淺析初中語文教育中德育教育的有效滲透

趙象東

【內(nèi)容摘要】初中語文教學(xué)作為基礎(chǔ)性科目，具備多種教育功能，除了對學(xué)生教授語言文字方面的知識外，還有愛國主義教育、熱愛科學(xué)、熱愛勞動等德育素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意思和鑒賞美、欣賞美的情趣。在教學(xué)過程當(dāng)中，要通過對文章的解讀，品味內(nèi)中蘊(yùn)含的豐富情感及思想素質(zhì)教育的意義。語文教學(xué)是以文載道的學(xué)科，要通過感悟與體驗(yàn)中，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感，逐步滲透到思想道德中。

【關(guān)鍵詞】初中語文 德育教育 教學(xué) 策略

教師的天職在于教書育人，育人的重要性有時(shí)要甚于教書，因?yàn)橐粋€(gè)人品德的好壞決定了他一生的成長，決定了他對社會的價(jià)值。教育為本，要以德為先，通過教學(xué)活動傳授德育思想，這樣借助于語文知識為載體就能夠向?qū)W生滲透道德教育，做到言之有物，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。語文教學(xué)中要善于使用各種教學(xué)素材，提煉出積極的德育亮點(diǎn)，用高尚的人物品德來感染學(xué)生，以感人的事跡來打動學(xué)生，以積極的樂觀的人生觀來陶冶學(xué)生性情，使他們充滿人生的正能量，具有陽光心態(tài)，從點(diǎn)滴做起，成為一個(gè)有崇高理想和高尚道德的人。從這個(gè)角度來講，語文教學(xué)有著非常重要的作用。

一、初中語文教學(xué)與德育的關(guān)聯(lián)

初中語文教材中包羅著很多德育素材，覆蓋面非常廣泛。面對中學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r及社會對他們的要求，我們可以從以下幾方面總結(jié)對學(xué)生德育的教育內(nèi)容：

1.確立正確的人生目標(biāo)

當(dāng)前，我國各項(xiàng)社會主義事業(yè)都在迅速發(fā)展當(dāng)中，21世紀(jì)更是中國崛起的關(guān)鍵時(shí)期，要通過語文教學(xué)的教育，讓學(xué)生們確立正確的人生目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為建立社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。

2.要具備良好的品德修養(yǎng)

社會在進(jìn)步，生活方式日益復(fù)雜，對處理各種社會事務(wù)提出了更高的要求，這就需要現(xiàn)代中學(xué)生具有健康的品德修養(yǎng)，堅(jiān)韌不拔的性格、積極陽光的心態(tài)、寬廣的胸懷等。

3.要有自律的意識

社會在快速發(fā)展的同時(shí)，各種各樣的誘惑開始出現(xiàn)，要注意對自身的要求，尤其是守法意識要強(qiáng)，不能夠突破法律的紅線。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中不僅要有智育的進(jìn)步，更應(yīng)該使情商有較大的完善。

通過語文知識的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，解決生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的各項(xiàng)困難，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。利用各種經(jīng)典文章，深入發(fā)掘文章當(dāng)中的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的理想觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國思想和集體觀念。在語文學(xué)習(xí)之中，不僅掌握了語文知識，更應(yīng)該具備良好的思想道德素質(zhì)。

二、初中語文教學(xué)當(dāng)中的德育策略

初中語文教學(xué)不應(yīng)該僅僅是傳授知識，還要做到“身兼多職”，兼顧學(xué)生的思想品德教育，在保持語文教學(xué)“本色”的同時(shí)，注意巧妙滲透德育教育，要通過藝術(shù)的教育策略來提高學(xué)生品德素質(zhì)。

1. 讀懂漢字

在語文教材當(dāng)中有一篇王灣的《次北固山下》，其中有一句“海日生殘夜，江春入舊年”，初讀此句，很多學(xué)生只能從字面意思理解，夜色漸消，旭日在江面冉冉升起，盡管時(shí)間還在舊年光景，但江南已經(jīng)有了春的氣息。詩句描摹的景色非常美，但仔細(xì)制訂，內(nèi)中還有很深刻的寓意，事物新舊交替之中，作者更加思念故鄉(xiāng)。只有通過自己的努力學(xué)習(xí)，才能掌握祖國傳統(tǒng)文化的精髓，體會“詩言志”當(dāng)中的人生意趣，生活哲理。

2. 培養(yǎng)積極的心態(tài)

現(xiàn)代社會是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會，各種事物都在通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到社會的每一個(gè)角落，這其中的信息良莠并存，泥沙俱下，很多不適宜的文化內(nèi)容也在影響著學(xué)生的成長，所以，要通過語文教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，樹立積極的心態(tài)。

語文課文當(dāng)中有很多篇目是影響了幾代人的經(jīng)典文章，比如奧斯特洛夫斯斯《生命的意義》一文，我先請各位同學(xué)說出自己日常生活中是怎么渡過的。有的同學(xué)說打游戲，有的同學(xué)說聽歌曲，有的同學(xué)說睡覺，有的同學(xué)說上網(wǎng)淘寶，接下來再讓大家討論這樣的生活過后能感覺著有意義嗎？帶著這樣的問題，我們來看保爾是怎么度過自己這一生的，我讓大家共同朗讀保爾在烈士墓前的那段著名的人生警言，通過他們的富有激情的閱讀我聽懂了他們對人生的新的想法和堅(jiān)定的信念。

3. 樹立自立、自強(qiáng)觀

中學(xué)生正是成長的黃金時(shí)期，也是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候他們那種依賴他人的性格需要轉(zhuǎn)變，形成自立自強(qiáng)的性格，這就需要我們通過教學(xué)使他們確立這種正確的人生觀。在語文教材當(dāng)中有冰心的《小桔燈》，讓人們看到一個(gè)鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，面對困難不退縮，對未來充滿了樂觀的精神；《散步》當(dāng)中，讓人們看到對老人和孩子的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識；《背影》這篇文章要看到父母對我們的無私奉獻(xiàn)，要有自己回報(bào)父母的感恩之心。只有自立、自強(qiáng)才能茁壯成長，未來都會越來越有希望。

總而言之，初中語文教學(xué)中的德育工作任重而道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)需要長抓不懈的工作，我們需要將德育精神滲透到教學(xué)活動當(dāng)中去，是一個(gè)需要不斷細(xì)化、深思熟慮的課題，要讓學(xué)生們在學(xué)生到文化知識的同時(shí)，感受到思想品德的成長，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在21世紀(jì)的社會主義建設(shè)中具有良好的品德素養(yǎng)，能夠?yàn)樯鐣倪M(jìn)步做出積極而有意義的努力，培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化國民素質(zhì)有待于我們每一個(gè)教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中去嘗試和探索。

（作者單位：甘肅省武威市涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)中學(xué)）