借用電子白板技術(shù) 悅動幼兒課堂教學(xué)

摘 要：在如今的幼兒教學(xué)課堂中，相關(guān)教育人員對形象逼真的環(huán)境氛圍要求的非常高，而且對其也極為重視，所以為了引起孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幼兒教師可以借用一些元素，比如說聲音、形狀等。同時，這樣做也能夠使得幼兒更加積極地融入課堂教學(xué)中，并達到意想不到的效果。電子白板技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，順應(yīng)了幼兒教學(xué)課堂發(fā)展的潮流，而且其可以滿足課堂教學(xué)的需求。電子白板本身具有很多的優(yōu)點，比如說具有獨特的聲畫統(tǒng)一，獨特的聲像結(jié)合以及其互動性非常強等。電子白板技術(shù)的這些優(yōu)點能夠讓幼兒迅速地產(chǎn)生情感，并且點燃其學(xué)習(xí)的熱情，擴展孩子的發(fā)展空間。本文通過幼兒教學(xué)課堂，探討電子白板技術(shù)對幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的影響。

關(guān)鍵詞：電子白板技術(shù)；幼兒課堂教學(xué)；課堂教學(xué)；研究

電子白板技術(shù)是一種高端的，新型的電子技術(shù)，它的產(chǎn)生可以使教師的教學(xué)工作變得更加輕松，并且讓課堂教學(xué)的氛圍變得更加愉快，以及使幼兒的學(xué)習(xí)效率和課堂教學(xué)的效率變得更加高效。電子白板作為一種新興的教學(xué)方法，不僅有利于培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，而且還使得其學(xué)習(xí)的難度變得更低，電子白板技術(shù)的很多優(yōu)點都極適應(yīng)在幼兒課堂教學(xué)中使用。此外，電子白板能夠時刻記錄并備份教師每堂課的教學(xué)，并且將其作為學(xué)科教學(xué)的課程資料，這樣做是為了給教師以后的教學(xué)改進和反思提供最有價值的參考。電子白板技術(shù)將幼兒的復(fù)雜繁瑣的知識變得更加簡單易懂，非常適合兒童的心理發(fā)展，所以幼兒園教師要給幼兒充足的發(fā)展空間，同時其要不斷地改善教學(xué)方式。

一、 電子白板增加課堂教學(xué)的互動性

通過幼兒教師對電子白板不斷地應(yīng)用和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)電子白板技術(shù)具有很多的優(yōu)點，并且深刻地了解到其在課堂教學(xué)中的獨特性：

（一） 開展多元化的交流，增強幼兒的自主性學(xué)習(xí)

在教師教學(xué)的全過程中，教師及學(xué)生都能夠在白板上進行體驗和實際操作，同時教師可以利用電子白板技術(shù)將上課需要使用的教學(xué)資料進行及時的保存。針對在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，老師和學(xué)生之間可以進行交流，互動，從而使問題或者難題得以有效的解決。第一，實現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自主性，并培養(yǎng)其創(chuàng)新的學(xué)習(xí)思維。這樣做可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行及時的鞏固，復(fù)習(xí)以及糾正其錯誤，并且該方法能夠?qū)⒂變旱陌l(fā)散思維得以改善，使其變得更具有學(xué)習(xí)定勢性；第二，將教學(xué)知識的構(gòu)架進行完善，同時給學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)機會。幼兒教師要將課外和課內(nèi)的學(xué)習(xí)時間進行合理的結(jié)合，從而將課堂教學(xué)知識的結(jié)構(gòu)進行改善，并且在實踐課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)的空間；第三，使教學(xué)方式變得多樣化，讓幼兒本身的創(chuàng)造得到充分的發(fā)揮。這樣更有利于使學(xué)生自身的認知能力變得更加豐富，而且學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進行及時的反思和改正，以及加強他們的學(xué)習(xí)興趣。

（二） 吸引學(xué)生的關(guān)注，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師通過電子白板對幼兒進行講課，其過程中不僅可以和以往一樣自由的板書，而且還可以將板書的內(nèi)容進行適當?shù)姆糯螅趽鹾托D(zhuǎn)等操作。相比于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)方式，白板技術(shù)的應(yīng)用以及其相關(guān)的優(yōu)點都極大地吸引了學(xué)生的注意，并提高幼兒的視覺感官，從而更有效的增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（三） 演示的直觀性，提高課堂教學(xué)的效率

在小學(xué)數(shù)學(xué)課本中，主要包括兩方面的知識：數(shù)與形，這兩方面的知識較為抽象難懂。此外，小學(xué)生的思維存在許多的矛盾，致使他們通常不易掌握或者了解相關(guān)的知識，并且對于一些容易犯錯的知識點或者相關(guān)概念的分辨變得更加困難。利用白板技術(shù)將教材里的枯燥內(nèi)容通過生動，有趣的圖畫對幼兒進行展示，使得學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮闹R點進行有效地掌握和理解，從而將幼兒的課堂教學(xué)效率進行更進一步的提升。

（四） 呈現(xiàn)思維過程，突破課堂教學(xué)的難點

在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，主要是以教師授課為主，尤其是課堂教學(xué)的重點和其難點，都是教師一手操辦的，他們通常花費大量的精力去剖析和講解，但結(jié)果卻總是不盡人意。產(chǎn)生的原因主要是教師在教學(xué)知識的產(chǎn)生中進行耐心的講授取代了學(xué)生的獨立思考，導(dǎo)致學(xué)生形成了一種不愿主動思考的定向思維。借助電子白板可以把一些難懂的知識點或者概念變得更加生動易懂，并讓學(xué)生產(chǎn)生主動思考的思維模式，從而突破教學(xué)難點。

二、 結(jié)語

由于電子白板具有豐富的學(xué)習(xí)資源，其技術(shù)為幼兒提供一種有利于學(xué)習(xí)的氛圍，而且給教師的課堂教學(xué)提供了活力。在幼兒的課堂教學(xué)實踐過程中，交互式電子白板對其發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。電子白板技術(shù)具有的交互性特點，可以對幼兒的洞察力和注意力以及其思維能力進行有效的提升和有效的集中。其擁有傳統(tǒng)的黑板板書功能，并且它還彌補了多媒體中出現(xiàn)的缺陷和不足，利用電子白板技術(shù)可以讓教學(xué)內(nèi)容的展示和幼兒與教師的交互活動這兩個環(huán)節(jié)同時進行，并且讓學(xué)生積極地加入到課堂教學(xué)中。然而，每一種新技術(shù)的產(chǎn)生都會存在某些不確定的問題，當然這也包括電子白板技術(shù)，所以教師在進行課堂教學(xué)的過程中，必須注重其實效性及科學(xué)性，并對教學(xué)方式或者資源進行有效的改善，同時盡最大的努力去增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而充實幼兒課堂教學(xué)的內(nèi)容。

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作者簡介：

徐靜，江蘇省昆山市，昆山市陸家中心幼兒園。