供給側(cè)改革背景下高校開展導(dǎo)考宣傳工作的意義及策略

閆雪 李麗麗

摘 要：高校開展導(dǎo)考宣傳工作，不僅有利于考生及其家長充分了解所選專業(yè)的基本情況，為以后的學(xué)習(xí)生活及職業(yè)發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)的一步，更是推進(jìn)國家供給側(cè)改革，實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的重要舉措。目前，報(bào)考中存在的突出問題主要是，學(xué)生及家長獲取的高校招生信息十分有限，學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃能力導(dǎo)致了報(bào)考時(shí)的盲目，“家長包辦”的局限性等。對(duì)此，高?？梢酝ㄟ^建立微信公眾平臺(tái)、編印校本宣傳手冊(cè)、開設(shè)講座等方式來開展導(dǎo)考宣傳工作。

關(guān)鍵詞：供給側(cè)改革；導(dǎo)考宣傳；專業(yè)選擇

一、 高校開展導(dǎo)考宣傳工作的背景

2015年11月10日上午，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議，首次提出了“供給側(cè)改革”。供給側(cè)改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長的數(shù)量和質(zhì)量。高等學(xué)校作為國家高級(jí)專業(yè)人才供給的重要主體，同時(shí)也是為社會(huì)提供高質(zhì)量的科研產(chǎn)品、核心技術(shù)等服務(wù)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，應(yīng)充分領(lǐng)會(huì)國家供給側(cè)改革的精神實(shí)質(zhì)，深化高校辦學(xué)改革。

當(dāng)前，高校中存在的較為突出的結(jié)構(gòu)性資源浪費(fèi)現(xiàn)象是，學(xué)生缺乏專業(yè)學(xué)習(xí)熱情、甚至厭學(xué)，不僅浪費(fèi)了國家教育資源，也加大了個(gè)人教育投資的風(fēng)險(xiǎn)。這在很大程度上，是由于報(bào)考時(shí)盲目選擇專業(yè)而導(dǎo)致的?？梢姡瑥奶岣吖┙o質(zhì)量出發(fā)，招收充分了解專業(yè)情況、滿懷專業(yè)理想的學(xué)生，才是解決這一問題的重要突破口。

二、 高校開展導(dǎo)考宣傳工作的意義

（一） 學(xué)生及家長獲取的高校招生信息十分有限：中國的高等學(xué)校近兩千所，專業(yè)的數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)。報(bào)考什么學(xué)校？選擇哪個(gè)專業(yè)？在報(bào)考之前，中國學(xué)生及家長雖然或多或少地有了一定的目標(biāo)，但是他們對(duì)院校和專業(yè)的了解還是十分有限的。目前，高校網(wǎng)站和當(dāng)?shù)亟逃荚嚥块T制定的報(bào)考指南，所提供的信息不僅十分簡單，甚至其中不乏虛假信息，每年都有學(xué)生上當(dāng)受騙，去了“野雞大學(xué)”。可見，當(dāng)前我國學(xué)生及家長在獲取信息方面還存在很嚴(yán)重的問題。

（二） 學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃能力，導(dǎo)致了報(bào)考時(shí)的盲目：職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)自己的職業(yè)傾向，結(jié)合自身及時(shí)代特點(diǎn)，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。學(xué)生若能將自己大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)與未來的職業(yè)發(fā)展盡早建立起聯(lián)系，既能激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，還能降低個(gè)人及家庭教育投資的風(fēng)險(xiǎn)，有效避免了教育資源的浪費(fèi)。長久以來，我國基礎(chǔ)教育主要以書本和課堂為中心，學(xué)生參與生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)十分有限，缺乏了在現(xiàn)實(shí)生活情境中了解自我、認(rèn)識(shí)自我以及進(jìn)一步對(duì)自我的規(guī)劃。導(dǎo)致在報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，要么毫無想法，要么盲目追求“熱門”專業(yè)。因此，高校開展導(dǎo)考宣傳工作勢(shì)在必行。

（三） “家長包辦”現(xiàn)象仍普遍存在，家長自身的問題亟待解決：“家長包辦”本是父權(quán)時(shí)代的產(chǎn)物，隨著社會(huì)民主化進(jìn)程的推進(jìn)，已經(jīng)得到了一定程度的抑制，但是，獨(dú)生子女政策之后，家長把自己全部的希望寄托給唯一的孩子，導(dǎo)致“家長包辦”問題又凸顯出來。父母閱歷豐富，幫助子女選擇專業(yè)并為其規(guī)劃未來的人生發(fā)展方向，具有一定的合理性，但也存在很多問題。例如，父母往往會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些專業(yè)持有刻板印象。有些父母在為子女進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，會(huì)考慮性別、工作性質(zhì)、環(huán)境、社會(huì)地位等因素，一般很少為女生選擇水利、電力、工程類等專業(yè)。相反，他們一般很少為男生選擇幼師、婦產(chǎn)科醫(yī)生這樣的專業(yè)。因此，高校有必要針對(duì)家長自身存在的種種問題，開展導(dǎo)考宣傳工作。

