荒島

汪小涵

提到“荒島”二字，多數人都會不由得想到求生，在外國名著中就有很多是寫荒島求生的，如《魯濱孫漂流記》《神秘島》。然而，實際上“荒島”也是困難境遇的代名詞?，F在身處六年級的我，也落入了一個荒島——小升初。

這次小升初對我來說是個重要無比的選擇，也是人生中的第一次“大考”。我難免有些措手不及，在這緊迫的倒計時里，我要給自己先照照鏡子，真正了解自己是否已經準備好了。

劣勢：語文方面，有大量的詩句、成語沒有積累；單詞、定理沒有記牢；難題、方程不會解答；學習方法有待改進。雖然老師早已強調多次小升初的重要性，但我還是容易在學習中松懈下來。

優(yōu)勢：我已經有了一個明確的目標可以為之奮斗，不至于像無頭蒼蠅一樣東碰西撞。面對無法預測的難題，我會把題目分成一塊塊的專項練習。隨著時間的推移，我對種種難題的態(tài)度從一開始的排斥厭惡，到后來的接受理解，也是有了脫胎換骨的改變。如今科技發(fā)達，這也幫了我不少忙。有些題實在不會，我不僅可以在網上搜索題目的分析與解答，還可以發(fā)到學習群中，與大家一起討論。

如果說小升初是一座荒島，那么劣勢就是圍繞在荒島邊的風浪和荒島上衣、食、住、行的問題，讓我不能逃脫；而優(yōu)勢就是島上的樹木，果實，山洞。我要通過自己的努力解決接二連三的困難，制造木筏木槳，逆風順浪，克服重重困難才能逃出荒島，脫離危險，也就是考上自己理想的初中。

（作者系浙江臺州市白云小學六·6班學生）