優(yōu)質(zhì)護理在腦血栓患者護理中的療效觀察

王冬冬

（內(nèi)蒙古興安盟人民醫(yī)院，內(nèi)蒙古 興安 137400）

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2016年9月～2017年9月接受治療的腦血栓患者80例，隨機分為試驗組與對照組，各40例。對照組中男22例，女18例，年齡48～69歲，平均（54.43±2.37）歲，接受護理前，該組患者的日常生活評分（activities of daily living，ADL）為（34.27±1.17）分。試驗組中男20例，女20例，年齡47～66歲，平均（55.81±2.21）歲，接受護理前，該組患者的日常生活評分為（33.97±1.24）分。兩組患者在性別、年齡、病情以及日常生活評分差異不明顯，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 護理方法

對照組患者采用常規(guī)護理方式，即對患者的病情進行觀察、調(diào)節(jié)患者心態(tài)、進行基礎(chǔ)的康復(fù)鍛煉等等，試驗組患者在此基礎(chǔ)之上采取優(yōu)質(zhì)護理，其具體方法如下：

首先是環(huán)境護理，根據(jù)患者的具體情況，保持病房內(nèi)的溫度與濕度均處于一個適宜的狀態(tài)，并根據(jù)時間對病房內(nèi)的光線進行調(diào)整，定時對病房進行打掃清理，保持病房始終處于干凈整潔的狀態(tài)，同時可在病房內(nèi)放置一些花草盆栽，優(yōu)化病房環(huán)境，并增強病房的活力。護理人員還需密切關(guān)注患者對于外界活動的情緒反應(yīng)，一旦患者出現(xiàn)負(fù)面情緒，應(yīng)當(dāng)立即加強對于病房周圍的巡視管理，確保患者不會對外界的活動產(chǎn)生較為嚴(yán)重的負(fù)面情緒，始終保持在一個輕松愉悅的狀態(tài)。

其次是心理護理，部分患者會因為疾病所擾，導(dǎo)致負(fù)面情緒逐漸滋生，嚴(yán)重情況下，甚至?xí)霈F(xiàn)患者抗拒治療的情況?；诖?，醫(yī)護人員應(yīng)當(dāng)以溫和、誠摯的態(tài)度與患者進行溝通，了解患者在心理上的需求，給予患者安慰與鼓勵，增強其對抗疾病的信心，鼓勵患者積極配合治療，從而構(gòu)建一個和諧醫(yī)患關(guān)系。

最后是康復(fù)護理，根據(jù)患者病情的不同，采取互通的康復(fù)護理措施，諸如語言訓(xùn)練、肢體鍛煉等等?？祻?fù)護理的工作需要視患者的接受程度而定，總體上采取循序漸進的原則。

1.3 觀察指標(biāo)

對兩組患者在接受護理前后的日常生活評分進行比較分析，評分越高，則患者的日常生活能力越強，護理的效果更佳。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

實驗數(shù)據(jù)采用SPSS 18.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析，計量資料采用均數(shù)±平均差（±s）表示，利用t對數(shù)據(jù)進行檢驗，計數(shù)資料則用x2進行比較，當(dāng)P＜0.05時，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果（見表1）

表1 兩組患者日常生活（ADL）評分比較表（±s）

表1 兩組患者日常生活（ADL）評分比較表（±s）

組別 例數(shù)（n） 護理前 護理后試驗組 40 33.97±1.24 81.73±2.52對照組 40 34.27±1.17 64.28±1.74

3 討 論

腦血栓是腦梗死的一種常見類型，患有該病的患者往往會出現(xiàn)言語不清、肢體癱瘓等病癥，如不能進行及時的救治與合理的護理，那么可能會危及患者的生命安全。

優(yōu)質(zhì)護理是人文精神于護理工作中的重要體現(xiàn)，也是世界衛(wèi)生組織（World Health Organization，WHO）所極力推廣的一種護理模式，對常規(guī)護理的基本方法、護理流程均進行有效的改善與優(yōu)化。優(yōu)質(zhì)護理具有全方位、人性化、個人化等較為顯著的優(yōu)點。能夠從環(huán)境、心理、生活、康復(fù)等多個方面對患者進行細致的護理，降低并發(fā)癥的發(fā)生率，促進患者康復(fù)的進度。

從本次實驗結(jié)果來看，兩組患者在接受護理前，日常生活平均無顯著差異，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），經(jīng)由護理后，試驗組患者的日常生活評分已顯著高于對照組患者，差異明顯，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。綜上所述，優(yōu)質(zhì)護理在腦血栓患者的患者工作之中具有較為顯著的效果，能夠提高患者的護理體驗，改善患者的日常生活能力，值得于臨床中推廣。