政治教育工作者在在教學(xué)過程中，應(yīng)巧妙的將最新的時(shí)代話語融入到教育教學(xué)之中，通過學(xué)生喜愛的方式表達(dá)出來，就可以使略顯枯燥乏味的馬克思主義理論更加生活化、趣味化，拉近和學(xué)生的心理距離，讓學(xué)生在感到愉悅的同時(shí)認(rèn)同所學(xué)習(xí)的理論知識。比如當(dāng)我們用“小正太”來形容青年的馬克思和恩格斯，用“土豪”來形容民國后的北洋軍閥，多數(shù)高職學(xué)生們通常會發(fā)出會意的笑聲，通過喜愛教師的授課風(fēng)格和風(fēng)趣幽默的語言而喜愛教師所教授內(nèi)容。

三、及時(shí)關(guān)注高職學(xué)生思想動態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

高職學(xué)生置身于比較開放的環(huán)境中，相對大學(xué)之前的學(xué)校生活，擁有更多的機(jī)會接觸外界社會。因而自身知識儲備的提高和社會適應(yīng)力與辨別力的習(xí)得是今后進(jìn)入社會的必要條件，并且，良好的心理承受和對挫折的正確理解能力也將是其能健康成長的重要因素。當(dāng)前不少高職學(xué)生在面對當(dāng)今社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的就業(yè)困難等問題沒有很清晰的認(rèn)識和理解，不是主動去提升自身積累以適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)，而更多的卻是消沉或麻木。這樣的心態(tài)很難讓他們有效樹立對國家政治意識留有很好的認(rèn)同感。如若得不到恰當(dāng)有效地糾正和引導(dǎo)，將對高職學(xué)生健康發(fā)展產(chǎn)生惡劣的影響。教育實(shí)施者要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思想和認(rèn)知，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生情商教育，教導(dǎo)學(xué)生辯證理性地認(rèn)識和分析社會現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生以積極健康的心理狀態(tài)面對學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面的新情況新問題。同時(shí)，學(xué)校要從多方面加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知社會的教育，探索多種方式提升學(xué)生專業(yè)技能和水平，最大限度地為學(xué)生提供接觸社會、體驗(yàn)社會、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，督促學(xué)生積極為應(yīng)對社會挑戰(zhàn)積蓄力量。

四、合理引導(dǎo)學(xué)生參與政治實(shí)踐活動，提高政治認(rèn)同水平

亨廷頓以“政治參與/政治制度化=政治動亂”心的公式闡釋政治穩(wěn)定與政治參與的關(guān)系，指出一個(gè)政府是否強(qiáng)大，是否穩(wěn)定，需要憑借它能否在完善政治制度化的速度與廣大公眾的參與水平二者之間求得最佳狀態(tài)。培養(yǎng)高職學(xué)生的政治認(rèn)同感，應(yīng)從引導(dǎo)學(xué)生參與政治實(shí)踐活動。首先，將實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃列入思想政治教育工作進(jìn)程中。這種與理論教育緊密相聯(lián)的有針對性的實(shí)踐教學(xué)活動，能幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，對進(jìn)一步鞏固高職學(xué)生的政治知識、提高高職學(xué)生活利用政治知識和原理解析社會現(xiàn)象的能力，進(jìn)而培養(yǎng)政治參與的意識具有十分重要的促進(jìn)作用。

其次，注重日常民主政治管理體制中的實(shí)踐教育。要讓高職學(xué)生能夠直接參與的民主管理形式有區(qū)（縣）人大代表的選舉活動，學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生組織的管理活動和選舉活動，校長接待日活動，校長信箱等等。在這些實(shí)踐活動中，高職學(xué)生可以集中表達(dá)自己和集體的權(quán)益訴求，傾聽和考慮不同群體的權(quán)益訴求，思考協(xié)調(diào)不同利益訴求的方法，進(jìn)而參與制訂一些管理制度等。高職學(xué)生在這些實(shí)踐活動中感知形成的有意義的認(rèn)識，都對形成積極的政治認(rèn)同感產(chǎn)生直接的影響。

【參考文獻(xiàn)】

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