關(guān)于創(chuàng)新的探討

胡博

摘 要：關(guān)于知識與創(chuàng)新的問題一直是研究的焦點問題，知識是人類社會活動不可或缺的要素，也是創(chuàng)新過程不可缺少的因素，本文從三個方面講述知識與創(chuàng)新的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：知識，創(chuàng)新

今天，人們對創(chuàng)新的關(guān)切不僅僅停留于理論認識層面，已經(jīng)轉(zhuǎn)向了實踐探索，期望通過最大限度的在人類能夠影響的所有方面實現(xiàn)創(chuàng)新，推動人類歷史不斷前進。創(chuàng)新這時既有一種昭示未來的醒目的符號象征意味，也映射著特殊歷史時期的一種發(fā)展?fàn)顟B(tài)——人們在創(chuàng)新，同時也反映了各領(lǐng)域觀察者和學(xué)者群體敏銳的社會認知和共識還有分布于社會網(wǎng)絡(luò)各個終端的其他群體在快速變幻的現(xiàn)實中對自我狀態(tài)的反思。個體從事的各種活動，包括自我創(chuàng)新能力的發(fā)展都不可避免地與特定的歷史發(fā)展現(xiàn)實相聯(lián)系。

知識是人類社會活動不可或缺的要素，例如，在世紀(jì)及其以前，社會生產(chǎn)依賴于人的經(jīng)驗和技能，經(jīng)驗是一切創(chuàng)造發(fā)明的來源。知識經(jīng)濟時代，知識成為比自然資源、資本和勞動力都更重要的生產(chǎn)要素，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和知識密集型服務(wù)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。知識經(jīng)濟社會的發(fā)展現(xiàn)實，不僅僅給社會帶來巨大的變化，更是給每個人帶來了對自身的思考。我們在哪里？這里有什么？我們該怎么辦？這是置身于現(xiàn)代社會和關(guān)注社會變化的人們共同思索的問題?，F(xiàn)實是：社會的進步和發(fā)展一方面需要歷史中的個人善于發(fā)現(xiàn)和嘗試，另一方面，保障社會發(fā)展的社會秩序和規(guī)制又限制了個人隨意性的思維與活動，擔(dān)余甫功高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化與風(fēng)險資本市場擔(dān)任不同社會角色的人在被允許的社會活動范圍內(nèi)按規(guī)矩行事。相對個人的訴求而言，社會利益占絕對優(yōu)勢。在這種保護整體穩(wěn)定的個體與社會關(guān)系模式中，個人內(nèi)心的想法和本有的氣質(zhì)被深深的掩蓋，社會為其成員選定角色，按其需要和特有的規(guī)則建立機構(gòu)和安排人員。個人的創(chuàng)新能力發(fā)展在組織化的現(xiàn)代社會中將受到來自組織結(jié)構(gòu)和社會角色等方面的限制，除非是被安排了需要實現(xiàn)創(chuàng)新的任務(wù)和承擔(dān)著這方面的責(zé)任，否則個體創(chuàng)新能力的發(fā)展空間是極為有限的。就整體來說，除了較少比例的人員，能夠允許自己有新想法并能付諸實踐，他們可能是承擔(dān)了重大國家項目的正在實驗室里做科研的科學(xué)家或在重要的研究領(lǐng)域和崗位上進行理論探索和理論提升的學(xué)者們。而除此之外的大部分人有思考和創(chuàng)新的沖動，由于種種無法抵抗的原因，他們很難在現(xiàn)實中堅持。人的創(chuàng)新發(fā)展面臨怎樣的歷史境遇，需要對歷史進行考察。

在人類漫長的歷史發(fā)展中，每一次變革都會給人類帶來經(jīng)久不衰的震撼和深刻的影響。由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，蒸汽機與電氣技術(shù)是其推動力量；自世紀(jì)年代以來，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化趨勢，又一次改變了人類的生產(chǎn)、工作與生活方式，電子和信息革命標(biāo)志知識經(jīng)濟的到來。知識經(jīng)濟是經(jīng)濟合作與發(fā)展組織提出以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟的概念。以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟強調(diào)在未來社會人力資本和知識是經(jīng)濟發(fā)展的核心。這里的知識是指全面的知識，而不僅僅是科學(xué)技術(shù)。正如工業(yè)社會的深遠影響一樣，知識經(jīng)濟社會是人類社會的又一次重大轉(zhuǎn)折，掀起了社會變革的浪潮。知識經(jīng)濟始于世紀(jì)，它以知識的生產(chǎn)和傳播為基礎(chǔ)，以變革和創(chuàng)新為靈魂，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，提出了新世紀(jì)“知本”的變革走向。相對于傳統(tǒng)物本經(jīng)濟而言，知識經(jīng)濟是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的背景下建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟，是高度智能化的人力資本依托型經(jīng)濟，高素質(zhì)人力資本的大規(guī)模投資、專業(yè)化生產(chǎn)和社會化的形成是知識經(jīng)濟的重要基礎(chǔ)和支柱。知識經(jīng)濟與科技進步之間存在不可隔斷的聯(lián)系，可以說技術(shù)中包含著知識的創(chuàng)新與應(yīng)用，但不可將二者混為一談。雖然技術(shù)屬于知識范疇中的一個方面，但技術(shù)高度發(fā)展的經(jīng)濟并不代表知識經(jīng)濟。知識經(jīng)濟是一種知識在經(jīng)濟發(fā)展中起著支配作用的社會經(jīng)濟形態(tài)。在知識經(jīng)濟中，知識與經(jīng)濟的結(jié)合更加緊密，知識將成為經(jīng)濟價值的主要來源，成為經(jīng)濟長期增長的關(guān)鍵因素。知識經(jīng)濟的核心是加工處理各類知識和信息，不斷創(chuàng)造并運用新的知識，智力資源將代替自然資源成為經(jīng)濟發(fā)展的首要支柱，知識經(jīng)濟的生產(chǎn)方式是非標(biāo)準(zhǔn)化、小批量、多品種和高效率的，這種生產(chǎn)方式更能適應(yīng)社會發(fā)展中人類日益增強的個性化的需求。進入知識經(jīng)濟時代，人類社會生活發(fā)生的顯著變化有以下幾方面：首先知識的生產(chǎn)和傳播速度越來越快?？茖W(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的周期越來越短；知識、信息、技術(shù)相互融合、轉(zhuǎn)化的尖端性和復(fù)雜性提高。

