宗群
一、??茖W生管理建設上的不足和問題
1.學生管理理念傳統(tǒng)與落后
目前,??圃盒J芙逃贫鹊闹萍s,在學生管理中采用的管理理念主要是行政管理理念。也就是說,學校和學生屬于從屬關系,學生不得有任何反叛行為,所以,學校的學生管理理念存在相應的弊端。在學生管理的過程中,將學生的學習情況和管理工作劃分開來,對學生的管理不充分考慮學生的學習情況,因此影響學生管理的根本因素是學生管理觀念的落后。
2.管理體制不完善
學生的管理難度在不斷增加,即使學校已經建立了專門的學生管理機構,但現(xiàn)有的學生管理制度依然存在諸多弊端。第一,學生管理工作組織結構不合理,學生管理工作中間有著許多層的信息反饋,因此學生問題發(fā)生后無法一次性解決,會影響學生管理的有效性;第二,學生管理責任分工不明確。高校領導層在學生管理系統(tǒng)中存在職能分工不明確、多部門交叉管理的現(xiàn)象。而且,一些高校采用完全的軍事管理模式或企業(yè)管理模式來管理學生,忽視了學校內部文化意識形態(tài)的建立和培養(yǎng)。
3.負責學生管理的人員和力量較少
最近幾年,由于??圃盒W生人口不斷增多,再加上學生的個性越來越多樣化,學生管理中出現(xiàn)了許多新問題。特別是,學校除了負責學生的學習和生活外,還要對學生的安全和行為負責,而這些新問題的出現(xiàn)無疑會增加學生管理人員的負擔,導致無法在現(xiàn)有員工結構下對學生管理進行全面深入的管理,所以學生管理會有一些缺陷。
二、如何加強專科學生管理工作建設與開發(fā)
1.突出學生教學主體的地位
在??茖W生管理中,必須不斷建立以人為本的基本管理理念。把學生作為教學模式的主體,關注他們的思維方式、心理想法與真實的需求,以這些為重點開展學生管理工作。學生管理的發(fā)展應立足于學校的人性化管理環(huán)境,促進以人為本,以學生為本的基本管理理念的發(fā)展。
2.完善管理體制
在學生管理工作中,要建立完善的工作管理體系,形成多層次的工作體系,提高學生管理的及時性。為適應社會發(fā)展對人才的需求,??茖W生的教育目的是培養(yǎng)高素質、高技能的人才。通過建立和完善學生管理系統(tǒng),可以讓所有學校串聯(lián)連接,開展工作,提高工作效率。完善的工作制度可以改變傳統(tǒng)教學和管理的工作模式,真正實現(xiàn)教學管理中。
3.突出對學生的心理輔導
學校要注意加強對學生的心理輔導和教育,提高學生的心理承受能力。同時,要繼續(xù)分析學生的心理發(fā)展特點和心理需求,開展心理健康輔導等有針對性的活動,幫助學生及時克服心理障礙,學會適應自我。
4.鼓勵學生社團發(fā)展
??圃盒I鐖F組織由大學生管理。學生加入一些具有相同興趣和愛好的團體,這有利于他們提高溝通技巧。學校要規(guī)范社區(qū)活動的內容,使社區(qū)的作用發(fā)揮實際效果。
5.建設學習型組織理論
學習型組織理論是近幾年來興起的一種全新的管理理論,是多年來管理理論和實踐的成果。在這一理論的作用下,輔導員隊伍的素質得到提高,從而進行更好的管理工作建設。培養(yǎng)團隊精神對新形勢下學生思想政治工作的創(chuàng)新具有現(xiàn)實意義。學習型組織作為當今管理理論的新范式,其思想在管理學術領域乃至整個教育領域都有很大的影響,已成為組織發(fā)展的一個主要趨勢。面對知識經濟和市場機制的挑戰(zhàn),我們的教育部門必須大膽學習國外學習型組織的理論與實踐,結合中國的具體現(xiàn)實,采取切實措施,注重培養(yǎng)和提高教育者素質,努力把學校建設成學習型組織。
??茖W生管理工作的建設與開發(fā)是一項復雜的工作。我們要采用現(xiàn)代教育管理方法,符合關注學生利益的原則,實現(xiàn)民主創(chuàng)新的學生管理,真正促進??茖W生管理的建設與發(fā)展。
參考文獻:
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