兒童流感疫苗接種干預的疾病預防的效果探討

郭紅杰

【摘 要】

目的：分析并探討兒童流感疫苗接種干預的疾病預防的效果。方法：本次研究隨機選擇某醫(yī)院2014年5月至2015年5月接受流感疫苗接種的61例兒童作為主要研究對象，將其分為實驗組和對照組，實驗組31例，對照組30例。對照組兒童使用常規(guī)管理方法，實驗組兒童在接受常規(guī)管理方法的基礎(chǔ)之上進行流感疫苗接種干預。將兩組兒童在接種疫苗后半年之內(nèi)的流感發(fā)生率、不良反應發(fā)生率以及家屬的效果滿意程度進行對比。結(jié)果：運用統(tǒng)計學軟件將兒童在接種疫苗后半年內(nèi)的流感發(fā)生率、不良反應發(fā)生率、家屬滿意程度進行對比，結(jié)果顯示具有較大差異性，實驗組結(jié)果明顯優(yōu)于對照組結(jié)果（P<0.05）。結(jié)論：在兒童接種流感疫苗的常規(guī)管理方法上進行一定的接種干預可明顯降低兒童流感發(fā)生率、降低不良反應發(fā)生次數(shù)、提高相關(guān)家屬對兒童疫苗接種工作的滿意度，進一步幫助疫苗接種工作的順利開展，值得臨床醫(yī)學推薦和廣泛使用。

【關(guān)鍵詞】 流感疫苗接種；兒童疫苗接種；疾病預防；效果探討；家屬滿意度

【中圖分類號】R446.1 【文獻標志碼】

A 【文章編號】1005-0019（2018）16-202-01

流行性感冒多發(fā)于春秋季，特別是嬰幼兒體質(zhì)弱極易感染感冒。流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道傳染性疾病，發(fā)病較急。對兒童進行流感疫苗接種是減少流行性感冒的有效預防手段。本文中隨機選擇某醫(yī)院2014年5月至2015年5月接受流感疫苗接種的61例兒童作為主要研究對象，對兒童流感疫苗接種干預的疾病預防效果進行了簡要分析并做出相關(guān)探討，現(xiàn)分析結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1 病例資料

隨機選擇某醫(yī)院2014年5月至2015年5月接受流感疫苗接種的61名兒童作為本次研究主要對象，將其分為實驗組和對照組，其中實驗組31例兒童，對照組30例兒童。選擇主要標準：排除身體素質(zhì)弱、免疫功能較差的兒童；排除在一年之內(nèi)已接種過流感疫苗的兒童、對雞蛋或疫苗中其他成分過敏的兒童；排除具有先天性疾病的兒童。實驗組兒童31例，其中男童16例，女童15例，年齡范圍在4至11歲之間，其平均年齡為5.7±1.2歲；對照組兒童30例，其中男童14例，女童16例，年齡范圍在4至12歲之間，其平均年齡為6.2±1.4歲。兩組兒童的個人資料相比未表現(xiàn)出明顯差異（P>0.05），其具有可比性。本次觀察的目的、方式和主要步驟已詳細告知兒童親屬，其均自愿參與本次調(diào)研。

1.2 方法

1.2.1 對照組：本組兒童均使用常規(guī)護理方法，接種疫苗之前要詢問兒童是否有任何敏感注意事項，確認兒童可以接種疫苗后再進行疫苗接種工作，接種工作完成后觀察半小時看是否有異常反應等。

1.2.2 實驗組：本組兒童在使用常規(guī)護理模式的基礎(chǔ)之上，進行疫苗接種干預工作，其具體步驟如下：（1）進行健康知識教育。在開始接種疫苗干預之前，醫(yī)護人員可使用宣傳冊或口頭教育等形式對兒童和家屬宣傳疫苗接種的健康知識。（2）進行心理干預方式：很多兒童對打針具有恐懼、緊張的心理，往往會出現(xiàn)拒絕接種、亂動哭鬧的現(xiàn)象，相關(guān)醫(yī)護人員要主動撫慰兒童，盡量消除其恐懼心理，可轉(zhuǎn)移兒童注意力，進行接種時動作要緩慢輕柔，盡力減少兒童的疼痛感。（3）進行飲食干預：疫苗接種工作結(jié)束之后，相關(guān)醫(yī)護人員要指導家屬日后兒童的飲食習慣，并在日常生活中要注意的各種事項，留下父母雙方一人的聯(lián)絡(luò)方式，以防兒童接種之后日后出現(xiàn)異常反應。

1.3 觀察指標

（1）研究并觀察實驗組與對照組兒童的打針依從率、半年之內(nèi)流感復發(fā)率、異常反應發(fā)生率為主要觀察指標。（2）比較實驗組與對照組的家屬滿意度（本次研究使用醫(yī)院內(nèi)自制調(diào)查問卷進行家屬滿意度的調(diào)查工作，表中共計三個選項：非常滿意、滿意、不滿意，其中非常滿意+滿意=總體滿意度）。

1.4 統(tǒng)計學處理方式

相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)均使用SPSS17.0軟件進行處理，資料的平均數(shù)以“±”表示，標準差異用（x±s）表示，數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計率用“%”表示，其差異具備統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

2 結(jié)果

2.1 實驗組與對照組兒童的打針依從率、日后流感發(fā)生次數(shù)和異常反應發(fā)生率相比較，經(jīng)統(tǒng)計學軟件將數(shù)據(jù)進行對比的結(jié)果顯示，實驗組結(jié)果明顯高于對照組（P<0.05）

2.2 實驗組與對照組兒童的家屬對接種疫苗工作的滿意度相比較，經(jīng)統(tǒng)計學軟件將數(shù)據(jù)進行對比的結(jié)果顯示，實驗組兒童家屬對疫苗接種工作的滿意度結(jié)果明顯優(yōu)于對照組

3 討論

流行性感冒病毒相比普通感冒而言，其持續(xù)時間比較長且極易引起其他并發(fā)癥，例如肺炎、重感冒、病毒性發(fā)燒等。嬰幼兒的免疫功能低、體質(zhì)較弱，屬于流感高發(fā)群體。接種流感疫苗是有效減少其患病率的臨床醫(yī)學手段。在流行性感冒高發(fā)期的前1到2個月之間是接種流感疫苗的最佳時期。

在本次研究觀察中，實驗組在進行常規(guī)疫苗接種工作的基礎(chǔ)上使用了一定程度的疫苗接種干預方式，在本次研究結(jié)果來看，實驗組的兒童打針依從率、半年內(nèi)的流感發(fā)生率、異常反應發(fā)生率情況與對照組兒童結(jié)果相比明顯良好。本次研究觀察表明，在常規(guī)疫苗接種管理基礎(chǔ)上使用一定程度的疫苗接種干預方式能夠大大減少兒童的流感發(fā)生率和發(fā)生異常反應的幾率，明顯提升了兒童的打針依從率，有利于促進醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展。綜上所述，可以看出在兒童接種流感疫苗的常規(guī)工作基礎(chǔ)之上使用一定程度的疫苗接種干預方式能夠明顯提升兒童的打針依從率、有效降低流感復發(fā)率和異常反應發(fā)生率，還能提高兒童家屬對醫(yī)護人員的工作滿意程度，該研究有利于未來疫苗接種工作的發(fā)展，值得醫(yī)學臨床廣泛使用。

參考文獻

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