其次知識在經(jīng)濟增長中起主導(dǎo)作用。知識經(jīng)濟有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟主要依靠自然資源、資本、勞動力等生產(chǎn)要素創(chuàng)造社會財富的模式。知識經(jīng)濟更強調(diào)知識、技能和能力對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的支撐作用，知識是構(gòu)成社會財富的主要因素。在知識經(jīng)濟時代，社會生產(chǎn)以大量消耗知識為特征，社會財富的創(chuàng)造也主要依靠人們運用知識、信息、技術(shù)深度開發(fā)自然資源的能力，誰能積累更多的知識，并不斷地創(chuàng)造知識，誰就將獲得財富。世界銀行在年提出“國民財富新標(biāo)準(zhǔn)”，并將人力資源價值納入各國國民生產(chǎn)總值進行評估，認為全世界人才資本、土地資本和貨幣資本三者構(gòu)成為，人才資本是全球財富中最的財富。據(jù)統(tǒng)計，至2016年底，美國國內(nèi)生產(chǎn)總值增幅中約有來自信息產(chǎn)業(yè)，世界主要發(fā)達國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值中約來自知識密集型產(chǎn)業(yè)。知識對構(gòu)成生產(chǎn)力的勞動者、勞動工具、勞動對象起關(guān)鍵作用。這種作用表現(xiàn)在勞動者的知識技術(shù)水平較高，其生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效率相應(yīng)也更高；科技勞動工具的精密性、可靠性、安全性、可控性、效率等都得以提高；通過技術(shù)創(chuàng)新，勞動對象的科學(xué)，新的替代性資源大量地開發(fā)和利用，保證了生產(chǎn)的持續(xù)性。知識的傳播、創(chuàng)新和運用使得這種高效的生產(chǎn)持續(xù)性得以繼續(xù)，知識、技術(shù)智力資源的支持成為社會財富快速上升的源泉。世界財富主要從物質(zhì)資源擁有者手中轉(zhuǎn)移到智能資源擁有者手中。全球強新型企業(yè)中，投資人所占的利益大都在左右，被發(fā)明人和知識擁有者占有。再次信息化成為世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)的探索應(yīng)用主要以微電子、計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用為特點，建立在經(jīng)濟信息化基礎(chǔ)上。經(jīng)濟信息化則是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的，在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一要素，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為第一產(chǎn)業(yè)支柱，在消費（使用）中以高技術(shù)產(chǎn)品和通過信息產(chǎn)生的新知識為主，信息產(chǎn)業(yè)已成為世界經(jīng)濟新的增長點、主要推動力和新興的支柱產(chǎn)業(yè)。

人才的重要性日益凸顯。作為知識載體的人才，在知識經(jīng)濟中處于核心和主導(dǎo)地位，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。社會發(fā)展需要掌握核心知識與創(chuàng)新能力的人才。人才、知識、經(jīng)濟三位一體，人才是關(guān)鍵。人才是知識的創(chuàng)新者，如何運用已有的知識積累獲得新的基礎(chǔ)科學(xué)知識和技術(shù)科學(xué)知識取決于人才的求知能力和創(chuàng)新能力；人才是知識應(yīng)用者，知識的現(xiàn)實價值體現(xiàn)于人如何將知識巧妙、有效地應(yīng)用在實踐過程中，并達到預(yù)期目標(biāo)；人才也是知識傳播者，因為知識具有共享性、可傳播性，知識是通過人才的能動作用傳播和輸送到社會上，從而轉(zhuǎn)化為社會共享的知識。正如管理大師彼得德魯克指出的：“知識并不是存在于書本上、數(shù)據(jù)庫里或軟件程序中的東西。書本、數(shù)據(jù)庫和程序里只有信息。知識總是體現(xiàn)在人的身上，由人攜帶，由人創(chuàng)造、豐富或完善，同時，它由人應(yīng)用，由人傳授和學(xué)習(xí)，也由人利用或濫用。因此，向知識社會的轉(zhuǎn)變把人推到了中心地位。