三、 高校開展導(dǎo)考宣傳工作的策略

（一） 通過建立微信公眾平臺(tái)進(jìn)行導(dǎo)考宣傳：2018年春節(jié)期間，微信月活躍用戶數(shù)已突破10億大關(guān)。可見，微信已然融入中國人的生活中，并成為獲取信息最主要的渠道。如果高校能夠充分利用這種新媒體的力量，使手機(jī)用戶通過掃描二維碼或者查找ID添加高校招生辦，就能獲得每日最新的高考咨詢，將大大提高高校導(dǎo)考宣傳工作的效率。微信平臺(tái)展示的信息應(yīng)包含本校的具體情況：如歷年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線、各專業(yè)設(shè)置及要求、各種硬件設(shè)施情況，師資、考研、就業(yè)方向情況以及校園氛圍等，更要展示學(xué)校人無我有、人有我強(qiáng)的特色。近幾年，越來越多的高校嘗試這種招生宣傳方式，隨著手機(jī)APP的廣泛應(yīng)用，高校的招生宣傳工作正大步進(jìn)入“微時(shí)代”。通過手機(jī)微信工作平臺(tái)這種富有個(gè)性化和親和力的信息交流方式，能為考生和家長提供最實(shí)用的指導(dǎo)。高校招生辦甚至可以增加這樣一個(gè)職能部門，由專業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)發(fā)布和處理微信公眾平臺(tái)上的信息。

（二） 通過編印校本宣傳手冊(cè)進(jìn)行導(dǎo)考宣傳：雖然中國的手機(jī)微信應(yīng)用現(xiàn)象十分普遍，但也有一部分人對(duì)手機(jī)的使用僅限在接打電話方面，所以傳統(tǒng)的宣傳方式仍有很大的用武之地。傳統(tǒng)的宣傳方式就是編印招生簡章，鑒于傳統(tǒng)的招生簡章過于小巧精練，建議編印較為詳細(xì)的校本宣傳手冊(cè)，主要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行導(dǎo)考宣傳：

第一，介紹學(xué)校的基本情況。每所高校都有自己獨(dú)特的歷史傳統(tǒng)、地理位置、辦學(xué)條件、培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等，高校在編印校本宣傳手冊(cè)的時(shí)候，要客觀、細(xì)心總結(jié)本校的實(shí)際情況。第二，介紹各專業(yè)的師資情況。梅貽琦說：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！睅熧Y水平、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等，是提供給考生及家長的重要信息，高校一定要如實(shí)、詳細(xì)地給予介紹。第三，介紹各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程計(jì)劃。培養(yǎng)目標(biāo)是對(duì)人才的基本定位，課程計(jì)劃是為了完成培養(yǎng)目標(biāo)而制定的關(guān)于課程設(shè)置、課程開設(shè)的先后順序、課時(shí)分配等的綱領(lǐng)性文件。第四，介紹各專業(yè)的就業(yè)前景。高校面向社會(huì)辦學(xué)，緊緊圍繞為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)來培養(yǎng)人才，同時(shí)保障學(xué)生畢業(yè)后充分就業(yè)。對(duì)于廣大考生和家長來說，他們迫切地希望深入了解未來的就業(yè)前景。

（三） 高校通過開設(shè)講座進(jìn)行導(dǎo)考宣傳：考生在基礎(chǔ)教育階段缺乏職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)生涯規(guī)劃、家長為學(xué)生報(bào)考存在局限等問題，這本屬于基礎(chǔ)教育、家庭教育乃至社會(huì)教育問題，但是，高校也要義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，因?yàn)檫@直接關(guān)系到高校的人才選拔和人才培養(yǎng)。目前，已經(jīng)有很多高校在高考結(jié)束后立即開展導(dǎo)考講座，講座內(nèi)容主要涉及填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)、本年度的專業(yè)錄取人數(shù)、往年的錄取分?jǐn)?shù)等，還沒有深入到職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)觀念等方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)。建議高校將導(dǎo)考講座常態(tài)化和拓展化，幫助廣大考生和家長理性地選擇專業(yè)。

高校開展導(dǎo)考宣傳工作，可以幫助學(xué)生清晰地進(jìn)行自我定位和未來規(guī)劃，使學(xué)生選擇自己真正喜歡的，并真正適合自己的專業(yè)，從而保證入學(xué)后的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果，使高校人才培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)結(jié)果最大程度地實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置。

作者簡介：

閆雪，李麗麗，黑龍江省哈爾濱市，黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院。