淺談校園文化對大學(xué)生思政教育中的影響

戴娟

【摘 要】一個學(xué)校的校園文化是學(xué)校外在形象的直接體現(xiàn)，也是外界了解高校的第一把鑰匙，對學(xué)生的發(fā)展和高校的發(fā)展都有這非常直接的影響。本文筆者就校園文化對大學(xué)生思政教育中的影響進行了論述。

【關(guān)鍵詞】校園文化；大學(xué)生；思政教育；影響

大學(xué)生的思政教育包含內(nèi)容眾多，涉及到學(xué)生的方方面面，如學(xué)生的人格教育、習(xí)慣養(yǎng)成、人生觀等。大學(xué)是學(xué)生人生中的又一個關(guān)鍵時期，也是學(xué)生夢想開始的地方，在大學(xué)期間，學(xué)生的思想和情感都將發(fā)生一定的變化，是趨于成熟走向成熟的關(guān)鍵階段。關(guān)注學(xué)生的健康與發(fā)展也是高校的職責(zé)之一。學(xué)生生活在校園文化之中，在校園生活和學(xué)習(xí)，是學(xué)生日常生活的主要場所。校園文化的形成與發(fā)展都與學(xué)生息息相關(guān)，它是一所高校從成立到發(fā)展再到成熟的歷程的縮影和寫照，更是學(xué)生整體素質(zhì)的直接表現(xiàn)載體。

一、校園文化對大學(xué)生思政教育的影響

1創(chuàng)新大學(xué)校園文化活動形式

如何將校園文化建設(shè)的重要作用納入到思想政治教育之中，是高校目前所面對的一個難題。結(jié)合學(xué)生和高校的實際情況，具體展開實踐教育，以多種多樣的活動形式創(chuàng)新教育教學(xué)，將學(xué)生的主體作用擺在首位，致力于創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。以往的高校思想教育中，主要采取的是談話、培訓(xùn)等形式，沒有針對性，內(nèi)容和形式都具有淺顯單一性和空泛性，沒有太多的實際意義，以至于教學(xué)效果十分不理想，甚至某些情況下還會出現(xiàn)反作用，不僅沒有發(fā)揮出教育效果，甚至加劇了問題的嚴重性。因此，只有創(chuàng)新大學(xué)校園文化活動形式，以足夠的創(chuàng)新性和新穎性來吸引學(xué)生的注意，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與其中。

2鼓勵學(xué)生積極參與到校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)在思想政治教育中占據(jù)著重要的社會地位，如何將二者進行更充分的結(jié)合，是我們當前所必須克服的一個難關(guān)。立足實際，遵循規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，在文化建設(shè)過程中對學(xué)生進行思想政治教育，以達到潛移默化、潤物無聲的效果，讓學(xué)生能夠自覺的接受教育，從而改善自我的言行舉止。立足于學(xué)生之間，就要求高校要深入學(xué)生群體之中，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和所思所想，并結(jié)合所得到的信息開展具有針對性、實際價值的活動，讓每一次活動都能具有真正的作用，而不是表面功夫、面子工程。只有把握學(xué)生的特點，結(jié)合實際需求，學(xué)生才會有興趣參與其中，才能在其中獲得進步圖提升。

3豐富校園物質(zhì)環(huán)境文化底蘊

社會進步和生活水平的提高，使得學(xué)生人數(shù)累年增加，高校規(guī)模也隨之擴大，而部分高校為了強行招收更多的學(xué)生，而弱化教學(xué)環(huán)境，將更多的經(jīng)歷放在了招生上，忽視了校園文化建設(shè)。

