PLC仿真開發(fā)板應用于實訓教學的設計

張瑞顯

摘要：PLC是職業(yè)學校、高等院校自動化技術類專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，也是維修電工技能訓練及考工的重要組成部分。目前PLC實訓主要是通過實訓設備中各個模塊來進行編程實訓的，這種設備體積大，不方便移動，接線多，容易產生故障，針對這種設備的缺點，制作了利用MCGS組態(tài)軟件開發(fā)的PLC仿真開發(fā)板，該開發(fā)板能有效提高學生的學習興趣、編程技巧和動手能力，豐富PLC實訓課的教學內容。

【關鍵詞】MCGS 組態(tài)開發(fā)板 PLC 實訓教學

1 前言

本PLC仿真開發(fā)板是利用MCGS組態(tài)軟件的仿真性能，開發(fā)了多個PLC仿真控制任務，實現PLC直接控制仿真對象，來達到代替實際硬件的實訓，由于軟件的可編輯性，開發(fā)板可隨時擴充系統(tǒng)的功能。

2 仿真系統(tǒng)結構

仿真開發(fā)板是利用組態(tài)軟件技術設計的，仿真系統(tǒng)結構如圖1所示。該開發(fā)板要求電腦配有三菱PLC編程軟件。

3 仿真開發(fā)板有多個PLC仿真控制對象

如流水燈控制、三相異步電動機控制、十字路口交通燈控制、電梯控制、水塔水位控制等實訓控制任務。如圖2所示，因篇幅有限，只舉例1個控制系統(tǒng)一一交通燈控制來說明開發(fā)過程。

3.1 控制要求

當起動開關接通時，信號燈系統(tǒng)開始工作，當起動開關斷開時，所有信號燈都熄滅。信號燈系統(tǒng)先南北紅燈亮，東西綠燈亮。達到要求時間，通過黃燈閃爍過度，緊接著東西紅燈亮，同時，南北紅燈熄滅，綠燈亮。達到要求時間黃燈閃爍過度后，這時南北紅燈亮，東西綠燈亮，周而復始；但當南北綠燈和東西綠燈不能同時亮。交通信號燈時間示意圖如圖3。

3.2 PLC輸入輸出表十字路口交通燈控制PLC的I/O點分配表

如表1所示。

3.3 十字路口交通燈組態(tài)仿真畫面

如圖4所示。

3.4 實訓過程

當MCSG與PLC進行通信時，已經驗證了仿真監(jiān)控畫面運行的正確性，可實現真實PLC控制對象所要求的功能。當學生做實訓時，不必為其提供梯形圖，不必擔心程序出錯引起故障，給出實訓要求，讓學生自行編輯實現相應功能，使學生對自己設計的控制系統(tǒng)有感性認識，從而進一步激發(fā)學習興趣。

4 結論

該PLC仿真開發(fā)板，可以直接應用到PLC實訓教學中。通過動畫形式直觀反映PLC控制對象的結果，解決傳統(tǒng)實訓教學的枯燥無味、興趣不高、效果不明顯等問題，能提高學生的積極性及動手能力，并豐富學生的程序想象力。

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