妙想出神韻

李曉銀

水是野的。索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷Ｉ铰犯绺绲共挥X(jué)得這有什么了不起，它請(qǐng)樹(shù)木大叔幫忙，幾棵大樹(shù)往索溪身上一搭，反從它身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線(xiàn)，一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”，還可以過(guò)汽車(chē)——汽車(chē)吼叫著，車(chē)身?yè)u晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路！

（節(jié)選自曹敬莊《索溪峪的“野”》）

我先說(shuō)

索溪峪的水是“野”的，它“野”得活潑，“野”得奔放，更“野”得靈動(dòng)。它似乎有著人的神韻，讀來(lái)讓人頗有輕松愉悅之感。我們?yōu)楹斡腥绱说莫?dú)特感受呢？那是因?yàn)樽髡叩拿枋鲋杏兄娈惖南胂?。你看，他把索溪想象成“蹦跳而出的野孩子”?它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧”，十分調(diào)皮、可愛(ài)。再看沿著山路曲折流淌的索溪，到了作者的眼里，卻成了“它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩”。作者奇妙的想象，讓我們看到了索溪與“山路哥哥”相依相繞，親密玩耍的情景——“一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷?。這樣的描寫(xiě)不僅生動(dòng)活潑，童趣十足，還使索溪變得靈氣飛揚(yáng)，野趣盎然。文中的比喻之巧妙、擬人化之神韻，就這樣在作者的妙想之中氤氳開(kāi)來(lái)。

該你了

水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意地涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒(méi)有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。于是水開(kāi)始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖突過(guò)去；沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開(kāi)了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來(lái)，縷縷銀絲，四散飛起。

噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，——她真的怒了，不是兒戲。

誰(shuí)說(shuō)大石頭是始終頑固呢？巴掌來(lái)得狠了，也不得不低頭躲避。于是水得以安然渡過(guò)難關(guān)了。

她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，拽了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽(tīng)見(jiàn)她斷續(xù)的喘息聲。

（節(jié)選自蘇雪林《溪水》）

小小提問(wèn)

這個(gè)片段的描述中，溪水給你留下了怎樣的印象？作者又是通過(guò)什么方法進(jìn)行描寫(xiě)的呢？