4合力營造適宜思政教育的校園文化環(huán)境

思想政治教育不應(yīng)該成為理論建設(shè)的陣地，而是應(yīng)該成為實踐教育的載體?？辗旱?、抽象的理論知識，向來是學(xué)生不易接受和理解的，思想政治教育過程中，如果教師一味的運用理論知識對學(xué)生進行指導(dǎo)，不僅不能帶來理想的教學(xué)效果，甚至?xí)沟脤W(xué)生產(chǎn)生逆反心理。只有將理論知識和實踐相結(jié)合，運用具體的例子和身邊的小事來對學(xué)生進行教育，這種教學(xué)方法才是合理恰當?shù)?。引?dǎo)學(xué)生樹立因事而化的理念，堅持從小事做起，從自我做起的原則，真正的實現(xiàn)思想政治教育。

5充分發(fā)揮校園非正式課程的思政教育功能

校園文化活動類型多樣，如社會建設(shè)活動，班級主題活動，講座論壇等，這些活動占據(jù)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活和娛樂生活的大部分時間，高校要懂得利用學(xué)生的興趣愛好，用學(xué)生感興趣的方式或者活動對學(xué)生進行思想政治教育。如，積極鼓勵學(xué)生參與各種各樣的社會實踐活動活動，包括社團活動和班級主題活動以及校外的公益實踐活動等，這些活動過程中都能幫助學(xué)生實現(xiàn)一定的提升，掌握或多或少的技能和知識；宿舍文化建設(shè)同樣具有重要作用，宿舍也是學(xué)生待的時間最多的場所之一，加強宿舍文化建設(shè)，不僅可以美化休息環(huán)境，幫助睡眠，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與思維能力，讓更多的學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中鍛煉自己。

6提煉促進思政教育的大學(xué)精神內(nèi)核

校園文化建設(shè)的一大重要內(nèi)容就是校歌，結(jié)合高校的成立背景和發(fā)展歷程以及所取得的教學(xué)成果，量身定制校歌，擴大校歌的影響范圍，使得每一位學(xué)生都甚至校歌里面多包含的文化底蘊和精神內(nèi)核，讓學(xué)生在吟唱的過程中產(chǎn)生情感共鳴，為思想政治教育工作的開展準備情感條件。

7建立配合思政育的校園制度

制度的制定和實施都是為了實現(xiàn)各項工作的有序進行，循章辦事能夠解決很多的問題。大學(xué)生走進與以往環(huán)境明顯不同的大學(xué)校園，面對諸多事物都不甚了解，為此，高校及時出臺相應(yīng)的規(guī)章制度能夠幫助學(xué)生解決大部分的困難，如學(xué)生管理細則、安全管理、財務(wù)管理制度等，這些制度和規(guī)范也為學(xué)生的言行舉止提供了一個制約和參考機制，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8以心理健康教育為手段塑造大學(xué)生健全的人格。

素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生不僅要具備豐富的知識和技能，更要要求學(xué)生能夠擁有一個健全的人格，實現(xiàn)身心都能健康發(fā)展。因此，高校要對學(xué)生進行心理健康教育與指導(dǎo)，結(jié)合各年齡段學(xué)生的心理特點和心理發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生制定科學(xué)合理的發(fā)展計劃，幫助學(xué)生解決心理問題，同時還要傳授學(xué)生心理疏導(dǎo)的方法，不僅要幫助學(xué)生解決問題，更要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。因此，高?？砷_展心理健康教育課程和心理輔導(dǎo)室，為學(xué)生身心健康發(fā)展、塑造健全人格保駕護航。

校園文化建設(shè)與思想政治教育對大學(xué)生的發(fā)展都是非常重要的，只有加強二者的融合，努力為學(xué)生的發(fā)展做出更多改變與嘗試，才能讓學(xué)生在大學(xué)生活中不枉此行，為學(xué)生插上騰飛單位翅膀，讓學(xué)生的夢想能夠在大學(xué)校園中開始新的征程。

參考文獻：

[1]大思政視角下高校思政課教學(xué)改革方法及路徑[J]. 魏芳. 現(xiàn)代交際. 2016

[2]思想政治教育視角下的高校校園文化建設(shè)[J]. 王杰. 文學(xué)界. 2010